流,促进个别化教学的有效开展。开展专题快乐教研活动,对户外循环式体能训练及户外自主性区域进行研讨,就如何进行观察指导研究探讨,结合指南学思结合,使理念逐渐转化为教师的教育行为。继续开展青年教师环境创设能力的研究课题活动,教师幼儿共同参与园所环境的设计与打造,创新班级区域环境,在实践中切身领会办园思想和环创理念,构建有秩序的多元的有准备的支持性的环境,充分满足幼儿自主活动的需求。切实做好家长工作,促进家园深层合作,优化家长工作。采用集体备课形式研讨家教授课内容,以年级组为单位,整理家教授课内容,形成家教课程。加强家教教师的自培工作,强化家教教师队伍的建设,理论联系实践促进家教工作的有效开展。,促进家园人学习多人受益的效果。加强教研工作的引领性,促教师专业化成长。围绕快乐与自主的教育核心,坚持切以幼儿为本的教育价值观,树立日活动皆教育的课程理念,重视环境育人的独特价值,合理组织安排教学活动,有效发挥环境作为隐性课程的积极作用,实现日活动的整体教育功能。明确教师角色定位,合理做好各类教学活动中的角色转变,通过建立规范的课程模板,如教案计划总结活动设计案例观察记录等,引导教师做好幼儿自主活动的支持者观察者引导者。坚持教学游戏化原则,实现游戏活动开展的双向追求,即顺应儿童自然的法则,快乐与自主引导幼儿主动深度学习,使其成为快乐的主动学习者。,扎实做好常规教研,不断创新教研模式,促进教育教学水平稳步提升。创新园本教研模式,形成与教研中心无缝对接的园本工作坊模式,利用领域教研组开展高质量的集体备课,引导教师主动参与,提高教师教研意识和教研能力。以教学观摩活动为契机,侧重领域,梳理维目标,注重教学过程习者。,扎实做好常规教研,不断创新教研模式,促进教育教学水平稳步提升。创新园本教研模式,形成与教研中心无缝对接的园本工作坊模式,利用领域教研组开展高质量的集体备课,引导教师主动参与,提高教师教研意识和教研能力。以教学观摩活动为契机,侧重领域,梳理维目标,注重教学过程中幼儿自主性的发展。幼儿园保教个人工作计划模板五篇整理版。我是小小故事星栏目,鼓励幼儿大胆在人前表现,敢于当众讲话。科学领域目标,提高幼儿的思维能力。,了解图形的主要特征,会拚摆组合图形。长短等特征进行排序。长短远近等关系。,在活动中观察了解动植物的特征习性与生长变化。措施,通过幼儿自己动手的完成,加强幼儿创新能力和学习习惯的培养。,引导幼儿对不同物体进行分类。,引导幼儿认识了解图形的主要特征。,了解动植物的特征与生长变化。社会领域目标,学会同情关心与帮助他人。,体验节日的快乐,感受西方多元文化。,愿意接纳别人,会分享轮流谦的安全问题不招惹动物不在建筑工地玩耍不读独自去河边等方面安全只要对幼儿进行严格的安全教育,认真做好每项安全工作,使幼儿养成良好的习惯,事事想的周全些就不会或减少数出现损伤现象,总之做好幼儿的安全工作,不是朝夕就可以见效的,需要我们常抓不懈,从根本上杜绝事故的发生,让每个孩子都安然无恙地渡过童年的美好旱光,平安健康快乐的成长。,提升各级教师的教育教学水平。采用自学和集体学的方式,加强教师理论学习。学习幼儿园教师专业标准岁儿童学习与发展指南,让教师在不断学习中探索职业内涵,提高专业水平。继续落实全园教师技能培训工作。将教师技能培训按月逐步推进。采取以赛代训的方式开展教师培训工作。读书分享会环境创设评比活动节日活动等切实开展教师梯队培训,实现师资队伍建设的新突破。着力建设骨干教师队伍,做好骨干教师培训工作,同时充分利用骨干教师资源,以压担子的方法挖掘骨干教师的才能开展各类园本培训,以此带动和促进全园幼儿园保教个人工作计划模板五篇整理版保证幼儿日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插安全教育加强幼儿的安全意识帮助幼儿掌握些自我保护技能提高自己的责任心,细心排除切不安全因素我们要让幼儿在安全的环境下健康成长家长工作做好家长工作,提高家园共育的效果平时根据情况随时进行家访电访通过班级博客向家长反馈幼儿在园的情况及班级动态,并及时回复家长的留言每月及时了解本月工作重点,并向家长介绍育儿经验安全工作,班级保教人员在思想上树立安全第意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取系列措施,做好安全防范工作培养幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解安全保健知识,培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做,学会洗手,洗脸,不随地吐痰,讲究个人卫生,预防流感,养成良好的卫生习惯有定的独立生活能力,教育幼儿关心他人,帮助他人在日常生活中教幼儿遵循定的行为规范遵守社会公德,爱护公物,做个健康快乐的幼儿培养幼儿的交通安全意识,乘车时不要把手和不要随便坐别人的车辆不跟陌生的人走培养幼儿防火防电防地震等安全意识教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话掌握火灾发生时正确的自救方法,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩不在电线上凉衣服,如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源打雷时不在电线下和大树下玩教育幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏其它安全方面教育幼儿上下楼梯时,要轻轻走路,不要大声喧哗,不要追逐打闹防止幼儿从楼梯上摔伤,踏伤此外,教育幼儿不私自开保温桶,不要乱动暖气,不私自进入伙房操作间,锅炉等不安全的地方以免烫伤教育幼儿玩大型玩具时要排队,有制序,不拥挤,个挨个玩教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿形成较强的自我防护意识,让幼儿做到课间不追赶不爬高不作危险动作不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳鼻口内其次,教育有团结友爱,不打人,互相帮助,遇到不安全的情况及时向老做事有计划有条理不拖拉教师继续学习教改的理念,树立正确的儿童观教育观,在实践中进行反思,提高自己的理论水平,用理论去分析实践存在的问题在工作中,做到老师之间真正成为体,积极创造团结向上让幼儿向往让家长满意的温馨的班级氛围品德教育在日活动中渗透幼儿品德教育,创建宽容理解鼓励支持的班级环境,与家长幼儿建立和谐融洽的学习氛围采取多鼓励多树立榜样的方法使幼儿自觉自律遵守各项常规要求,培养幼儿的责任感,激励幼儿向他人学习争取进步的竞争意识关爱每个幼儿,特别是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍弃,争取家长的配合,不断的加以矫正强化,逐步使他们形成良好的行为习惯平常加强对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身生活经验进行有目的教育,提高和强化幼儿的自我保护意识能力安全工作加强日常活动中的安全管理重视幼儿日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查餐前餐后午睡前后及午睡间的巡视,户外活动,教育观,在实践中进行反思,提高自己的理论水平,用理论去分析实践存在的问题在工作中,做到老师之间真正成为体,积极创造团结向上让幼儿向往让家长满意的温馨的班级氛围品德教育在日活动中渗透幼儿品德教育,创建宽容理解鼓励支持的班级环境,与家长幼儿建立和谐融洽的学习氛围采取多鼓励多树立榜样的方法使幼儿自觉自律遵守各项常规要求,培养幼儿的责任感,激励幼儿向他人学习争取进步的竞争意识关爱每个幼儿,特别是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍弃,争取家长的配合,不断的加以矫正强化,逐步使他们形成良好的行为习惯平常加强对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身生活经验进行有目的教育,提高和强化幼儿的自我保护意识能力安全工作加强日常活动中的安全管理重视幼儿日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查餐前餐后午睡前后及午睡间的巡视,户外活动,保证幼儿日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插安全教育加强幼儿清洁消毒通风工作预防传染病的发生严格执行幼儿的日活动作息制度,合理地安排好幼儿的日生活整理好室内外的环境布臵,为幼儿创设个清洁舒适健康安全的生活学习环境细心呵护幼儿成长在日常生活中精心关爱幼儿,特别是能力稍弱的孩子对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的幼儿给予更多的关爱培养幼儿个良好的进餐常规,教育幼儿不挑食在日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理注意幼儿良好睡姿的培养,对幼儿的睡眠情况做好记录教育教学尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据幼儿的兴趣和发展目标结合大领域的教学内容,制定好每月每周每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用整合各方资源充分发挥幼儿的主动性在活动中注重对幼儿进行语方智能数学逻辑智能自我认识智能空间智能人际关系智能音乐智能身体运动智能自然观察智能等的发展进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对安全意识帮助幼儿掌握些自我保护技能提高自己的责任心,细心排除切不安全因素我们要让幼儿在安全的环境下健康成长家长工作做好家长工作,提高家园共育的效果平时根据情况随时进行家访电访通过班级博客向家长反馈幼儿在园的情况及班级动态,并及时回复家长的留言每月及时了解本月工作重点,并向家长介绍育儿经验安全工作,班级保教人员在思想上树立安全第意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取系列措施,做好安全防范工作培养幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解安全保健知识,培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做,学会洗手,洗脸,不随地吐痰,讲究个人卫生,预防流感,养成良好的卫生习惯有定的独立生活能力,教育幼儿关心他人,帮助他人在日常生活中教幼儿遵循定的行为规范遵守社会公德,爱护公物,做个健康快乐的幼儿培养幼儿的交通安全意识,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好不坐无车辆打闹不要在铁路和公路旁玩耍,将教研与课题有机结合,围绕理念落实研究指导,不断提高教师的综合业务水平。加强重点区域教研活动的开展,室内区域讨论研究主题区域的