血清素回收抑制剂，如赛洛特。调动社会支持力量，在精神和物质上支持糖尿病病人家庭的支持对糖尿病病人很重要，家庭要给病人创造倾诉发泄的机会，旦病人的抑郁情绪发泄出来，其抑郁情绪就会缓和。护士应指导家属积极参与协助病人的日常生活，使病人以愉快的心情接受治疗。同时给病人家属以安慰和关怀，帮助他们解决生活中的实际问题，缓解家庭成员的心理压力。糖尿病病人也是社会的员，他们患病后，非常惧怕遭到别人的歧视，单位同事，亲朋好友的关照。创造各种条件关心支持病人的治疗，送去爱心和温暖，给病人以心理支持，减轻生活压力。鼓励糖尿病病人扩大自己的生活空间，根据自己的兴趣和身体状况参加些活动，保持乐观向上的情绪。还要指导病人，特别是重度抑郁病人，学会放松自身紧张度，分散注意力如听音乐看报纸散步郊游等，在治疗间隙和康复期参加各种文娱活动和社会活动转移内心压力，缓解抑郁情况，提高生活质量。加强医后回访，降低住院率对本组病例加强了医后回访。根据病人的联系方式，通过电话书信等形式，每周次与病人及时联系，距市区近的亲自上门回访，了解其饮食控制，血糖尿糖监测情况，是否遵医嘱按时用药等，并及时给予指导，降低了病人因糖尿病而反复住院的次数，同时减轻了病人的经济负担。结果例Ⅱ型糖尿病病人中，入院时焦虑自评量表得分小于分的共人，大于分的人抑郁自评量表得分小于分的人，大于分的人。出院时焦虑自评量表得分小于分的共人，大于分的人抑郁自评量表得网谢辞感谢李亚平老师，在百忙中抽空给我修改论文，她给了我亲姐妹般的友情，严师般的教诲，使我在做人和做学问上都有了领航人。感谢蔡敏主任彭芳护士长在我进科实习期间，对我的悉心指导和热心帮助，让我更加了解自己作为名护士的职责，各位老师严谨认真的治学态度和孜孜不倦的工作作风是我学习的榜样。感谢我的同事陈妹，感谢她们为本次临床资料收集付出的辛苦。分小于分的人，大于分的人。属于得分小于正常范围，得分大于，可能有抑郁倾向。讨论目前尚无特殊有效方法根治糖尿病，而且随着病程延长，逐渐出现不可逆转的心脑肾神经等器官的并发症，可致死致残。所以旦患有，病人即有恐惧心理，特别是第次因糖尿病酮症酸中毒糖尿病非酮症性高渗性昏迷等急性并发症住院病人，更担心疾病的严重性和慢长性。再者因经济原因，总希望能迅速将血糖控制或自行减药停药。因此糖尿病病人明显存在焦虑抑郁心理。调查结果显示，通过对糖尿病病人进行健康知识宣教药物干预心理护理等护理干预后，患者的焦虑及抑郁心理明显改善。所以，对病人进行多层次护理尤为重要。总之，对病人进行及时有效的护理干预，有助于改善其焦虑及抑郁心理，使血糖易于控制，减少住院时间及费用，形成良性循环，值得常规应用。参考文献张明园精神科量表评定手册长沙湖南科学技术出版社，钟学礼临床糖尿病学上海上海科学技术出版社，戴晓阳，主编护理心理学北京人民卫生出版社，廖二元，超楚生，主编内分泌学北京人民卫生出版社，钱荣立糖尿病的代价世界糖尿病日口号中国慢性病预防与控制，范丽凤，张小群，陶旭，等糖尿病教育对患者知识水平及自我管理能力的影响中国实用护理杂志源，目录前言对象与方法研究对象调查工具干预措施糖尿病知识宣教心理护理感觉护理其它药物干预调动社会支持力量，在精神和物质上支持糖尿病病人结果讨论参考文献谢辞正文引言糖尿病，已成为世界流行性疾病，估计我国现有糖尿病病人已超过万，有已确诊的糖尿病病人病情控制不良。究其原因，首先是没有得到正确及时治疗，其次是病人担心血糖不易控制导致严重并发症害怕使用胰岛素以及苦于经济承以消除此类病人的疑虑，并使其知道使用胰岛素是必须的，并告诫他们如何识别和应付可能出现的低血糖。能主动与医务人员配合，病情变化时能及时复诊能每日作好足部和皮肤的护理，预防各种感染。心理护理首先使家属了解病人确实存在焦虑心理，尤其是经济状况不佳文化层次较低的病人，应使其明白是可控制的。同时在药物的应用上尽量使用疗效好又廉价的药物，其它检查和住院费用也应尽量减少。经常深入病房，及时了解病人的心理状态，对病人提出的疑问及时给予耐心解释，让病人及家属认识到糖尿病的可防性可治性，只要很好的控制血糖，能够延缓病情和并发症的发生，可以和正常人同样的生活和工作，生活质量可完全得到保障。鼓励其面对现实，指导其解决力所能及的问题，使病人获得精神上的支持，解除心理压力，增强战胜疾病的信心和毅力并积极配合治疗。感觉护理对焦虑病人进行音乐治疗。动员病人餐后到活动室听音乐，每次，每日次，或者观看些内容活泼的电视连续剧。这些感官刺激作用于大脑右半球，致垂体释放内啡肽等中枢神经递质，产生欣快感。同时，儿茶酚胺水平下降，可使心率减慢血压降低，达到缓解部分躯体症状的目的。其它引导和鼓励病人餐后进行适当的肌肉放松运动，尤其是周身或局部不适的病人，如先收缩后逐渐放松，从上到下或从不适部位的最远端开始，也可让病人在健身器材上进行运动，以踏板车摇摆器为最适合。活动时，护士可指导病人做有规律的深呼吸练习，但活动量不宜过大。此项活动不仅可改善病人焦虑状态，而且可有效控制血糖。也可与病人进行有目的的谈心和治疗性接触，或让病人想象些愉快的画面，病房摆设些颜色明朗或有香味的鲜花等。药物干预对于存在严重焦虑的病人，如有坐立不安易怒容易疲劳和难以入睡者可给予药物治疗。发现药物治疗可迅速受能力有限等心因性因素的参与。糖尿病是种慢性疾病，缺乏根治的手段，需长期用药维持，经济负担过重，生活质量下降，病情控制不良并发症的出现均已给病人带来沉重的经济负担，产生抑郁情绪。针对抑郁的原因，进行相应的护理干预，加强心理护理，以解除病人的心理障碍。因此，我们对例Ⅱ型糖尿病病人精神状况进行了研究，并观察给予护理干预措施后抑郁焦虑心理的改善情况。对象与方法研究对象Ⅱ型糖尿病病人例，均为我院住院病人，年龄岁岁，平均岁。其中男例，女例。病程平均年。排除各种并发有严重精神病和急性脑血管意外的病人。糖尿病的诊断标准依据年标准。调查工具在病人入院及出院时均以氏焦虑抑郁自评量表进行评估然后将入院及出院结果作自身对照比较，结果分别采用焦虑抑郁自评量表评分标准干预措施糖尿病知识宣教目前糖尿病病人缺乏相应的防治和康复知识是种非常普遍的现象，护理人员要作好糖尿病病人健康教育。首先，指导患者了解糖尿病的概念发病原因机制治疗和转归，使患者了解糖尿病虽然需要终身治疗，但只要严格控制血糖，就能有效地防止心脏肾脏和眼底等器官的慢性并发症，使患者树立信心。其次，指导病人正确地进行血糖尿糖监测和记录，合理饮食及运动治疗，如指导病人正确的膳食搭配，多食新鲜蔬菜，减少动物性脂肪的摄入体力活动要适度，积极参加力所能及的劳动和适当的体育锻炼。再次，指导病人正确使用口服降糖药物以及胰岛素，包括用药剂量用药时间和次数。首次使用胰岛素的病人多存在顾虑，认为胰岛素会成瘾，产生依赖，或存在严重副反应，而拒绝使用胰岛素。故对上述病人应在护士和医生参与下，对其进行耐心教育，同时可定期举办糖尿病知识系列讲座，并请些血糖控制较好的病人交谈治疗心得心理的效果评价设计论文题目来源自选选题设计论文题目类型论著起止时间年月年月设计论文依据及研究意义在对糖尿病病人的护理干预中，我们体会到可以使病人的精神状况，抑郁焦虑心理得到明显的改善。目前，随着社会文化层次，人们对疾病关心程度的提高，护患之间的沟通越来越重要。而糖尿病是种慢性疾病，缺乏根治的手段，需长期用药维持，经济负担过重，生活质量下降，病情控制不良并发症的出现均已给病人带来沉重的经济负担，产生抑郁情绪。所以，针对糖尿病病人抑郁焦虑心理进行护理干预显得尤为重要。二设计论文主要研究的内容预期目标主要研究内容对糖尿病病人进行健康教育心理护理感觉护理药物护理等护理干预前后病人的抑郁焦虑心理。预期目标护理干预使糖尿病病人的抑郁焦虑心理明显改善。病人对糖尿病有更多的了解。技术方案路线查阅资料发放调查问卷随机整群抽样调查观测对象剔除无效问卷统计分析。三设计论文的研究重点及难点研究重点要切实加强对糖尿病有关知识宣传的力度，了解病人的心理状况，真正意义的有效交流。要让患者及家属掌握有关的知识，主动参与预防治疗，以达到实行有效的自我管理。研究难点部分病人对于糖尿病本身及胰岛素作用认识上的。四设计论文研究方法及步骤进度安排研究方法在病人入院及出院时均以氏焦虑抑郁自评量表进行评估然后将入院及出院结果作自身对照比较。焦虑自评量表以分为标准，小于分的为正常范围，大于分的有焦虑倾向抑郁自评量表得分小于，属于正常范围，得分大于，可能有抑郁倾向。进度安排年月月查阅资料，确定研究方向。年月月收集资料。年月月撰写论文。年月提交指导教师修改。年月按要求装订论文，准备答辩。五进行设计论文所需条件研究资料的收集需要所在实习医院糖尿病病人的配合。研究设备血糖仪药物活动室由所在实习医院提供，氏焦虑抑郁自评量表。六指导教师意见签名年月日护理干预对糖尿病病人焦虑抑郁心理的效果评价摘要目的本文为探讨了护理干预对糖尿病合并焦虑抑郁病人心理的效果，方法采用氏焦虑抑郁自评量表评估糖尿病病人的精神状况，并给予护理干预包括糖尿病病人教育心理护理感觉护理药物护理，然后比较干预前后的评分值。结果糖尿病病人存在明显的焦虑抑郁心理，护理干预后症状明显改善。结论对糖尿病病人应进行常规的多层次的护理干预。关键词糖尿病，焦虑，抑郁，护理干预，中南大学毕业设计论文题目护理干预对糖尿病病人焦虑抑郁心理的效果评价站点名称指导教师专业社区护理专业学号学生姓名年月日