有保障。积极组织外出参加教研活动和学习培训进修,健全培训档案,有效开展级培训。几年来,市级课题个,区级课题个,校级课题有序开展。教师教研成果丰富价值高年以来,教师在省级以上刊物发表论文多篇,论文获奖多人次。教师队伍建设分,自评得分分。学校现有在编教师名,中专以上合格学历,全部符合国家规定学历。学校加强教师师德工取,不断提高办学水平。学校特色机制与品牌意识还不足,未能形成持续有效的教学特色创建机制,使工作创新点不能尽快的转化为教学特色或品牌。要提升学校管理的品位,必须注重项目特色及品牌建设,要明确工作创新点的建设目标,要以教学科学研究的要求规范调研及推进过程,并坚持不懈的行动。我们要在书包工程主题节等工作创新的基础上,继续突出重点,以点带面,全面打造各项教学特色,发挥好的创新实验示范的作用,形成品牌,打造名校特色学校。随着学校辖区工业进程的加快和社会声誉提高,外来务工人员子女要求入学的越来越多,每年都要新增务工子女名台等,实现了现代化教育设备的班班通。学校现有藏书量为册,生均册。体育水平分,自评得分分。落实阳光体育运动,提高学生体育健康水平。每学年第季度开展阳光杯体育节。积极配备体育专职教师,按统计划加强体育基础知识和基本技能训练,抽测合格率达以上。组织开展大课间锻炼活动,保障每天体育活动时间不少于小时,组织开展体育吉尼斯运动,激发学生日常自主锻炼热情,学生体育达标率达以上。美育水平分,自评得分分。落实艺术培训计划,提高学生艺术素养。开设好艺术课程,开展好美育活动,发现和培养各类艺术人才。我重视在各种艺术活动中,让学生得生分,自评得分分。我校全面贯彻教育方针,严格执行国家课程方案,开齐课程,开足课时,特别积极研究开好综合实践活动地方课程及校本课程,促进学生全面发展。以小组合作教学研究及书包工作研究为抓手,提高小组合作学习效率,有效地落实因材施教,对学生分类要求分层推进,关注每个学生的需要,促进每个学生的发展。在落实好艺术体育科学等课程的基础上,每学年度开展个主题节活动,注重培养学生的兴趣爱好,充分发展学生的个性特长充分调动学生学习的积极性主动性。充分调动学生学习的积极性主动性,重视培养学生的兴趣爱好,充分发展学生的个性特长,申报教学示范学校自查报告网络版指标个,权重为分,自评得分分,级指标个都已达标。管理者素质分,自评得分分。学校领导班子职责明确,凝聚力事业心强,具有较高的理论水平和业务水平。学校由校长亲自分管教学教研工作,有位区级教学骨干及能手,有人兼任区兼职教研员。内部加强学科中心组建设及年级学科组备课组建设,形成了较为稳定的教学研究及管理机制,教学常规得到很好的贯彻落实,教学工作高效有序运行。学校制订了发展规划和校长任期目标,提出了自己的办学理念,并制订和完善了符合素质教育要求的各项规章制度,汇编走向名校的管理。管理机制分,自评得分分。搞好教研教改工行了全面自查和认真总结,最后自评得分为分。申报教学示范学校自查报告网络版。体育水平分,自评得分分。落实阳光体育运动,提高学生体育健康水平。每学年第季度开展阳光杯体育节。积极配备体育专职教师,按统计划加强体育基础知识和基本技能训练,抽测合格率达以上。组织开展大课间锻炼活动,保障每天体育活动时间不少于小时,组织开展体育吉尼斯运动,激发学生日常自主锻炼热情,学生体育达标率达以上。美育水平分,自评得分分。落实艺术培训计划,提高学生艺术素养。开设好艺术课程,开展好美育活动,发现和培养各类艺术人才。我重视在各种艺术活,教师爱岗敬业,严格遵守教师职业道德规范。积极组织名师聘任及青年教师基本功大赛,形成了有效的名师成长机制,加强了青年教师的培训成长,实施科学完备的教师培训培养的规划措施,教学业务档案完备,管理规范。严格考核,我们对教师的师德出勤教学过程和教学成绩进行全面考核。全体教师教书育人,为人师表,尊重爱护和信任每位学生,做孩子们的良师益友。我校各年级中均有在本地有定影响的骨干教师,其中有人参加骨干教师省级培训,区级骨干教师教学能手兼职教研员名。近两年来,教师承担的县级以上公开示范课比赛等奖课等达多节。教学管理本项共级青年教师的培养指导和管理发挥各阶段教师的专业发展主动性,形成促进教师专业化成长的有效机制,促进名师成长。作为学校工作核心的课程体系还不够完善,学校的课程开发及管理还处于低水平阶段。学校中最稳定的系统是课程体系,办学理念最有效的方式是在课程中落实。但作为农村小学及新扩张学校,在课程方面的建设效率还不足,对国家统课程的开设效率有待提高,地方课程与校本课程的开发特色性还不强,要努力在以后的工作中简约课程设臵,突出课程特色,培养课程名师及优秀学生。工作考核机制的效率仍不高,要以坚决推进机制创新的过程中落实办学理念。最范学校的要求,学校工作中存在些薄弱的环节和问题,要在以后的工作中注重攻坚,积极进取,不断提高办学水平。学校特色机制与品牌意识还不足,未能形成持续有效的教学特色创建机制,使工作创新点不能尽快的转化为教学特色或品牌。要提升学校管理的品位,必须注重项目特色及品牌建设,要明确工作创新点的建设目标,要以教学科学研究的要求规范调研及推进过程,并坚持不懈的行动。我们要在书包工程主题节等工作创新的基础上,继续突出重点,以点带面,全面打造各项教学特色,发挥好的创新实验示范的作用,形成品牌,打造名校特色学校。随着学校辖区工业进程终对工作影响最大的是内部机制,没有机制的创新就无法有效地落实日新月异的教学工作。我们在工作中注重项目创新,但机制创新的效率还不高,在推进工作创新中面临很多困难困惑,既需要领导专家指导支持,也需要更大的决心与勇气去开拓。如课堂教学改革的推进工作,从课堂大听评,到推门听课,直不能很好解决提高教师课堂水平及效率的问题,现在学校进行全日制课堂开放的实验,使每节课都成为大家监督学习交流的对象,需要很多考勤工作量备课评估等配套性机制,面临的机制性矛盾很多,需要我们不断探索完善。对照市小学教学示范学校评估标准,我校进教研教改分,自评得分分。教师教改意识强,教学理念新。全体教师都有很强的教育科研意识,并积极参与教育科研活动,学校的教科研氛围浓郁。教研工作组织健全,每周有固定的时间组织教学研究活动,活动制度化,时间有保障。积极组织外出参加教研活动和学习培训进修,健全培训档案,有效开展级培训。几年来,市级课题个,区级课题个,校级课题有序开展。教师教研成果丰富价值高年以来,教师在省级以上刊物发表论文多篇,论文获奖多人次。教师队伍建设分,自评得分分。学校现有在编教师名,中专以上合格学历,全部符合国家规定学历。学校加强教师师德工由校长亲自分管教学教研工作,有位区级教学骨干及能手,有人兼任区兼职教研员。内部加强学科中心组建设及年级学科组备课组建设,形成了较为稳定的教学研究及管理机制,教学常规得到很好的贯彻落实,教学工作高效有序运行。学校制订了发展规划和校长任期目标,提出了自己的办学理念,并制订和完善了符合素质教育要求的各项规章制度,汇编走向名校的管理。管理机制分,自评得分分。搞好教研教改工作是提高教学水平,改进教学实施,提高教学成绩的重要保障,如何引导和促进教师自觉重视并积极投入教学研究教学改革之中,是我们的主要工作目标。在这方面,我作组织健全,活动制度化,时间有保障学校支持教师外出参加教研活动和学习培训进修,并有效进行过程管理。教师熟知教学常规,很好地把握课标教材学生和教改要求。课外活动分,自评得分分。课外活动是课堂教学的必要延伸和补充,也是发展个性,培养特长,全面提高学生素质的重要途径。我校是注重开展文体娱乐活动,在活跃校园生活的同时使学生身心得到锻炼和熏陶是注重开展学科兴趣探究活动,让学生课堂所学知识得到延伸和深化是注重开展各类社会实践活动,丰富教育资源,拓展育人天地。各种活动的广泛开展,对于提高学生的综合素质起到了良好促进的动中,让学生得到认识和情感的升华,得到技能和水平的提高。学校积极改善艺术课程开设条件,充实各类器材,学生音美基础知识和基本技能合格率达以上。每年月份集中开展艺术节活动,校园文艺活动广泛正规,艺术课外兴趣活动小组活动正常化,学生艺术成果丰富,艺术活动成绩优异。艺术兴趣小组活动让学生的艺术素养得到了发展,艺术节新年联欢等又使很多学生得到崭露头角的机会,参加各级组织的艺术创作展评或表演,使不少学生走上了艺术成材之路。存在问题与努力方向。办学思想本项共级指标个,权重为分,我校自评得分,级指标个都已达标。面向全体学终对工作影响最大的是内部机制,没有机制的创新就无法有效地落实日新月异的教学工作。我们在工作中注重项目创新,但机制创新的效率还不高,在推进工作创新中面临很多困难困惑,既需要领导专家指导支持,也需要更大的决心与勇气去开拓。如课堂教学改革的推进工作,从课堂大听评,到推门听课,直不能很好解决提高教师课堂水平及效率的问题,现在学校进行全日制课堂开放的实验,使每节课都成为大家监督学习交流的对象,需要很多考勤工作量备课评估等配套性机制,面临的机制性矛盾很多,需要我们不断探索完善。对照市小学教学示范学校评估标准,我校进指标个,权重为分,自评得分分,级指标个都已达标。管理者素质分,自评得分分。学校领导班子职责明确,凝聚力事业心强,具有较高的理论水平和业务水平。学校由校长亲自分管教学教研工作,有位区级教学骨干及能手,有人兼任区兼职教研员。内部加强学科中心组建设及年级学科组备课组建设,形成了较为稳定的教学研究及管理机制,教学常规得到很好的贯彻落实,教学工作高效有序运行。学校制订了发展规划和校长任期目标,提出了自己的办学理念,并制订和完善了符合素质教育要求的各项规章制度,汇编走向名校的管理。管理机制分,自