习策略指导与训练等课程开设的监督指导力度。创设多种平台,提高教师专业素质继续开展各项教学技能评比和优质课评选活动,为青年教师提供成长和展示的平台,把评比活动转变为教学指导的过程,成为促进教师专业成长和新秀辈出的平台,并做好教学比赛之后的跟进工作,放大功能。对青年教师多给予他们些关心和指导多提供些学习的机会,多承担份教学改革的重任,帮助他们迅速成长。实施名师带动策略。充分发挥县市级学科带头人骨干教师的带动作用,采取任务驱动方式,通过以老带新以师带徒岗位训练提升自我等方式,加强对教学新秀的培养有计划地组织开展名师观摩课骨干教师巡回教学送优质课下乡到校课堂诊断与教学研讨等活动,搭建沟通桥梁,放大优质资源。组织骨干教师参与教研室教学做好学生和老师的思想工作,定期进行座谈,争取创造佳绩。深入推进课程改革。要以校本教研为抓手,通过集体备课教学观摩说课评课反思交流案例分析专题研究等形式,提高教师驾驭新课程的能力,用新课程的理念指导教学工作,把新课程理念转化为教学行为,并落实在课堂上。总之,新的学年摆在我们面前的工作是繁重的,任务是艰巨的,希望全校广大教师认清形势,抓住机遇,振奋精神,积极进取,务实拼搏,勤勤恳恳做园丁,兢兢业业育桃李,与时俱进,为开创文光教育新局面而努力奋斗。小学校长工作计划范文指导思想紧紧围绕学校工作的总体要求,以运转有序协调有力督促有效服务到位为目标,抓调研,抓协调,抓督查,抓学习与作风建设。在主管校长的领导下,认真贯彻党的教育方针政策,遵照上级部门的指示决定,以为学校为教师为学生服务为己任,加强学习,注重细节提高效率落实到位。在广大教职工的支持和配合下有目的有条理高效率地开展工作,充分发挥办公室的职能,在校领导的统领导下,脚踏实地没有达到院级的逐步达到院级水平,评为院级精品课程的向省级迈进建立教学团队,争取实现零的突破发动老师积极撰写论文论著,本学年每人两篇论文,本论著组织学术讲座,争取每个年级举行次。认真组织专业技能大赛,提高学生的实践技能,在本学期,每个年级至少组织次认真组织理论知识竞赛,以促进学生对基本理论的掌握,为财务管理专业的考证打下坚实的基础。认真做好教学档案的收集整理工作,从计划到总结,从实施项目到各种成果,从试卷课程考试的出题到试卷各个项目的整理分析以及成绩的评定,要按时全面地归档。认真做好毕业生的实习设计工作,从毕业考试的实施到毕业实习的制定,到指导教师的选取,要落到实处,真正把毕业设计当成项重要的工作来抓,把它作为提高教学质量提高学生工作能力巩固专业知识的重要途径来实施。以上各条计划要认真实施,并在实施过程中不断进行修订和提高,带领全专业老师为创建保持优秀教研室而奋斗,为全面完成本学期的各项教学工作而拼搏,创造更辉煌好学校有关创建工作的文字撰写和资料收集整理工作。整理各分管校长工作要点和各处室工作,提前做好学校周工作安排,在学校网站上开辟周工作专栏,将每周工作及时发布到学校网站周工作栏,使全体教师明确个人与学校近期的工作和任务。小学校长工作计划范文新的学年已经开始,在本学年度的第学期内,为了带领全专业全体教师创新性的开展财务管理专业的多项教学管理工作,全面落实院领导提出的多项整改方案,顺利完成级级级学生的教学任务,特制定本教研室工作计划如下坚持改革精神,立足人才培养的实际需要,按照强化培养学生职业技能提高学生就业创新能力加强提高学生学历层次的教学目标要求,组织全专业教师学生讨论修订级级教学计划,做出必要的调整,从而更加结合实际的按的教学模式。花大气力狠抓教学质量,为此,要采取以下强有力的措施认真督导教学,严禁教师无故缺岗迟到早退要求教师对学生严格考勤,把考勤作为评定期末成绩的加强实践教学,教前做好实验项目的制定,期中结合教学进度年小学校长工作计划范文五篇整理版式完善教研员联系学校制度,充分发挥教研员的职能作用,形成以校为本,分校联动学科为本,多科整合骨干为本,全员参与典型引路,以点带面的教研网络。立足校本,着力强化校本教研和区域教研。以中小学为阵地,以教师为主体,以教师教育教学中的具体问题为研究问题,以问题解决为目标的校本教研区域教研是目前中小学教育研究中具有生命力和实效性的好形式。确立主题,注意开展系列化研究。要根据教师教育教学的现实需求,确定研究主题,选择科学可行的研究方法,组织教师集体攻关,合作研究,使教师的研究成为系列,形成合力,呈现整体有序状态。有关自身建设增强责任感,进步明确自己的职责,树立研究指导管理服务的意识。坚持教研室的理论学习和工作例会制度,加强理论学习和业务培训,建立教研员研修机制,不断提高教研员政治素质理论水平,提升种能力课堂教学的评价能力有效教研活动的组织能力命题及评价能力课题研究能力。突出教研工作重点。通过教学管理和教学视导等手段,帮助薄弱学校提高育教育的方式和途径,以班队活动队会课为阵地,增强思想道德教育的主动性针对性实效性。继续以少先队活动为载体,以重大节日为契机,加强对学生进行爱国主义集体主义社会主义思想教育和道德规范教育,积极开展生动活泼的教育活动,让学生在活动中愉快地接受教育,形成良好品德。规范教学管理,提高教学质量。加强教育教学常规管理。要开齐课程开足课时,使教学常规工作进步规范化制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度,积极开展学校检查教师互检和交流互动。学校将加强不定期抽查,完善对教学常规管理的检查评估反馈通报制度,并把检查结果列入教师个人和学校评估档案,作为教师职称评聘评选先进的重要依据。努力提高课堂效率,减轻学生课业负担,让学生乐学。做好毕业班工作,做好学生和老师的思想工作,定期进行座谈,争取创造佳绩。深入推进课程改革。要以校本教研为抓手,通过集体备课教学观摩说课评课反思交流案例分析专题研究等形式,提高教师驾驭新课程的能力,用新课程的理念指导教强教学研究与教科研的联系,尝试进行提升教师教科研能力的平台建设。即将教研组主题教研活动作为提升教师教科研能力的平台,通过加强主题教研活动的指导,把教研组教研活动做实,做出实效来,让教师在主题教研活动中学会研究,获得教科研能力的提高,实现专业成长。通过开展主题教研活动及专业听评课制度的构建引导学校积极打造富有实效的校本教研模式,着力解决校本教研过程中存在的教师被动参与过于注重形式针对性和序列性差积累和反思不够等问题,围绕高效课堂等热点难点进行主题式问题化研究,创造性地开展好校本教研工作,促进教师专业化水平的提高。利用优势教研资源,建立健全县片校级教研机构纵向指导整体联动分层落实的联动机制。加强校际间的教研活动,促进区域内教研资源的整合与互补。继续抓好片级教研中心学校教研组备课组等基层教研组织建设,提高基层教研组织的工作水平。充分发挥各片教研组的主观能动性和相互间的协作功能,自觉主动开展好每期至少次的片区内教研活动。创新教研强薄弱学科的建设,增加针对薄弱学科的教研活动,努力培养学科带头人。加强对年轻教师的教学指导,重在掌握教学常规的,提高教材把握能力和课堂教学能。注重研训的实效性。教研员学习培训后,要按照实际培训的情况,采取讲座组织学习发布信息发表培训心得等形式,以发挥学习培训效果的最大化。认真落实教研员联系片级教研中心制度,加强与学会的联系,充分发挥学会的作用加强办公室建设,做好协调与服务。争取主动积极配合充分协调是学校办公室的主要工作目标。新学期开始,建立办公室定期例会制度,完善内部管理,确定每个岗位每项工作的标准和责任,坚持从高从严从全从细要求。同时,营造健康的工作环境,自觉维护办公室的整体形象。做好办公室与各科室年级组工会等各部门的协调,牢固树立全局观念,强化服务意识。根据学校的实际情况,做好实验小学制度汇编,进步完善教师年度考核办法校名师评选方案等管理制度,以管理考核为手段,旨在提高教师的素质,加强我校的教师队伍建设,使优秀的师教科研能力的平台建设。即将教研组主题教研活动作为提升教师教科研能力的平台,通过加强主题教研活动的指导,把教研组教研活动做实,做出实效来,让教师在主题教研活动中学会研究,获得教科研能力的提高,实现专业成长。通过开展主题教研活动及专业听评课制度的构建引导学校积极打造富有实效的校本教研模式,着力解决校本教研过程中存在的教师被动参与过于注重形式针对性和序列性差积累和反思不够等问题,围绕高效课堂等热点难点进行主题式问题化研究,创造性地开展好校本教研工作,促进教师专业化水平的提高。利用优势教研资源,建立健全县片校级教研机构纵向指导整体联动分层落实的联动机制。加强校际间的教研活动,促进区域内教研资源的整合与互补。继续抓好片级教研中心学校教研组备课组等基层教研组织建设,提高基层教研组织的工作水平。充分发挥各片教研组的主观能动性和相互间的协作功能,自觉主动开展好每期至少次的片区内教研活动。创新教研方式完善教研员联系学校制度,充分发挥教研师通过评比的平台露出头角,满足人才的需求。根据学校整体工作要求,具体协调安排好各种会议工作,做好会议记录。认真完成校领导交办的工作,注重调查研究,为领导决策提供科学具体全面的第手资料,在求实务实落实上下功夫。组织起草学校发展规划工作要点工作总结经验材料及学校领导报告讲话。提前做好学期结束前的工作安排,根据学校部署及时起草学校工作计划。继续抓好值周值日教职工考勤工作和文明办公室的建设。创建学习型处室,创设良好的学习氛围,加强办公室工作人员的政治业务学习,提高自身素质,为更好的开展工作打好坚实的理论基矗高质量地完成办公室常规工作。在校领导指导和帮助下,明确任务,各负其责,做好文件的接受传送催办及文件管理工作,信息采集上报的管理工作。对来文的阅批领导批示的督办重要文件的核稿接听电话