露手包饺子比赛获最佳创意奖。参加校刊的投稿活动,班级共有人上交稿件,其中,时艺梦同学的杯水的关怀被刊登在第期校刊春蕾中。参加校园清雪活动,班级共有人次主动带清雪工具,全班同学参加清雪,表现突出。其中,钟培源时艺梦赵炎岳正研于佳铭李京焕宫雅婷的家长前来学校参加清雪,特此表扬。参加校培养学生的自主习作意识课题研究活动,期末,共收集整理上交百余篇优秀作文,共整理成本学生文集,上交课题组。小学班主任个人工作总结整理版。小学班主任个人工作总渐渐发现他们有了不良行为的出现,严重的甚至个人跑到年级的班级里面去。我开始注意观察他们,发现虽然是个团体,但大家的观念也是各有不同。有的是太内向,找不到说话的朋友有的是学习成绩落后,有些自暴自弃还有的是觉得时新鲜,觉得他们的行为很酷,很好玩。但是这些学生都很理智,旦出现了什么事情,并没有哄而上,可谓团而不结。针对这个小团体的特点,我先分离出较上进的学生,单独做他们的思想工作,将他们的心思引导到学习上来。在学习和各种活动中,鼓励他们,支持他们。有了点点小的成就,就及时的夸奖鼓励。到学期结束之前,尤其是期末复习的这段时间,他们变得很主动,并且非常乐于参与到学校的活动中去。而对小团体中自我放弃的学生,鼓励他们向特长方向发展。不求全开始着手,鼓励学生寻找自我,认识自我。学习优良的学习方法,提高学习成绩。培养良好的学习习惯,生活习惯与学习习惯并行。配合学校搞好各项活动。具体措施以班级干部为主线,影响带动其他同学。班干是个班级的核心和灵魂,有个好的班级干部团队,班主任的工作就会轻松很多。但工作的最开始,由于对学生的不了解,迟迟无法确定班干的人选,班级的各项工作简直是团糟。后来我确定了现选拔,再培养的方针,由学生民主选举与自我推荐相结合的方法产生班干,在实践当中去训练他们,教育他们。关注小团体,将不良思想消灭在萌芽状态。我注意观察他们,发现虽然是个团体,但大家的观念也是各有不同。有的是太内向,找不到说话的朋友有的是学习成绩落后,有些自暴自弃还有的是觉得时新鲜句话,上课时回答的个问题,只要有进步就夸奖。学习中等态度端正的,要求所有学科必须达到及格。多次联系各位科任老师,和他们在起协商提高学生成绩的方法,在起研究各个学生的学习特点,以便针对各个学生的具体情况安排学生的学习。联系家长了解学生在家的学习情况。学校的教育离不开家长的配合,学校的教育需要家长的支持与理解。第,培养良好的学习习惯,生活习惯与学习习惯并行。对于个学生而言,没有好的学习习惯定不会有好的学习成绩,因此,为了让学生更好的学好文化知识,让学生养成较好的学习习惯是必需的,这成为了本学期我班另的目标。为了实现这目标,让学生学习约束自己的行为,从日常小事做起,事事严格要求。再有,注意早操时学生站姿和纪律对于站姿不好的学生,我常小学班主任个人工作总结整理版每种表情,会细心倾听班主任的每句话,他们对班主任有着种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的言行,举动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。及时表扬,延迟批评德国美学家黑格尔说不应该使孩子们的注意力长久地集中在些过失上,对此,尽可能委婉地提醒下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。教过低年级的老移,学生们也渐渐的熟悉起来,期中前后逐渐形成了许多的小团体。他们成群,下课之后总是喜欢呆在起,而且以落后生居多。最开始我并没有太多的关注,并且他们的确需要情感上的倾诉和交流。但是渐渐发现他们有了不良行为的出现,严重的甚至个人跑到年级的班级里面去。我开始注意观察他们,发现虽然是个团体,但大家的观念也是各有不同。有的是太内向,找不到说话的朋友有的是学习成绩落后,有些自暴自弃还有的是觉得时新鲜,觉得他们的行为很酷,很好玩。但是这些学生都很理智,旦出现了什么事情,并没有哄而上,可谓团而不结。针对这个小团体的特点,我先分离出较上进的学生,单独做他们的思想工作,将他们的心思引导到学习上来。在学习和各种活动中,鼓励他们,支持他们。有了点点心者,莫先乎情。工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱,感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的件事,具体要求,指导到位心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。示范带头,直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样段话教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。低年级的学生对自己的班主任是个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每个动作每个眼神明守纪律。及时表扬,延迟批评德国美学家黑格尔说不应该使孩子们的注意力长久地集中在些过失上,对此,尽可能委婉地提醒下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。教过低年级的老师都知道孩子小,事儿多,上课就告状。当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。针对这情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题。第篇小学班主任个人工作总结学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心,也是家长关心的重点。我班学生的成中出现的问题进行晓之以理动之以情导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。细处关爱,亲近学生爱,是教师职业道德的核心,个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。感人心者,莫先乎情。工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱,感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的件事,具体要求,指导到位心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。绩参差不齐,来自农村的学生明显落后,这部分学生大大影响了班级的整体成绩和士气,因此我把提高这些学生的学习成绩作为本学期的工作重点。为了实现这目标,我主要开展了以下工作培养良好的学习习惯,生活习惯与学习习惯并行。对于个学生而言,没有好的学习习惯定不会有好的学习成绩。因此,我注意为学生们树立榜样,请佼佼者李悠悠李骋羽等同学多次介绍自己学习英语语文数学的方法,谈谈自己课余时间的安排。只要发现个同学有哪种好习惯,我就会大力表扬甚至再渲染番,哄着孩子们向他看齐。同时我积极和家长沟通,鼓励家长们建立群,相互交流自己的教育方法。暑假归来,我以次古诗词竞赛检验学生假期的古诗词积累情况,结果大部分学生都不及格,有的甚至拿了个位数。随着时间的班级活动总结活动情况参加校课前支歌比赛获小孔雀奖。参加校大绳比赛获学年第名。参加校教育教学展示活动,班会争做环保小卫士班会向所有与会客人开放。参加年全国希望杯数学邀请赛活动,班级有名同学参赛。参加校露手包饺子比赛获最佳创意奖。参加校刊的投稿活动,班级共有人上交稿件,其中,时艺梦同学的杯水的关怀被刊登在第期校刊春蕾中。参加校园清雪活动,班级共有人次主动带清雪工具,全班同学参加清雪,表现突出。其中,钟培源时艺梦赵炎岳正研于佳铭李京焕宫雅婷的家长前来学校参加清雪,特此表扬。参加校培养学生的自主习作意识课题研究活动,期末,共收集整理上交百余篇优秀作文,共整理成本学生文集,上交课题组。小学班主任个人工作总结整理版。小学班主任个人工作总。担任校刊编委,审阅稿件近百篇,从中认真筛选优秀稿件,圆满完成该项任务。承担个人小课题研究档案本德填写工作,以备迎接区领导检查。不断反思总结,充实个人博客内容,并逐步完善个人文集的内容。年级,是学生在母校的最后年。在繁忙的工作中,在每天的教学工作中,我都倍感时间过得太快。我时常告诫自己,定要把握好每个孩子的今天,也谋划好每个孩子的明天。工作中的失误和不足,我会铭记于心。在不断自新与自强中,愿学生与我共同成长。第篇小学班主任个人工作总结转眼又是年,在看似平淡的工作生活中总结自己的得失,总是能有所获益的。下面我就从教学教研进修等方面谈谈自己年中的所得所悟与所感。小学班主任个人工作总结整理版。尽管如此,我还是在流逝的光阴中,找到了与学习习惯并行。对于个学生而言,没有好的学习习惯定不会有好的学习成绩。因此,我注意为学生们树立榜样,请佼佼者李悠悠李骋羽等同学多次介绍自己学习英语语文数学的方法,谈谈自己课余时间的安排。只要发现个同学有哪种好习惯,我就会大力表扬甚至再渲染番,哄着孩子们向他看齐。同时我积极和家长沟通,鼓励家长们建立群,相互交流自己的教育方法。暑假归来,我以次古诗词竞赛检验学生假期的古诗词积累情况,结果大部分学生都不及格,有的甚至拿了个位数。班级活动总结活动情况参加校课前支歌比赛获小孔雀奖。参加校大绳比赛获学年第名。参加校教育教学展示活动,班会争做环保小卫士班会向所有