。校园面积亩,校总建筑面积平方米,生均平方米。有教学楼栋含有教室多间科学馆栋含有多个座位多媟体教室间,图书馆阅览室间,物理化学生物实验室及贮藏室间,舞蹈健身室间综合楼栋含有全校办公室会议室间,电脑室间,语音室间,学生宿舍栋,食堂小间,标准运动场个。学校安装了卫星教育网,全校办公室配有电脑并已联网,学校在海南省教育愽客成长网上建长作新课程心得体会报告张春教导作综合实践活动的开展讲座,滕红杨传达省教育厅关于综合实践活动的有关要求和指示等。充分利用现代化音像设备,组织教师观看课程改革有关录像,自摄自制教学录像,形成自己的教学经验,更富有亲近感。总之,校外的专业引导侧重于理论导向,校内的专业引导倾向于实践探究,理论与实践两者有机结合,使我校校本研训工作开展得扎实而有效。中学校本研训自查报告学校基本情况我校现有个教学班,多个学生,位专职教师,初中教师人,其中本科学历人,专科学历人,中师学历人,教师学历达标率为高中教师人,其中本科学历人,专科学历人,教师这样的活动,有利于教师思维的碰撞和融合,有利于个体与集体创造力的培养。促进了教师之间相互启迪与激发,使教研活动从形式向务实提高方面转化,有利地促进校本教研上个新的台阶。专业引领奠定新课程校本教研的基础,促进教师业务水平的提高我校确定专业引领的方针是校外延伸,校内培植。校外延伸的专业指导人员对象主要有级级为国家骨干教师。主要采取直面对话和亲临指导等方式。邀请省农垦教育专家现场报告指导点评,如请海南省教育教研培训院副院长龙官吾为全体教师作新课程课堂教学思考报告,孙孝武陈大均杨耀南陈良兴等专家亲临课堂指导教学级为在教育界有影响的研促培,教研结合,促进继续教育工作的开展在开展校本研训活动中,我校重视教科研工作,真正落实有保证的新课程校本研训活动要求。有即教师参加教研活动做到有问题困惑疑难,有专题,有中心发言人,有课题研究,有教研制度保证即教研时间有保证每周下午第节课,教研人员有保证,教研实效有保证。开展课题研究,以科组和年级课题为载体,发挥团队精神,促进教育教学质量的全面提高。我校提出每个科组每个教师都要有课题,各科组长每周都组织本组老师,针对该年级在教育教学实践中出现的实际问题,确定个专题研究,做到科科有课题例省级课题中学语文新课程学习方式变革,中学校本研训自查报告网络版进展。为此,研训伊始,召开全校教师会议,由校长做校本研训总动员,传达省教育研究培训院和农垦教育局教研室有关校本研训会议精神。然后以年级科组为单位,认真贯彻执行,科组主要进行常规教研活动,学习各学科专业内容,如新课程标准解读新教材教学设计等。同时考虑到我校教师多培训内容多,对教师又进行分组培训,分成个培训小组第小组为师德培训组,林明干书记任组长第小组为笔字培训组,滕红杨教导任组长第小组为专业基本功培训组,张春教导任组长第小组为现代教育理论培训组,梁启宝教导任组长第小组为现代教育技术培训组,吴君教导任组长,骨干教师为成员作级级有课题例高新课标准专题研究新课标下学生学分评定专题研究,人人参与课题研究,学期末每位教师根据自己研究的课题,写篇论文或总结报告上交学校,学校把课题研究作为评选先进科组的首要条件。,营造良好的学习氛围为了加大宣传力度,使我校教师紧跟时代步伐,认识自身的价值,明白自己的不足,寻求先进的足迹。我校利用校内宣传栏出刊了期校本研训专刊,展示了教师参加校本研训和课改的成果,展示内容丰富多彩,有优秀的教学反思课例案例论文课改絮语专家点评教学活动剪影,课改标兵醒目照片和事迹等。为教师提供了展示舞台,促进教师的成长,营造了浓加各种级别的论文评比中,获国家级论文评比等奖共有篇,等奖有篇,等奖有篇获省级等奖的有篇,等奖篇,等奖有篇获农垦区级等奖有篇,等奖有篇,等奖有篇。理论与实践的结合,提高了广大教师课堂教学艺术,不少新教师的教学能力有了提高,辅导学生参加各种竞赛均取得了佳绩。获全国优秀辅导员园丁奖有人。全国中青年教师优质课等奖人农垦初高中优质课,初中等奖人,等奖人高中等奖人,等奖人高考先进教学人,加强学习,统思想,转变观念课程改革成败的关键在于教师,教师的综合素质关键在于教师的继续教育,教师对新课程理念的认识程度,直接影响着课改实验能深入课堂进行指导,能有效评价教学,能撰写论文。如张因亲校长作新课程新理念报告岑启和校长作如何开展综合实践课程活动新时期教师职业道德报告钱志忠副校长作新课程心得体会报告张春教导作综合实践活动的开展讲座,滕红杨传达省教育厅关于综合实践活动的有关要求和指示等。充分利用现代化音像设备,组织教师观看课程改革有关录像,自摄自制教学录像,形成自己的教学经验,更富有亲近感。总之,校外的专业引导侧重于理论导向,校内的专业引导倾向于实践探究,理论与实践两者有机结合,使我校校本研训工作开展得扎实而有效。以研促培,教研结合,促进继续教育工作习新课程课堂教学的设计,组织与引导教师剖析自己的教育行为,反思自己的教育观念,结合新课程标准精神进行备课上课说课评课,将理论和实践进行有机地结合。通过这样的活动,有利于教师思维的碰撞和融合,有利于个体与集体创造力的培养。促进了教师之间相互启迪与激发,使教研活动从形式向务实提高方面转化,有利地促进校本教研上个新的台阶。专业引领奠定新课程校本教研的基础,促进教师业务水平的提高我校确定专业引领的方针是校外延伸,校内培植。校外延伸的专业指导人员对象主要有级级为国家骨干教师。主要采取直面对话和亲临指导等方式。邀请省农垦教育专家现场报告的开展在开展校本研训活动中,我校重视教科研工作,真正落实有保证的新课程校本研训活动要求。有即教师参加教研活动做到有问题困惑疑难,有专题,有中心发言人,有课题研究,有教研制度保证即教研时间有保证每周下午第节课,教研人员有保证,教研实效有保证。开展课题研究,以科组和年级课题为载体,发挥团队精神,促进教育教学质量的全面提高。我校提出每个科组每个教师都要有课题,各科组长每周都组织本组老师,针对该年级在教育教学实践中出现的实际问题,确定个专题研究,做到科科有课题例省级课题中学语文新课程学习方式变革,其中子课题为高效课外阅读学生互评习中学校本研训自查报告学校基本情况我校现有个教学班,多个学生,位专职教师,初中教师人,其中本科学历人,专科学历人,中师学历人,教师学历达标率为高中教师人,其中本科学历人,专科学历人,教师学历达标率为。校园面积亩,校总建筑面积平方米,生均平方米。有教学楼栋含有教室多间科学馆栋含有多个座位多媟体教室间,图书馆阅览室间,物理化学生物实验室及贮藏室间,舞蹈健身室间综合楼栋含有全校办公室会议室间,电脑室间,语音室间,学生宿舍栋,食堂小间,标准运动场个。学校安装了卫星教育网,全校办公室配有电脑并已联网,学校在海南省教育愽客成长网上建成果近年来,我校获得了海南省中小学德育工作先进集体。校团委获得海南省团委红旗先进单位称号。年度我校获得垦区优秀学校称号。至年我校被海南省确定为海南省农垦中学教学研究培训基地。同时被确定为教育部课程教材研究所重点课题中学语文新课程学习方式的变革实验学校。学校课改总结评比获得农垦等奖。校长张因亲获得国家特级教师和省十佳校长荣誉称号。副校长钱志忠获得十佳班主任荣誉称号。谭江平主任获得海南省师德标兵荣誉称号。通过校本研训,广大教师充分认识到研训与个人成长的重要性,大家纷纷用自己在课堂教学中的成功与失败的经验,径,全方位开展校本研训以基本功为基本要求,努力提高教师职业素质集中培训和自学相结合。教师基本功是继续教育的重要组成部分,是提高教师素质,教学质量的关键。在培训中,除了采取有计划集中学习外,学校还要求教师根据自身情况制定个人学习培训成长计划,要求教师努力做到个即每课写点教学后记,每周听课节,每月写篇教学案例或反思,每学期上节研讨课,每学期写篇教学论文,每学年有个研究课题,每学年开发并实施个校本课程课,并且学校规定每位教师阅读教师职业道德修养专题素质教育理论与实践走进新课程新课程中教师行为的变化等专著。鼓励教师利用业余时间,自己的学习氛围。,体现继续教育的成果为了贯彻落实国家教育部提出的国家地方和学校级课程管理政策,为了使学生了解家乡文化,受到热爱家乡的教育,我校进行了校本课程开发,以文化教育为主的校本课程,我们美丽的家园总场场中学校史。为了做好编写工作我们分别走访了场党委场史办公室工会教育部门。还参观了场史愽览馆农场石花水洞,响水山瀑布,搜集了有关的图片资料数据。准备工作做好后,我们正在着手编写教材。校本教材的编写,初步显示了我校校本课程开发的可行性,我们将全力以赴认真去完成。中学校本研训自查报告网络版。以的开展在开展校本研训活动中,我校重视教科研工作,真正落实有保证的新课程校本研训活动要求。有即教师参加教研活动做到有问题困惑疑难,有专题,有中心发言人,有课题研究,有教研制度保证即教研时间有保证每周下午第节课,教研人员有保证,教研实效有保证。开展课题研究,以科组和年级课题为载体,发挥团队精神,促进教育教学质量的全面提高。我校提出每个科组每个教师都要有课题,各科组长每周都组织本组老师,针对该年级在教育教学实践中出现的实际问题,确定个专题研究,做到科科有课题例省级课题中学语文新课程学习方式变革,其中子课题为高效课外阅读学生互评习进展。为此,研训伊始,召开全校教师会议,由校长做校本研训总动员,传达省教育研究培训院和农垦教育局教研室有关校本研训会议精神。然后以年级科组为单位,认真贯彻执行,科组主要进行常规教研活动,学习各学科专业内容,如新课程标准解读新教材教学设计等。同时考虑到我校教师多培训内容多,对教师又进行分组培训,