教年来,教学教学成绩历来显著。如果接到个差班,在我的教学学期学年后,该班成绩都有个很大的飞跃,最显著的是年月,我接教的两个班数学年级班,学年末成绩评比名次比去学年分是太阳底下最光辉的职业。这句话说到了我的心坎上,也道出了我对教师这门职业无上崇拜的肺腑之言。苏霍姆林斯基说过教育是门爱的艺术,没有爱就无从谈教育。我也非常赞赏这句话,我就是在教育岗位上精诚的奉献着我的炽热之爱,也实现着自己的个人价值。我爱生如子。我把大部分的心血都倾注在学生的身上,甚至可以说超出了在自己儿子身上花的时间和精力。我的班里有个学生叫阮知玲,从别上升了位和位,将原来的第名和第名下子就变成了第名和第名。多次任教毕业班的数学,多次获得毕业考试全校第名。在我校已经树立起了面旗帜,是年轻教师学习的楷模。我在教学工作中,不仅把自己的工作干的很出色,而且对青年教师的培养也成为我份内的事。每年我都要组织教师进行课堂教学培训,不是我亲自示范,就是我指导个教师,让青年教师示范。这样不仅培养了教师个人,而且培养及时总结,将自己平时积累的经验有价值的思考及时记录下来,以便更快地提升自己的水平。对学困生给予更多地关注,使他们在原有基础上有更大提高。在备课中关注教材关注学生,在教学中完善了预设与生成的关系,挖掘并利用好教学过程中有效资源,发挥自己在教学过程中的教学智慧,对自己的教学行为教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。回顾总结多年来的工作,我虽那么就应该引导教师走上科研的道路上来。这足以说明科研是教研的先导。在兼任小学年级毕业班教学间,不断摸索中小衔接中遇到的问题,思考并在教学实践中不断改进,课堂教学中注重延伸和衔接。存在问题作为名学校的骨干教师,我认为我应该是名智慧型,科研型的教师,是有实力有能力有潜力有定力有魅力的。我深知,教育是门科学,我们不能只停留在知识的传授上,而应该发展每个学生的价年,中间经历了多少磨难,只有我知道。但是,始终没有动摇我干好教育事业的决心和信心。业务精良教师自身素质是干好教育教学工作的前提和保障。我自从大足师范学校毕业以后,从未停止过教学业务的学习。从参加自考,到参加渝州教育学院的函授,到边工作,边自学教育著作等。这样,使我个人逐步提升了教育教学的能力,到目前为止,我具有较高的文化素质,较强的业务能力。教学基本功过多次课堂教学竞赛活动,每次都是县级等奖。有篇论文还发表在中国教育教学研究杂志上。骨干教师个人总结骨干教师个人总结参加教育工作转眼间已经十个年头,从名默默无闻的小教师成为今天的名教学老手,期间的酸甜苦涩只有自己清楚,我总时刻谨记自己的本分,明确自己的身份,保持教师的本色。为了更好的鞭策自己,提高自己,我从以下方面对自己的工作予以总结坚定信念,献身教育。提高别上升了位和位,将原来的第名和第名下子就变成了第名和第名。多次任教毕业班的数学,多次获得毕业考试全校第名。在我校已经树立起了面旗帜,是年轻教师学习的楷模。我在教学工作中,不仅把自己的工作干的很出色,而并利用好教学过程中有效资源,发挥自己在教学过程中的教学智慧,对自己的教学行为教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。回顾总结多年来的工作,我虽中,多次获奖,自己也参加过多次课堂教学竞赛活动,每次都是县级等奖。有篇论文还发表在中国教育教学研究杂志上。骨干教师个人总结网络版。总之,我个人在教学战线上已经奋斗了年,也很好的锻炼了年,才取得今天的成绩。当然,学无止境,教无定法。在不同的社会环境下,我们教育工作者肩上的教育重点都有所侧重,有所不同。所以,为今后的教学工作更出色,我将不断努力,永不停歇年末成绩评比名次比去学年分别上升了位和位,将原来的第名和第名下子就变成了第名和第名。多次任教毕业班的数学,多次获得毕业考试全校第名。在我校已经树立起了面旗帜,是年轻教师学习的楷模。我在教学工作中,不仅把自己的工作干的很出色,而且对青年教师的培养也成为我份内的事。每年我都要组织教师进行课堂教学培训,不是我亲自示范,就是我指导个教师,让青年教师示范。这样不想政治素养我恪守教师职业道德,自觉学习教育法教师法等相关教育法律法规。工作上顾全大局以高度的责任心承担艰难任务严格按照有事业心有责任心有上进心爱校爱岗爱生团结协作乐于奉献勇于探索积极进取的要求去规范自己的行为,同事间精诚合作宽以待人。理论引领,不断学习,提升自身素养。今天的世界是知识和科技的时代,面对瞬息万变的信息,我清楚地认识到知识需要不断更新,只有骨干教师个人总结网络版,思考并在教学实践中不断改进,课堂教学中注重延伸和衔接。存在问题作为名学校的骨干教师,我认为我应该是名智慧型,科研型的教师,是有实力有能力有潜力有定力有魅力的。我深知,教育是门科学,我们不能只停留在知识的传授上,而应该发展每个学生的价值发挥每个学生的潜能发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解决运用的,因此,我必须教师群体。今年,我指导的位教师参加了运用远程教育资源赛课的活动,取得了圆满成功。在学校推选的两位教师参加石马镇教办组织的运用远程教育资源赛课活动中,又举夺魁,双双出线。他们将代表石马镇参加片区赛。我在教学工作中,还善于把自己的教学经验教学案例写成文章,在学校内,学校与学校之间交流。我在参加大足县教委或大足县教科所组织的各项论文竞赛中,多次获奖,自己也参加猜灯谜欢度中秋节的活动。每次活动,我都会把他们精彩的瞬间记录拍摄下来,把所有的温馨快乐的瞬间永远保存下来。与时俱进,探索教研新方法。苏霍姆林斯基曾经对位校长说过如果你让老师的劳动能够给教师带来些乐趣,使天天上课不致变成种单调乏味的义务,那么就应该引导教师走上科研的道路上来。这足以说明科研是教研的先导。在兼任小学年级毕业班教学间,不断摸索中小衔接中遇到的问暖,慢慢地她变得开朗乐观起来,现在在我班里品学兼优,还成为我得力的班干部。没有爱的教育是不行的,但是仅仅只要爱的教育也是不完整的。还有爱中有严。骨干教师个人总结网络版。教育教学业绩显著我任且对的是让我也来评评,我也来夸夸我先来说说,使自己成为学生中的员。这不仅仅创设了民主和谐的课堂氛围,更重要的是学生透过老师这参与者的示范,就清楚明确自己应如何作答,掌握回答的技巧。慢慢地孩子们都变得活跃起来,课堂中,老师,我来,我来老师,还有,老师,我有不同意见的声音此起彼伏,可热烈拉,学生的思维犹如百花盛开,渐渐构成乐说爱说的良好学习习惯。重视培养学生的课堂学习习惯。学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来,是需要每堂课逐步训练出来的,我们所看到公开课学生的训练是如此的到位,跟老师的要求配合得天衣无缝,这可凝结了老师可能不止个学期的时间进行训练,培养才有这样的成果。而刚踏出校门的我却没有细细斟酌这些,平时上课没有思考培养学生习惯,到了公开课之前,就向学生提出要求,没有落实的要求当然就不能做好,于是效果就可想而知了。而这个学期,在听课与平时的观察中,我发现怎样师傅班的孩子起步没有我们班个孩子体会到我对它的关心,让每个孩子多得到老师对他们的爱,我努力树立这样个榜样要求学生做到的,自己首先就要做到。所谓,言传身教,个性是年级的小学生,老师的切行为都是他们模仿的典范。因此,我赠送给学生最有价值的礼物是个良好的榜样。上学,我总是提前到校,课间和同学们块将故事做游戏,听他们的心里话这既是爱学生的体现,也是了解学生关心学生的体现。在和学生的交流中,学生真正把我当成了他们的知心朋友。也让我的教育教学工作更容易开展了。能本学期在校园的关心下,在校园拜师学艺,敬业从教的活动中,我与陈向阳老师结成了师徒对子。陈老师以开放的态度,毫无保留的帮忙我克服在教学中的绊脚石。使我在这个学期中,进步不少,为我的工作点亮了引航明灯。我们师徒制定好计划,相互听课进行问题会诊,并坚持课得,每次听课都有所收获。本学期我对自己教学工作有以下总结初步构成新课程标准理念,并体现于教学中。刚踏上讲台由于只有理论而,共同成长。这年来,我带领这班级在校运动会上摘取了团体总分第名和两个个人第名的好成绩。人的班级里在入学年后就有名学生用心报名参加江苏省书法等级考试,并且在上学期时就有两名学生获得了书法等级的级证书。家长用心支持我的各项工作,马晨语的妈妈在校园年级新生入队仪式上作为家长代表发言,邵博轩的爸爸到班级里来参加家长讲师团的活动。能这年来,我跟着师父吴华英学习快乐的低年级课堂。每周我都要去听师父的上常态课,透过这样的方式,我学习到了他们高效的语文课堂,并运用于自己班级之中,学生们学习的热情高涨了。还用心将我校的先学后教的新教育理念运用到我的低年级的语文教学中。我还参加了在局前街小学举办的素质教育下的班队设计观摩活动,月在网上进行继续教育的学习,并且取得了合格证书。我还和书本交上了朋友,无论是专业理论类的课程与教学论中外教育史,还是适用于实践的家有顽童如何说孩子才会听,怎样听孩子才肯说第十号教室等教教师德能勤绩廉总结网络版结网络版。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解,所以我坚持做教年来,教学教学成绩历来显著。如果接到个差班,在我的教学学期学年后,该班成绩都有个很大的飞跃,最显著的是年月,我接教的两个班数学年级班,学年末成绩评比名次比去学年分是太阳底下最光辉的职业。这句话说到了我的心坎上,也道出了我对教师这门职业无上崇拜的肺腑之言。苏霍姆林斯基说过教育是门爱的艺术,没有爱就无从谈教育。我也非常赞赏这句话,我就是在教育岗位上精诚的奉献着我的炽热之爱,也实现着自己的个人价值。我爱生如子。我把大部分的心血都倾注在学生的身上,甚至可以说超出了在自己儿子身上花的时间和精力。我的班里有个学生叫阮知玲,从别上升了位和位,将原来的第名和第名下子就变成了第名和第名。多次任教毕业班的数学,多次获得毕业考试全校第名。在我校已经树立起了面旗帜,是年轻教师学习的楷模。我在教学工作中,不仅把自己的工作干的很出色,而且对青年教师的培养也成为我份内的事。每年我都要组织教师进行课堂教学培训,不是我亲自示范,就是我指导个教师,让青年教师示范。这样不仅培养了教师个人,而且培养及时总结,将自己平时积累的经验有价值的思考及时记录下来,以便更快地提升自己的水平。对学困生给予更多地关注,使他们在原有基础上有更大提高。在备课中关注教材关注学生,在教学中完善了预设与生成的关系,挖掘并利用好教学过程中有效资源,发挥自己在教学过程中的教学智慧,对自己的教学行为教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。回顾总结多年来的工作,我虽那么就应该引导教师走上科研的道路上来。这足以说明科研是教研的先导。在兼任小学年级毕业班教学间,不断摸索中小衔接中遇到的问题,思考并在教学实践中不断改进,课堂教学中注重延伸和衔接。存在问题作为名学校的骨干教师,我认为我应该是名智慧型,科研型的教师,是有实力有能力有潜力有定力有魅力的。我深知,教育是门科学,我们不能只停留在知识的传授上,而应该发展每个学生的价年,中间经历了多少磨难,只有我知道。但是,始终没有动摇我干好教育事业的决心和信心。业务精良教师自身素质是干好教育教学工作的前提和保障。我自从大足师范学校毕业以后,从未停止过教学业务的学习。从参加自考,到参加渝州教育学院的函授,到边工作,边自学教育著作等。这样,使我个人逐步提升了教育教学的能力,到目前为止,我具有较高的文化素质,较强的业务能力。教学基本功过多次课堂教学竞赛活动,每次都是县级等奖。有篇论文还发表在中国教育教学研究杂志上。骨干教师个人总结骨干教师个人总结参加教育工作转眼间已经十个年头,从名默默无闻的小教师成为今天的名教学老手,期间的酸甜苦涩只有自己清楚,我总时刻谨记自己的本分,明确自己的身份,保持教师的本色。为了更好的鞭策自己,提高自己,我从以下方面对自己的工作予以总结坚定信念,献身教育。提高别上升了位和位,将原来的第名和第名下子就变成了第名和第名。多次任教毕业班的数学,多次获得毕业考试全校第名。在我校已经树立起了面旗帜,是年轻教师学习的楷模。我在教学工作中,不仅把自己的工作干的很出色,而