弱,听不懂,要求每天晚上集中进行听说能力训练,同时教给学生些基本的听力技巧。比如带着问题去听,抓重点,注意等转折词后才是说话者真正要表达的意思,在听的过程中适当,着眼于全班英语水平整体发展之外,我还对部分学生进行兴趣的培养外,对于优秀的学生,培养他们自学的能力,而且对于优秀生还要求他们背诵课文,鼓励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读能力。作为名青年教师,我的教学经验还略显不足,还需多向师傅和前辈们请教取经。教育是个慢的艺术,教学之路漫漫,我还要更加积极努力地前进。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视。考试前进行有系统的复,还需多向师傅和前辈们请教取经。教育是个慢的艺术,教学之路漫漫,我还要更加积极努力地前进。狠抓课堂,优化作业。要想向教学要质量,课堂管理不可小觑。课堂纪律的好与坏,直接影响到教学效果的优与差。为了保持良好的课堂纪律,我敢于大胆管理,借助班主任力量抓好学风整顿。个学年下来,课堂纪律有了明显的好转,教学效果取得了明显的进步。对于作业布置与批改方面,要求做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作我敢于大胆管理,借助班主任力量抓好学风整顿。个学年下来,课堂纪律有了明显的好转,教学效果取得了明显的进步。对于作业布置与批改方面,要求做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。对于旷迟交作业的同学,采取谈心教育,实施及时补上下不为例原则。在这学期的高二英语教学工作总结整理版分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这理论在我的教学实践中得到了验证。因此为了提高学生的成绩,结合我的学生实际,把我的教学分成个阶段第阶段,主要是培养学生对英语的学习兴趣,布置任务给小组去,讲故事或者演电影,小品,上课时的前分钟在全班同学面前表演,这些学生真有表演天赋,有时令全班同学捧腹大笑,个小组次轮流着来,经过大约个月的训练,同学们喜欢上了得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。工作虽然已经年了,但作为个高中老师需要学习的东西实在太多了。为尽快达到学校对中年教师提出的要求,我始终保持着虚心学习的态度,积极向老教师请教,善于向同事取经。在教学上,要求自应跟不上,而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是,我在课后更多的主动走近学生,与他们聊天谈心,增进彼此的了解,从而更进步了解了学生的状况方面,学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另方面,班的同学虽然比较活跃,上课气氛积极,但中差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体。由此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。对于旷迟交作业的同学,采取谈心教育,实施及时补上下不为例原则。在这学期的教学工作中,我始终勤勤恳恳,兢兢业业,抓早读,促基础,促进后进生转变学习态度,不断提高教学质量,同时也使得教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。除了关注学生在学习中存在的个体差异,着眼于全班英语水平整体发展之外,我还对部分学生进行兴趣的培养外,对于优秀的学生,培养他们自学的能松学,容易掌握。经过个学期的努力,期末考就是种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。狠抓课堂,而且对于优秀生还要求他们背诵课文,鼓励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读能力。作为名青年教师,我的教学经验还略显不足,还需多向师傅和前辈们请教取经。教育是个慢的艺术,教学之路漫漫,我还要更加积极努力地前进。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视。高二英语教学工作总结整理版。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学第阶段,狠抓词汇,交会学生通过语音,构词法,词性,谐音等方式让学生背单词变轻松,每天背诵至少个单词,循环复习,配合阅读文章加强理解巩固。现在我的学生不再害怕背单词了。第阶段,由于多数学生的听说能力薄弱,听不懂,要求每天晚上集中进行听说能力训练,同时教给学生些基本的听力技巧。比如带着问题去听,抓重点,注意等转折词后才是说话者真正要表达的意思,在听的过程中适当深的全英教学,同学们还不能适应。另方面,班的同学虽然比较活跃,上课气氛积极,但中差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体。由此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这理论在我的教学实践中得到了验证。因此为了提高学生的成绩,结合我的学生实际,把我的教学分成个阶段第阶段,主期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上层楼。认真备课,注重反思。凡事预则立,不预则废。教学中,备课是个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有位前辈对我说备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就己有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。此外,还自觉主动地阅读些英语教育理论书籍,不断优化知识体系。经过认真虚心地学习,本人在师德修养业务水平和教科研能力上有了定的提高。狠抓课堂,优化作业。要想向教学要质量,课堂管理不可小觑。课堂纪律的好与坏,直接影响到教学效果的优与差。为了保持良好的课堂纪律而且对于优秀生还要求他们背诵课文,鼓励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读能力。作为名青年教师,我的教学经验还略显不足,还需多向师傅和前辈们请教取经。教育是个慢的艺术,教学之路漫漫,我还要更加积极努力地前进。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视。高二英语教学工作总结整理版。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这理论在我的教学实践中得到了验证。因此为了提高学生的成绩,结合我的学生实际,把我的教学分成个阶段第阶段,主要是培养学生对英语的学习兴趣,布置任务给小组去,讲故事或者演电影,小品,上课时的前分钟在全班同学面前表演,这些学生真有表演天赋,有时令全班同学捧腹大笑,个小组次轮流着来,经过大约个月的训练,同学们喜欢上了和两个班的英语教学工作,刚接手这两个班时,通过和学生交流了解到多数学生对英语学习兴趣不浓,觉得背单词和语法很枯燥,背过后不久就忘记了。看到英语文章满眼是生词,本来想好好看的,可是看会后讲什么内容不明白,就不想看下去,时间久了就讨厌英语了。在讲授第课的时候,我按照自己的教学设计,上了堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,结果后来下课调查,听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学高二英语教学工作总结整理版要是培养学生对英语的学习兴趣,布置任务给小组去,讲故事或者演电影,小品,上课时的前分钟在全班同学面前表演,这些学生真有表演天赋,有时令全班同学捧腹大笑,个小组次轮流着来,经过大约个月的训练,同学们喜欢上了英语。英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,口语操练时,我充分利用有效时间,发现问题及时纠正。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这理论在我的教学实践中得到了验证。因此为了提高学生的成绩,结合我的学生实际,把我的教学分成个阶段第阶段,主要是培养学生对英语的学习兴趣,布置任务给小组去,讲故事或者演电影,小品,上课时的前分钟在全班同学面前表演,这些学生真有表演天赋,有时令全班同学捧腹大笑,个小组次轮流着来,经过大约个月的训练,同学们喜欢上了容不明白,就不想看下去,时间久了就讨厌英语了。在讲授第课的时候,我按照自己的教学设计,上了堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,结果后来下课调查,听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上,而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是,我在课后更多的主动走近学生,与他们聊天谈心,增进彼此的了解,从而更进步了解了学生的状况方面,学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。第阶段,狠抓词汇,交会学生通过语音,构词法,