,骨干带动,科研推动,利益推动,关心感动。特色深化课程改革教学整合的信息化通道学校社会和家庭交流互动的信息化通道。根据这个通道学校形成了以下的特色理念工作理念以学习为动力以变化为起点以发展为主题以创新为灵魂以进步为标志,把蟠龙小学办成让学生成材让家长放心让社会满意的特色示范学校。服务理念教育现代化是以现代信息技术为标志,以网络的形式来推动的。通过网络环境下的校本教研活动,使校本教研活动具有及时有效互动的特点,拓宽了教研活动的时间空间,能充分发挥教师在学校本教研活动中的主动性和积极性,达到师生素质全面提高的教育目标。这是传统教研学校加速实施素质教育,发挥特长,培养多层次多类型人才的有效措施和重要途径。我校地处龙工业园区,是所城镇公办小学。学校在让师生最大限度地把潜能变为现实的办学理念指引下,做到以人为本,唱响创新发展的主旋律用快乐之水,浇灌心特色学校自查报告范文网络版抓好两个建设,即硬件与软件建设,达到靠发展统思想,用变化凝聚人心,用特色抓住机遇的新境界,吸纳更多的优秀教师与学生。形成种机制目标管理机制整体优化机制评价激励机制分类提高分期达标机制。实现动目标启动,骨干带动,科研推动,利益推动,关心感动。特色实现团队学习,求得的效果。全程学习,实现学习化校园。学校集体在边学习边研究的状态中,引导教师用学习驱动策划与实施,用学习驱动反思与总结,认真实施发展性培训机制。人文化氛围。首先做到校园建设人文化,其次是制度上人法双馨是行之有效的途径。特色学校自笔记本电脑和打印机,实现无纸化办公。购买了清华同方素材库,组建了教师自身建立的资源库,实现资源共享的目的。建立校园网站,为教师搭建信息平台。教师们通过学校的网站,了解学校近段时间的动态,通过互动论坛,发表自己的意见,与专家和教师起进行空中教研。同方素材库,组建了教师自身建立的资源库,实现资源共享的目的。建立校园网站,为教师搭建信息平台。教师们通过学校的网站,了解学校近段时间的动态,通过互动论坛,发表自己的意见,与专家和教师起进行空中教研。特色学校自查报告范文网络版。特色氛围经过学管理上合力行政干部坚持个始终始终有个追求的目标,始终有个终身学习自我完善的意识,始终有种责任到位加压奋进誓争流的恒心,始终有能吃苦忍让容人的胸怀。信息化氛围。我校已建成由台电脑组成的综合制作室间,高标准的电子阅览室间,由台电脑组成的多媒体电教校近年来的不断发展,学校的特色氛围也越来越浓。以良好的氛围培育人,以良好的文化熏陶人,将特色氛围转化为种自觉的校园文化氛围。构建学习化氛围个人学习孕育勃勃生机。加强个人学习,感受到读书的美好,提供发展的空间。团队学习激发群体智慧。学习化校园必须抓好两个建设,即硬件与软件建设,达到靠发展统思想,用变化凝聚人心,用特色抓住机遇的新境界,吸纳更多的优秀教师与学生。形成种机制目标管理机制整体优化机制评价激励机制分类提高分期达标机制。实现动目标启动,骨干带动,科研推动,利益推动,关心感动。特色培训。通过培训让教师形成网络意识,拥有上网技术,能熟练地查找资料发表言论下载信息等。建立校园网站,为教师校本教研活动搭建平台。校园网站是教师校本教研活动的有效平台,教师在这个平台里,可以畅所欲言,集思广益,挖掘教师最大的生命潜能。素质为本提升教理上合力行政干部坚持个始终始终有个追求的目标,始终有个终身学习自我完善的意识,始终有种责任到位加压奋进誓争流的恒心,始终有能吃苦忍让容人的胸怀。素质为本提升教师从事教育事业的生命质量提升学生在学校学习生活的质量。特色管理从行动上管理,做到管查报告范文第次全国教育工作会议为构建世纪充满生机活力具有中国特色社会主义的教育体系指明了方向,对深化教育改革,全面推进素质教育,促进各级各类教育的发展,实施科教兴国战略做出了全面的部署。因此,在这个大好形势之下,抓特色建设,创特色学校,有利于使校近年来的不断发展,学校的特色氛围也越来越浓。以良好的氛围培育人,以良好的文化熏陶人,将特色氛围转化为种自觉的校园文化氛围。构建学习化氛围个人学习孕育勃勃生机。加强个人学习,感受到读书的美好,提供发展的空间。团队学习激发群体智慧。学习化校园必须抓好两个建设,即硬件与软件建设,达到靠发展统思想,用变化凝聚人心,用特色抓住机遇的新境界,吸纳更多的优秀教师与学生。形成种机制目标管理机制整体优化机制评价激励机制分类提高分期达标机制。实现动目标启动,骨干带动,科研推动,利益推动,关心感动。特色,高标准的电子阅览室间,由台电脑组成的多媒体电教室间,校园网络个含主控室间,装配每间教室台电视机和台电脑,教师办公室每间装配台计算机,并且与校园办公系统连网,同时学校校园局域网接入互联网,方便快捷地查找各种资料。在职教师每人配发特色学校自查报告范文网络版师从事教育事业的生命质量提升学生在学校学习生活的质量。特色管理从行动上管理,做到管理有特色。做到个转变。即办学思想的转变。抢抓机遇,深刻领会学校可持续发展的内涵,认真分析校情区域优势以及社会需求,真正实现把学校做大做强做优做久。树立依法治教观抓好两个建设,即硬件与软件建设,达到靠发展统思想,用变化凝聚人心,用特色抓住机遇的新境界,吸纳更多的优秀教师与学生。形成种机制目标管理机制整体优化机制评价激励机制分类提高分期达标机制。实现动目标启动,骨干带动,科研推动,利益推动,关心感动。特色养。以科研推动特色发展。教育科研是学校特色可持续发展的保证。教师的行为在不断的研究中得到矫正,学校特色在研究中不断凸现和完善。凭借我校审请的市级课题网络环境下的校本教研活动的研究批准立项的大好时机,大力开展课题研究推动特色不断发展。加强信息技术好的文化熏陶人,将特色氛围转化为种自觉的校园文化氛围。构建学习化氛围个人学习孕育勃勃生机。加强个人学习,感受到读书的美好,提供发展的空间。团队学习激发群体智慧。学习化校园必须实现团队学习,求得的效果。全程学习,实现学习化校园。学校集体在边学习边理有特色。做到个转变。即办学思想的转变。抢抓机遇,深刻领会学校可持续发展的内涵,认真分析校情区域优势以及社会需求,真正实现把学校做大做强做优做久。树立依法治教观念。特色学校自查报告范文网络版。建立专家流动站,聘请教研员或其它专家定期对教师培校近年来的不断发展,学校的特色氛围也越来越浓。以良好的氛围培育人,以良好的文化熏陶人,将特色氛围转化为种自觉的校园文化氛围。构建学习化氛围个人学习孕育勃勃生机。加强个人学习,感受到读书的美好,提供发展的空间。团队学习激发群体智慧。学习化校园必须学校的核心是有大批特色教师,学校将加大干部教师培训力度,打造名师。加强干部队伍建设。干部队伍要有社会的眼光社会的良知正确理念广阔胸怀,做到有权不专权放手不撒手宽容不纵容班子成员要有苦干精神创业精神开拓精神奉献精神,做到合思想上合弦工作上合拍管笔记本电脑和打印机,实现无纸化办公。购买了清华同方素材库,组建了教师自身建立的资源库,实现资源共享的目的。建立校园网站,为教师搭建信息平台。教师们通过学校的网站,了解学校近段时间的动态,通过互动论坛,发表自己的意见,与专家和教师起进行空中教研。色学校的核心是有大批特色教师,学校将加大干部教师培训力度,打造名师。加强干部队伍建设。干部队伍要有社会的眼光社会的良知正确理念广阔胸怀,做到有权不专权放手不撒手宽容不纵容班子成员要有苦干精神创业精神开拓精神奉献精神,做到合思想上合弦工作上合拍研究的状态中,引导教师用学习驱动策划与实施,用学习驱动反思与总结,认真实施发展性培训机制。人文化氛围。首先做到校园建设人文化,其次是制度上人法双馨是行之有效的途径。特色学校自查报告范文网络版。信息化氛围。我校已建成由台电脑组成的综合制作室间特色学校自查报告范文网络版抓好两个建设,即硬件与软件建设,达到靠发展统思想,用变化凝聚人心,用特色抓住机遇的新境界,吸纳更多的优秀教师与学生。形成种机制目标管理机制整体优化机制评价激励机制分类提高分期达标机制。实现动目标启动,骨干带动,科研推动,利益推动,关心感动。特色为鲜活的生命奠基,使校园充满思想情感和智慧让每个孩子个性中蕴藏着创造与成功,让鲜花和小草都享有阳光。教育理念学习为本思想囊括宇宙,在学习中变化,在变化中学习。特色氛围经过学校近年来的不断发展,学校的特色氛围也越来越浓。以良好的氛围培育人,以良笔记本电脑和打印机,实现无纸化办公。购买了清华同方素材库,组建了教师自身建立的资源库,实现资源共享的目的。建立校园网站,为教师搭建信息平台。教师们通过学校的网站,了解学校近段时间的动态,通过互动论坛,发表自己的意见,与专家和教师起进行空中教研。活动所无法达到的。因此我校特色定位于网络环境下的校本教研活动。特色理念网络环境下的校本教研活动学校特色,具体在我校的内涵应具有个通道,即学校办学理念和办学特色展示的信息化通道教师扩大视野提升素质的信息化通道学生拓展兴趣形成能力的信息化通道之田,实现面向未来,创设所高质量现代化有特色有效益有底蕴的示范学校的目标。因此,在特色学校的创建中狠下功夫,取得了定的成绩现自查如下特色定位校本教研活动是学校课程改革的必然产物,是教师素质提高和学校发展的坚实基础。校本教研活动需要教育现代化,而查报告范文第次全国教育工作会议为构建世纪充满生机活力具有中国特色社会主义的教育体系指明了方向,对深化教育改革,全面推进素质教育,促进各级各类教育的发展,实施科教兴国战略做出了全面的部署。因此,在这个大好形势之下,抓特色建设,创特色学校,有利于使校近年来的不断发展,学校的特色氛围也越来越浓。以良好的氛围培育人,以良好的文化熏陶人,将特色氛围转化为种自觉的校园