的老师们眼前豁然开朗了许多,如今对于老师们而言,学生的早恋问题,网络问题,缺乏诚信等问题都是非常棘手的,在教学中老师们经常疲于奔命而效果却不理想,但任老师的现身说法,使老师们明白了,严格的压制不如使学生们转移注意力,教师可以通过丰富的活动吸引学生,让他们自觉的学会改变。同时,为了全面提升教师的理论水平和总结反思能力,我们还进行了次优秀德育案例的交流的活动,会上由徐建利老师交流了她的入选教育学会的德育论文春风潜入夜,润优秀教师也不断涌现,学校在老百姓的心目中的地位也越来越高。我校师资队伍结构发生了明显变化,我校现有市学科带头人人,市骨干教师人,市教坛新秀人,与提升工程前相比,有了较大幅度的增加,我校教师参加市业务竞赛,获奖人次名列全市农村学校前茅,其中数学次等奖人。谢荣老师已连续年获得市等奖的好成绩。徐建利在初中语文双高课评比中获得了等奖,吴建强老师在小学数学双高课中获得了等奖。教师的教科研能力得到提升我们提出在实践中反思与理论学习中提高教育教学水平,采取行政手段逼迫教师勤于学习,善于思考,经常总结。规定全校教师每年完成篇教育教学论文,青年教师写教学案例和做课题的具体要求,学校中已形成了写论文成风的良好氛,也将推迟进行,每次做到有组织有纪律有记录。特别小学部,经常开展全校性的示范课展示课等,各位行政人员也分段负责,每次都能参与听课评课,并能及时的对授课老师给予教学上的指导,通过不断的磨课评课,各位青年教师成长很快,同时,学校也为他们提供了个展示自我的平台,特别是计迟宇老师还代表我校参加了市级的展示课,也为青年教师树立了个好的典范。由于我校的教研组扎扎实实地开展了,所以教师们在收获了优秀成绩的同时,在教学能力上得到了很大的提高。要求教师们学会反思,并应用于实践新课程改革注重学生的体验,必须要求教师们注重过程,如何使今后的行动更具科学性,必须需要我们教师不断地总结反思,所以我们要求教师在教学实践活动前要反思,要求教。中考成绩也稳步提升,年首届新课改学生的中考成绩,取得了历史性的突破,各项指标均创历史最好水平,共有名学生考上了桐高,首批上线为位学生,受到上级教育行政部门的高度评价。以上是我校素质提升工程培训上的系列做法和取得的成就,当然也有定的不足之处,恳请领导专家就我校的提升工程培训和校本教研培训方面的缺点批评指正,提出宝贵的建议和意见。我们将按照上级有关部门的要求,进步抓好提升工程下阶段的培训每个学期期初期中和期末领导小组就提升工程进行专门会议商讨如何实施本次培训,将提升工作作为学校教师培训的项重要工作来抓。制定了新生学校素质提升工程的年规划,根据年规划再具体明确每个年度的培训计划,在校本培训中重点落实好提升工程校教师素质提升工程自查报告网络版老师写篇德育案例,通过评选产生出了本学期的校级优秀德育案例,并装订成册,今后我们继续对这些优秀案例进行交流,可以指导教师们的实践。促进教师们全面的提升自己的教学能力和育人水平。加强校本培训,自觉走进新课程校本培训需要理论的学习,更需要教师教学实践智慧的交流与分享,为此,学校为教师培训提供教学实践智慧碰撞的平台。开辟德育校本培训新思路培养学生的情感意识,让他们更多去关注弱者,这是我校德育工作的新思路,我校每年举办次为孤寡老人捐款活动,我校每学期两次去慰问全镇的慰问老人,对于特别贫困的老人,进行了长期结对。不仅为孤寡老人解决物质上的困境,并给他们带去了精神上的享受。而本学期,更是改进了慰问的形式,先让学生们各自准备年老师的写作激情。去年我校有位教师的论文入选教育学会,每年我校都有个市级课题立项,以增强教师的科研意识,提高教师的科研能力,使科研为教育教学服务。年,我校教师论文在市级及以上发表或获奖的有篇,今年我校课题结题市级个,校级课题个。今年新立项课题有市级课题个。教师树立了正确的学生观和质量观我们按照新课程理念培养学生健全人格,并且具有科学文化知识及学习能力的现代社会公民。围绕这目标,我们在教师中组织开展什么样的学生是好学生的讨论。学习成绩优秀固然是好学生,但学习成绩有差异也完全正常,对学生来说,用功就是成功,坚持就是胜利。贯彻落实面向全体,全面提高教学质量的方针。教学工作指导思想,面向全体,落实到教学工作任小艾老师的先进的教育理念犹如场及时雨,使得正无计可施的老师们眼前豁然开朗了许多,如今对于老师们而言,学生的早恋问题,网络问题,缺乏诚信等问题都是非常棘手的,在教学中老师们经常疲于奔命而效果却不理想,但任老师的现身说法,使老师们明白了,严格的压制不如使学生们转移注意力,教师可以通过丰富的活动吸引学生,让他们自觉的学会改变。同时,为了全面提升教师的理论水平和总结反思能力,我们还进行了次优秀德育案例的交流的活动,会上由徐建利老师交流了她的入选教育学会的德育论文春风潜入夜,润物细无声,并且由校级获奖的刘娅老师和朱丽萍老师交流了她们的论文,以上老师通过身边的事例,阐述着她们的教育故事,使老师们深受启发。会后,布置了每位步培养教师良好的反思习惯第在教学实践活动过程中反思,解决课堂教学中出现的问题,教师在反思中提高驾驭课堂教学的能力。实践证明,课中反思,往往能收到很好的效果。是教学实践活动后的反思,这阶段的反思主要是要求教师在课后对整个课堂教学行为进行思考性回忆,包括对自己教学观念和教学行为学生表现教学的成效进行理性分析,在反思中提高自己的专业素质,对典型的反思情况形成案例。我校素质提升工程培训成效教师队伍素质得到整体提高通过素质提升工程培训学习型教师的培养,我校教师十分安心于农村工作,学校越来越具有吸引力,无人提出调离本校。优秀教师也不断涌现,学校在老百姓的心目中的地位也越来越高。我校师资队伍结构发生了明显变化,我校现有我校根据上级要求,有计划有步骤认真实施,现就年来的培训情况工作作如下总结。学校基本情况我校系年贯制学校,今年,我校撤并了全部的村校,学校强化管理,着力于校风学风教风建设,年,我校被确认为省农村示范性学校,从学年开始,学校开始实施新轮年规划,提出的目标为争创市特色学校。我校在全市农村同类学校中,是所具有定规模和较好办学条件的学校。严格规范教研组计划,各项活动有条不紊在以往,各教研组虽制定好各自的计划,由于与实际相冲突等各种原因,教研活动并没有很好的开展,但近年来,我校严格按计划进行,即使因为开会放假等原因,也将推迟进行,每次做到有组织有纪律有记录。特别小学部,经常开展全校性的示范课展示课等,各位行政人员也学科带头人人,市骨干教师人,市教坛新秀人,与提升工程前相比,有了较大幅度的增加,我校教师参加市业务竞赛,获奖人次名列全市农村学校前茅,其中数学次等奖人。谢荣老师已连续年获得市等奖的好成绩。徐建利在初中语文双高课评比中获得了等奖,吴建强老师在小学数学双高课中获得了等奖。教师的教科研能力得到提升我们提出在实践中反思与理论学习中提高教育教学水平,采取行政手段逼迫教师勤于学习,善于思考,经常总结。规定全校教师每年完成篇教育教学论文,青年教师写教学案例和做课题的具体要求,学校中已形成了写论文成风的良好氛围,小学部要求每位青年教师必须向各杂志投稿,而每次总有位青年教师的论文入选省级刊物,这极大的提高了广大青为了继续拓宽教师的教学观念,并努力提升自己的理论水平,我校还开展了形式多样的师德培训活动。月份我校全体教师观看了全国十佳班主任任小艾老师的录像,任小艾老师的先进的教育理念犹如场及时雨,使得正无计可施的老师们眼前豁然开朗了许多,如今对于老师们而言,学生的早恋问题,网络问题,缺乏诚信等问题都是非常棘手的,在教学中老师们经常疲于奔命而效果却不理想,但任老师的现身说法,使老师们明白了,严格的压制不如使学生们转移注意力,教师可以通过丰富的活动吸引学生,让他们自觉的学会改变。同时,为了全面提升教师的理论水平和总结反思能力,我们还进行了次优秀德育案例的交流的活动,会上由徐建利老师交流了她的入选教育学会的德育论文春风潜入夜,润困境,并给他们带去了精神上的享受。而本学期,更是改进了慰问的形式,先让学生们各自准备了个节目,在出发之前又经过了审核,彩排。精心准备之后,学生们在政教处的带领下,带着节目爱心,来到了那熟悉而陌生的简陋的小屋。学生们首先送上慰问金和购置的礼物,还有学生们从家中拿来的衣服,然后送上的便是学生们为老人们精心准备的精神大餐。让世界充满爱鲁冰花等首首歌从简陋的小屋中传出时,屋子不再简陋了,孤苦无依的老人不再愁眉苦脸了,脸上也出现了少有的灿烂。这活动是我校德育工作的项重要内容,每学期至次,每次我校都要挑选不同的学生去慰问老人,使更多的学生能体验到贫困者的生存环境。这活动既解决了孤寡老人贫困生活的同时,也培养了学生们的情感意践证明,这样的活动的确是次情感洗礼,从学生们次次流下的眼泪足以证明这点。量身定制校本培训,塑造良好师德,在新课程下,我们极其需要支具有高素质师德的教师队伍,我们牢牢抓好素质提升的契机,并订制了切合我校实际的师德培训计划月份,我校两次邀请了民合中学副校长吴建伟来我校给全体教师师德培训,老师们认真听讲,认真做好笔记,并时时与指导员做思想上的交流。这些讲座,或深刻,或睿智,或沉稳,或思辨,无不滋润着我教师们心田。吴校长以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使教师们在教育教学观念发生了很大的变化,曾经在教学中的困惑迷茫得到了解决。我镇是个农业大镇,而红旗洋村则是我镇乃至市的农业示范村,为了能利用好这资源,我贯彻因材施教的原则,利用分层教学的方法,对不同学习层次的学生提出不同的要求。反对歧视后进生,做到关爱每名学生,不放弃任何名学生。教师教学能力明显提升教师教学能力的提升,反映在教学质量的提高上,我校学生