示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的世界观他的品德他的行为他对每现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。我希望我的学生成为积极向上勇于创新不怕困难对人以诚相待有同情心和责任感尽力做好任何事情,有定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。学生是具有模仿力的个群体,他们时时刻刻观察着老师的举动,并在些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用。事实证明,在教育工作中要努力做到正人先正己,时时事事做学生的表率。如教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为。情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲说说说,到现在来看,我班学生大部分养成良好的学习习惯。抓好学生的基础知识年级作为学生走进学校的第步,正如修筑高楼大厦样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握写字读书课外阅读等方面作了努力。注重汉语拼音知识的掌握汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松学得扎实。同时,在开学后个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学生都快乐地度过在学校的每天,即教书又育人,关键是学会如何做人。这是我工作的重点,本学期刚开学初,由于刚合班的原因,两班学生在思想性格等方面存在差异,并且个别学生之间原本有些小矛盾,因此近个月时间,班级仍像盘散沙。上课纪律差,上课拖拖拉拉进教室,借口说出去就出去,多数人不完成作业且质量差。欺负人的现象时时发生,男女同学打打闹闹无所顾忌,甚至还发生些意想不到的事弄得我心烦意乱,火气直冒,经常发脾气,批评学生。有时弄得自己下不来台。我发现这种方法批评学生即使表面上服气了,但实际心里并没有服气,只是摄于你班主任的威严,后来在学校领导的大力支持下,在家长的配合下,经过不断反思和探索,摸索出些行之有效的招术,软硬兼施,捕捉每名学生身上的闪光点,即使是小的闪光点,都及时肯定鼓励,抓住典型,杀警百。在他们生以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活家庭生活社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序有趣有力有效的结合,取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生课外进行阅读,通过收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。其次,重视丰富多彩的语文实践活动。此外,注意学科间的整合。让孩子们从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。语文教学不是短暂之功,是靠日积月累基础知识才行。今后还将继续努力,使年级小学生扎实地掌握拼音和汉字,培养语文学习的兴趣,为今后的语文学习奠定了基础。此致敬礼,述职人年月日推荐阅读中学语文教师述职报告范文小学语文教师年度述职报告范文个人述职报告小学语文教师个人述职报告初中语文小学班主任语文教师优秀述职报告范文整理版搜集的资料进行展示,从学习英雄人物的事迹中联系自己,撰写自己的成才计划,如何从现在做起,从小立志,并学会发现身边的小英雄,发现自己和其他身边人物的优秀品质,扬长避短,博采众长,关注学生身心健康。班级管理及教学在班级管理工作中,我始终秉承以身作则,为人师表。教师的举动言行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的世界观他的品德他的行为他对每现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。我希望我的学生成为积极向上勇于创新不怕困难对人以诚相待有同情心和责任感尽力做好任何事情,有定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。学生是具有模仿力的个群体,他们时来看,我班学生大部分养成良好的学习习惯。抓好学生的基础知识年级作为学生走进学校的第步,正如修筑高楼大厦样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握写字读书课外阅读等方面作了努力。注重汉语拼音知识的掌握汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松学得扎实。同时,在开学后个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌摘苹果游戏等形式激发学生爱学拼音敢用拼音的兴趣。我还在学生中间大胆尝试了给老师写信,老师回信。给妈妈爸爸写信,给爸爸妈妈讲个床前故事水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。积极和同年级老师承担多次同课异构等活动,积极参与校级课题研究。在日常学困生辅导中,能做到分层教学,因材施教,及时反思,在理论指导下进行反复实践,得出真知,做照亮学生童年的金色阳光创建特色班级文化。让教室每面墙壁活起来,成为学生受教育的园地。硕果累累栏目,展示了我们班级同学们的优秀成果,星星锁链,分别展示出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展示的机会,挖掘每位同学身上的潜能,为同学们树立自信,教室左侧的英雄赞歌栏目,是结合本学期初的学英雄见行动教育园地设臵的,要求孩子在活动高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。积极和同年级老师承担多次同课异构等活动,积极参与校级课题研究。在日常学困生辅导中,能做到分层教学,因材施教,及时反思,在理论指导下进行反复实践,得出真知,做照亮学生童年的金色阳光创建特色班级文化。让教室每面墙壁活起来,成为学生受教育的园地。硕果累累栏目,展示了我们班级同学们的优秀成果,星星锁链,分别展示出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展示的机会,挖掘每位同学身上的潜能,为同学们树立自信,教室左侧的英雄赞歌栏目,是结合本学期初的学英雄见行动教育园地设臵的,要奖励。位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作,而且更应该做好后进生的转化工作。而这是恰恰种非常好的方式,他们会努力在班务管理工作中证明自己的能力。小学班主任语文教师优秀述职报告范文整理版。小学班主任语文教师优秀述职报告范文学期结束了,回顾过去的工作,好好的去述职汇报下。下面是由小编为大家整理的小学班主任语文教师述职报告范文,仅供参考,无论是单位还是个人,无论办什么事情,事先都应有个打算和安排。初心小编整理了各类公司个人的计划文章,可以顶部搜索栏中找到您需要的文章教师述职报告年度小学语文教师述职报告年中学语文教师述职报告小学语文教师述职报告篇尊敬的领导您好,时光飞逝,转眼间,年又过去了,作为名尚在耕耘的教师,我收获着,我付出着。今年,我担任着班的语文教学兼班主任工作,认真做好自己孩子在活动中搜集的资料进行展示,从学习英雄人物的事迹中联系自己,撰写自己的成才计划,如何从现在做起,从小立志,并学会发现身边的小英雄,发现自己和其他身边人物的优秀品质,扬长避短,博采众长,关注学生身心健康。此致敬礼,述职人年月日尊敬的领导您好,这个学期我担任年级班的语文教学,我和孩子们的语文学习生活是这样的。抓好学生的学习习惯作为刚刚进入年级的小学生来说,如何能让他们在分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的个星期里,我着重采用编儿歌口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲说说说,到现班级管理及教学在班级管理工作中,我始终秉承以身作则,为人师表。教师的举动言行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的世界观他的品德他的行为他对每现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。我希望我的学生成为积极向上勇于创新不怕困难对人以诚相待有同情心和责任感尽力做好任何事情,有定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。学生是具有模仿力的个群体,他们时时刻刻观察着老师的举动,并在些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用。事实证明,在教育工作中要努力做到正人先正己,时时事事做学生的表率。如教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为。礼,述职人年月日尊敬的领导您好,我是小学的位语文教师,现任专业技术职称是小学语文级教师。小学班主任语文教师优秀述职报告范文整理版。培养学生良好学习习惯,有效指导学生学习方法,形成生动活泼主动的学习局面。多与家长沟通,了解学生的真实情况,味地压制是没有作用的,正确引导转化,让教育水到渠成,在师生间架起相互信任的桥梁,力求做到知心知情,充分尊重学生,以沟通求信任,以沟通求融合,以沟通求理解。对学生不妨多点耐心,多些引导,多份宽容,还给学生自尊,让自己的教育少走些弯路,正所谓,亲其师,信其道。充分发挥好