教学质量,让学生得以生动活泼主动发展。树立正确的教育观,加强对素质教育内涵的理解学校将有计划有组织有目的地组织教师深入学习有关理论。通过学习,提高认识,转变观念。教师应注重创造,构建民主平等的师生交往和生生交往,使学生在人与人的关系中,特别是师生关系中体验到平等和民主,尊重和信任,理解和宽容,亲情和友爱,同时受到感化激励和鼓舞。努力探索后进生转化工作的新路子,加强心理健康教育有目的地组织教师进行学生心理知识的学习,逐步提高教师素质。在课堂教学中,各任课教师要把心理素质教育作为教学的重要任务之成,不依靠别人,老师可优先批,做进步的方法指导。给学生定出定目标使他每节课都有收获,节课内容对好学生要求掌握,而对差生要求掌握或者。指导后学生课余生活,关心学生身心健康班主任要帮助学生组织和安排好课外生活,引导他们在课余开展有益的活动。育并举,后学生为首,充分重视他们,引导他们从正确的方向前进。还要加强对后学生的个别心理辅导,这点的重要性越来越突显。深入学生的内心世界,搞好特别学生的情况跟踪调查,对其心理障碍进行研究和排除,矫治其心理疾病,会对后学生的转化起到很大的作用。发挥班干部的作用,开展对帮助活动,提高他们的成绩制定学习计划,养成良好学习习惯。制定学期计划,月计划,周计划,日计划等,不只是订学习作息时间,还要订学习完成程度,完成情况的要求,体育锻炼,业务活动的时间等都要订,及时现特征大体上表现为上课时不认真,爱做小动作,做作业粗心大意,并且拖欠,有些知识不明白,却又不问老师。有时不注意仪表,劳动不积极,影响班级的风气。由此受到批评较多,进而产生自暴自弃心理,总觉得自己低人等,产生了强烈的自卑感。分开探索,可分为品行类知识类能力类。具体措施充分认识后学生工作的重要性后学生工作既具有艰巨性,又具有复杂性。而后学生工作又是班主任工作中的重中之重,充分认识后学生工作的重要性,增强作好工作的责任心和主动性,是做好工作的基础。擦亮后学生的闪光点积极引导他们参加教学活动,多鼓励他们,发现闪光点。多问他们简单的问题,让他们有机会体会成功的喜悦。让后学生学生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。用耐心作为转化的保证班主任与其他任课教师团队组织共同研究,相互配合,分别采取不同正,对他们进行正面引导和必要的辅导。培养学习习惯课前准备每天准备好第天的学习用品,或下节课的准备工作,上课之前要求他们把教材读遍,把问题找出来,把教师预留知识点重点难点找出来,并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求,只要完成其中的部分内容,循序渐进逐步完成。上课环节首先要告诉他们应该精神饱满进课堂,把所有与课堂内容无关的事情都抛在边,认真听讲,做到边听边想边记,养成手脑并用的好习惯。练习环节课堂练习要认真对待,如果不会可以请小组成员帮助解决,不懂就问而不是不懂装懂,但绝不能不会就算了,当然难点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成,按时完成,时间观念强,不拖拉最好要独立完成,绝不能抄作业。鼓励学生帮助通过鼓励组内优秀生的方法,来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学中小学年后进生转化个人工作计划范文整理版让他们树立了成功的喜悦,让他们端正了学习态度,明确了学习目的,树立起了刻苦学习的信心,提高了学习成绩。在学习中对他们进行耐心的辅导,对他们不歧视,不打击,不挖苦,保护好后进生的自尊心,用爱心去精心呵护,少批评多表扬。在学生中树立起他们好的形象,让他们感到集体的温暖,激发他们的学习的积极性。因势利导,化消极因素为积极因素。帮助他们找到优缺点,以发扬优点,克服缺点。其次应有平常的心态差生也是孩子,厌恶责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱,作为个教育者在对待差生时应该具有自我调控的能力。厚爱差生,就是真正做到以情动人首先做到真诚字,教师不应该有丝毫虚伪与欺哄,旦学生发现有假,那么教师所做的切都会被看作是在演戏,因为他们缺少辨别能力,他们重中之重,充分认识后学生工作的重要性,增强作好工作的责任心和主动性,是做好工作的基础。擦亮后学生的闪光点积极引导他们参加教学活动,多鼓励他们,发现闪光点。多问他们简单的问题,让他们有机会体会成功的喜悦。让后学生学生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。用耐心作为转化的保证班主任与其他任课教师团队组织共同研究,相互配合,分别采取不同形式对学生进行教育发挥班委及团队干部的核心作用,组织开展集体活动。根据学生的年龄特征和个性差异,正确地运用表扬和批评。后学生的形成,并非朝夕的事情,要达到转化的目的,必须要有耐心做保证,我将要自己在这个方面努力。中小学年后进生转化个人工作计划范文整理版。培养良好的学习态度正确的学习态度是提高学习成绩的重要因素。学习态度端正的学生般学习较为持久认真优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步。所以我们应该用发展的观点看待学生。应当纵向地看到差生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。温作仁是我们班的个男生,他平常不爱学习,上课经常打瞌睡,作业也是马马虎虎,上课纪律较差,喜欢讲话,做小动作,但是他的体育很好,在学校运动会上,他还为班级争得了荣誉,为此,我表扬他了,他露出了得意的笑容。在今学期的后进生的转化中,联系本班实际对后进生进行思想教育,培养他们的良好的学习习惯,了解了他们的学习情况,激发了他们的学习兴趣,培养了刻苦学习的意志,教会了学习方法,做到了对他们热心得帮助,对他们进行个别的辅导,给他们配了小老师,进行结对帮扶,在课堂上对他们进行多提问。形成良性循环,向前走的路会越走越顺。预期达到的效果能树立自信心,掌握基本知识,上课能认真听讲,端正学习态度,认真及时完成作业,缩小与优生的差距。中小学年后进生转化个人工作计划范文指导思想本着没有教不好的学生,确保教好每个学生没有差生,只有差异的原则,从学困生抓起,课内与课外相结合,实行成功教育,并长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。在学生中形成赶帮超浓厚的学习氛围,使我所任教的每个学生学有所长,学有所用,全面提高学习成绩,全面提高教学质量。实行优生带差生活动利用同桌的优势,让好学生管好后劲生,让同学们互相帮助,增强集体观念,发扬团队精神,促进后进生的转化。作好学校和家长之间的纽带要想把后进生转化过来,家长也是个关键的因素,没有家长的密切配合,后进生是无法教,让课堂教学活起来。课堂教学中,教师要始终遵循主体性原则,激发学生以极大的兴趣参与教学活动的全过程,主动去体验获取。对些后进生,要给他们创造积极参与学习活动的机会,教师要引导学生在课上有所思,有所情,有所收获,以情入境,真正从思维上参与,从情感上参与。做好日常学习的督促使后学生不断明确学习目的,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯经常了解学生的学习情况,指导学生的学习方法主动联系各科任课教师,共同做好学生的教学工作。培养学生的劳动意识掌握劳动技巧,对学生进行劳动教育。养成良好的劳动习惯,掌握定的劳动技巧,要改变了部分同学好逸恶劳的思想。具体可细化为平时的点滴来进行。比如老师讲课适当降低些知识的难度和坡度激励学生自己上,使后学生变为由等老师灌知识为自己探求知识。作业独立完成,不依靠别的。所以,今后的教育教学工作中,我将加强和家长的沟通和联系,及时将学生的思想情况和上课表现反馈给家长,让家长能在第时间了解孩子在校期间的各种表现,并要求家长对自己的孩子加强辅导,以消化在校学习的各科知识。以上就是我这个学期后进生转化工作计划,实施中我将加倍努力,相信定可以取得很好的成绩。中小学年后进生转化个人工作计划范文后学生学生表现特征大体上表现为上课时不认真,爱做小动作,做作业粗心大意,并且拖欠,有些知识不明白,却又不问老师。有时不注意仪表,劳动不积极,影响班级的风气。由此受到批评较多,进而产生自暴自弃心理,总觉得自己低人等,产生了强烈的自卑感。分开探索,可分为品行类知识类能力类。具体措施充分认识后学生工作的重要性后学生工作既具有艰巨性,又具有复杂性。而后学生工作又是班主任工作中的中小学年后进生转化个人工作计划范文为全面贯彻党的教育方针,面向全体,因材施教,使素质教育落到实处,本学期学校将以心理健康教育为切入点,继续加强后进生转化工作,并努力探索新形势下教育方法,全面提高教育教学质量,让学生得以生动活泼主动发展。树立正确的教育观,加强对素质教育内涵的理解学校将有计划有组织有目的地组织教师深入学习有关理论。通过学习,提高认识,转变观念。教师应注重创造,构建民主平等的师生交往和生生交往,使学生在人与人的关系中,特别是师生关系中体验到平等和民主,尊重和信任,理解和宽容,亲情和友爱,同时受到感化激励和鼓舞。努力探索后进生转化工作的新路子,加强心理健康教育有目的地组织教师进行学生心理知识的学习,逐步提高教师素质。在课堂教学中,各任课教师要把心理素质教育作为教学的重要任务之到了对他们热心得帮助,对他们进行个别的辅导,给他们配了小老师,进行结对帮扶,在课堂上对他们进行多提问,让他们树立了成功的喜悦,让他们端正了学习态度,明确了学习目的,树立起了刻苦学习的信心,提高了学习成绩。在学习中对他们进行耐心的辅导,对他们不歧视,不打击,不挖苦,保护好后进生的自尊心,用爱心去精心呵护,少批评多表扬。在学生中树立起他们好的形象,让他们感到集体的温暖,激发他们的学习的积极性。因势利导,化消极因素为积极因素。帮助他们找到优缺点,以发扬优点,克服缺点。其次应有平常的心态差生也是孩子,厌恶责骂只能适得其反,他们应享有同其