有效预防与控制呼吸道传染病在学校的发生和蔓延,确保学生身心健康,维护教育学秩序的正常开展,特对冬秋季节学校传染病预防工作作出以下计划加强领导落实责任要充分认识加强学校卫生安全工作的重要性紧迫性和长期性进步强化学校传染病防控工作的责任意识,加强组织领导,明确工作职责,密切配合卫生等部门,制定完善和落实相应的传染病预防与控制工作预案,确保学校师生身心健康持久免疫力,第次发病者较少见。隔离期限出疹后天,合并肺炎隔离至出后天。风疹由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病,因疫苗接种率普遍不高,儿童普遍易感,易呈暴发流行。流行季节为冬春季,临床特征为为发热,皮疹,耳后及枕部淋巴结肿大。皮疹颜色淡,出疹均匀,整齐,疹后皮肤光滑,干净如常。隔离期限出疹后天,合并肺炎隔离至出后天。流行性腮腺炎简称流腮,由腮腺炎病毒所引起,全年均可发病,但以冬春为主。在学校及幼托机构易造成暴发流行。临床特征为发热及腮腺肿痛。腮腺炎其病虽不可怕,然而其并发症却十分可怕。可能导致男生睾丸炎较大儿童及体弱患儿易并发睾丸炎,常有侧或双侧睾丸活动,把相关知识传递给家庭以及社区其他成员,从而带动社区预防艾滋病健康教育工作的蓬勃开展。学校秋季传染病防控工作计划为确保学生身体健康,有效地预防和控制学校公共卫生突发事件,依据中华人民共和国传染病防治法学校卫生工作条例突发公共卫生事件应急处理条例,现就我校年度加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定了些措施及计划。工作目标明确卫生防病的任务和应采取的措施。学校秋季传染病防控工作计划五篇整理版。学校秋季传染病防控工作计划学校是传染病的集散场所。每天学生从面方汇集到学校,由于他们的免疫功能尚不完善,抵御各种传染病的能力较弱,旦传染病发生,易于摸粗糙,疹后皮肤呈皮糠样改变。传染期般为出疹前日至出疹后日,以潜伏期末到出疹后日传染性最强。患病后可获得持久免疫力,第次发病者较少见。隔离期限出疹后天,合并肺炎隔离至出后天。风疹由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病,因疫苗接种率普遍不高,儿童普遍易感,易呈暴发流行。流行季节为冬春季,临床特征为为发热,皮疹,耳后及枕部淋巴结肿大。皮疹颜色淡,出疹均匀,整齐,疹后皮肤光滑,干净如常。隔离期限出疹后天,合并肺炎隔离至出后天。制定实际的防控艾滋病政策制度及计划,使防控工作有序进行。运用多形式多渠道开展防控艾滋病教育。通过专题讲座播放多媒体教学片通过课堂教育学校秋季传染病防控工作计划五篇整理版已采取的措施等。防止瞒报漏报缓报现象发生。采取有效措施,及时控制疫情学校除做好传染病疫情报告以外,要按照卫生部门的要求,对患病学生采取隔离治疗等措施将疫情控制在萌芽状态如发生暴发疫情或新病例持续不断等情况,要根据卫生疾控部门提出的疫情控制措施,经市教育局同意,在定范围内采取必要的防范措施,避免人群集聚的大型室内活动,严防疫情扩散。要注意做好学校教学生活场所的通风和换气,保持空气新鲜加强体育锻炼和营养,保证充足的休息时间,增强学生体质,提高机体抵抗疾病的能力。鼓励学生有病及时就医并在家休息等。大力开展健康教育,提高卫生与防病意识学校要充分利用健快的疾病。多数人以为流感是小病而不加理会,其实每年死于流感的人不胜其数。流感病毒若入侵器官,可引致严重的并发症,例如肺炎支气管炎心力衰竭等,后果十分严重。传播途径为空气飞沫经呼吸道传染,人群普遍易感。发病天内传染性最强。隔离期限自发病日起天水痘是种常见多发的儿童传染病,由水痘带状疱疹病毒引起。临床特点是皮肤粘膜出现瘙痒性水疱疹。水痘结痴后病毒消失。接种水痘疫苗是预防这种传染病的有效措施。并发症皮肤继发感染最常见,如脓疱疮蜂窝组织炎等水痘肺炎心肌炎脑炎。易感孕妇在妊娠早期如患水痘,终止妊娠是最佳选择。学校秋季传染病防控工作计划学校是传染病的集散因,及时报告专职兼职卫生保健人员或学校传染病疫情报告人进行排查,以确保做到早发现,早报告。班主任要利用晨检时间有针对性地对学生进行健康教育,教育学生进行自我观察,如有发热全身疼痛头痛呕吐咳嗽等身体不适时,要及时告诉家长或老师,以确保早发现早治疗。学校明确卫生员是传染病疫情的报告人,负责学校传染病的与报告工作。学校传染病疫情报告人要与班主任加强沟通,及时了解学生的出勤健康情况,旦发现传染病病人或疑似传染病病人,应在第时间向学校传染病预防工作领导小组组长报告,同时向市教育局主管部门基教科报告。报告内容应包括发病时间发病地点发病人数主要症状密切接触,还应利用家长会家长学校告家长书等形式,向家长宣传相关预防知识,以取得家长的配合与支持。流行性腮腺炎简称流腮,由腮腺炎病毒所引起,全年均可发病,但以冬春为主。在学校及幼托机构易造成暴发流行。临床特征为发热及腮腺肿痛。腮腺炎其病虽不可怕,然而其并发症却十分可怕。可能导致男生睾丸炎较大儿童及体弱患儿易并发睾丸炎,常有侧或双侧睾丸肿大疼痛。若治疗不及时出现睾丸萎缩而引起无精症,故而不生育卵巢炎岁以上女患儿易并发卵巢炎。症状是小腹部及腰骶部疼痛全身乏力,发烧较重可达以上。治疗不及时,婚后不孕脑膜脑炎在腮腺肿大周后出现嗜睡呕吐头痛颈项强直发烧以上,头痛呕吐咳嗽等身体不适时,要及时告诉家长或老师,以确保早发现早治疗。学校明确卫生员是传染病疫情的报告人,负责学校传染病的与报告工作。学校传染病疫情报告人要与班主任加强沟通,及时了解学生的出勤健康情况,旦发现传染病病人或疑似传染病病人,应在第时间向学校传染病预防工作领导小组组长报告,同时向市教育局主管部门基教科报告。报告内容应包括发病时间发病地点发病人数主要症状密切接触者已采取的措施等。防止瞒报漏报缓报现象发生。采取有效措施,及时控制疫情学校除做好传染病疫情报告以外,要按照卫生部门的要求,对患病学生采取隔离治疗等措施将疫情控制在萌芽状态如发生无抽搐。隔离期限至腮腺完全消肿后天止,自发病起约周时间。手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之,多发于岁以下的婴幼儿。最典型的起病过程是发热体温在以下,进而出现咽痛,幼儿表现为流口水拒食。手足口腔可发现皮疹丘疹或疱疹,伴有咳嗽流涕食欲不振呕吐等症状。个别患者可引起心肌炎肺水肿无菌性脑膜炎等致命性并发症。隔离期限自发病日起天。流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,流行无明显季节性,以冬春季节为多。临床特点为急起高热,体温达甚至更高,伴头痛全身酸痛等。以全身中毒症状重,而呼吸道症状轻为特征。流感病毒的变异化非常快,是种无国界的传染性强传播速学校秋季传染病防控工作计划篇秋季是呼吸道传染病的多发季节,是麻疹流脑流感水痘红眼病腮腺炎等疾病的高发季节。学校是人群高度密集的场所,学生是呼吸道传染病易感人群之。为进步加强秋季传染病预防与控制工作,有效预防与控制呼吸道传染病在学校的发生和蔓延,确保学生身心健康,维护教育学秩序的正常开展,特对冬秋季节学校传染病预防工作作出以下计划加强领导落实责任要充分认识加强学校卫生安全工作的重要性紧迫性和长期性进步强化学校传染病防控工作的责任意识,加强组织领导,明确工作职责,密切配合卫生等部门,制定完善和落实相应的传染病预防与控制工作预案,确保学校师生身心健康校秋季传染病防控工作计划五篇整理版。发生疫情重大流行时,执行政府依法做出的停课决定。预防措施把传染病预防控制工作列入学校工作计划,有专人负责,并列入工作考核。开展对学生常见病传染病的防病知识教育,开设健康教育课,使学生掌握有关预防传染病的知识,培养学生良好的卫生习惯。开展爱国卫生运动,搞好室内外环境卫生,改善卫生设施,切实做好学校食品卫生和饮水卫生,防止病从口入。根据卫生行政部门制定的预防接种程序,配合疾病预防控制机构对学生进行疫苗接种。艾滋病的预防控制措施运用多形式多渠道开展防控艾滋病教育。通过专题讲座播放多媒体教学片通过课堂教育如在体育动,搞好室内外环境卫生,改善卫生设施,切实做好学校食品卫生和饮水卫生,防止病从口入。根据卫生行政部门制定的预防接种程序,配合疾病预防控制机构对学生进行疫苗接种。艾滋病的预防控制措施运用多形式多渠道开展防控艾滋病教育。通过专题讲座播放多媒体教学片通过课堂教育如在体育与健康教育等各学科教育中有机渗透相关知识,使预防艾滋病健康教育工作做到经常化多样化,并始终贯穿整个学校教育教学的全过程,反复强化,深入人心,确保遏止与防治艾滋病计划贯彻落实,并得到有效防控。利用年内各个世界卫生日卫生宣传日等活动,开展丰富多样的健康教育活动。如开展板块展览知识竞赛社区服所。每天学生从面方汇集到学校,由于他们的免疫功能尚不完善,抵御各种传染病的能力较弱,旦传染病发生,易于传播和流行,并可能扩散到家庭和社会。及早采取有力的防控措施,对学生中的传染病做到早发现早诊断早报告早隔离早治疗,有效防控学校传染病,保护学生的身体健康,维护学校正常的教学秩序。学校常见传染病种类及症状出疹性疾病麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病,因全省多次组织麻疹疫苗的强化免疫,目前多为散发。好发于冬春两季。临床特征为发热流涕咳嗽眼结膜炎口腔粘膜斑及全身皮肤斑丘疹。常可并发肺炎,而危及婴幼儿生命。其发疹特点为先热后疹,皮疹颜色深,疹间参差不齐,无抽搐。隔离期限至腮腺完全消肿后天止,自发病起约周时间。手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之,多发于岁以下的婴幼儿。最典型的起病过程是发热体温在以下,进而出现咽痛,幼儿表现为流口水拒食。手足口腔可发现皮疹丘疹或疱疹,伴有咳嗽流涕食欲不振呕吐等症状。个别患者可引起心肌炎肺水肿无菌性脑膜炎等致命性并发症。隔离期限自发病日起天。流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,流行无明显季节性,以冬春季节为多。临床特点为急起高热,体温达甚至更高,伴头痛全身酸痛等。以