为班级服务光荣的集体主义精神,形成种人人爱班,人人管理的现象,人人争做班级小主人。培养班上学生良好的纪律,小学生好动,课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低,因此我将利用个月的时间好好整顿班级的纪律,以保证教学任务的顺利地进行,在课堂上,尽量使用赞扬的语言,树立孩子较强的自信心,培养良好的班风,争取人人都能做到课堂上遵守纪律,下课后不打架不吵架。平时,多与其他任课教师沟通联系,对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来齐进行教育,使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。充分发挥少先队这个有力的组织来加强班队建设。本学期通过开展各种少先队活动促进队员自能力的提高,培养他们热爱组织的情感,并处处以少先队员光荣称号严格要求自己,为高的班干队伍。进步完善班干部的组织队伍,选拔品学兼优者充实班委,培养自我管理和管理他人的能力,形成表率,当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议次,严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。开展读书读报活动,通过读书交流活动,彰显班级特色。开展各种活动。开阔学生视野,增长知识,张扬个性。工作安排月报名注册打扫班级及公共场地卫生了解学生暑期生活,书面小结加强期初的行为规范教育庆祝教师节选拔人才,参加大队干部竞选美化教室环境开展安全教育月活动十月庆祝国庆节举行课外活动建队节活动加强文明习惯和十好十不的养成教育。十月半期考试和半期总结。加强文明习惯和十好十不的养成教育。小学年级班主任年工作计划模板了解学生思想状况了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班,由于我带本班思想品德课年,对学生的情况可以说有定的了解。但学生的内心世界,我还不敢说完全掌握。通过学期的了解,对本班的情况有了了解。为了深入了解学生的思想状况,学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出恶作剧。总之,对个别生不能概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教。班级管理是门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长。小学年级班主任年工作计划模板指导思想以学校总体工作计划为指导,以深渗入渗出开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注重培养和提高学生的基本道德。上好每堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。班情分析本班学生现状分析年级共有学生人,其中男生人,女生人。品德方面本班学生热爱学校班集体,团结向上思想端正遵守纪律尊敬师长热爱劳动。能按照小学生守则来度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。小学四年级班主任年工作计划模板五篇整理版。组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。确立共同的奋斗目标培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风班风就可以达到巩固的目的。选拔培养和使用班干部。我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极小学四年级班主任年工作计划模板五篇整理版展各式各样的少先队活动,强化班集体观念。做好尖子生的培养工作教学中,要始终把素质教育贯彻到教学过程上来,注意学生的层次,既要培养优生,又要考虑学困生,着重培育学生的学习兴趣,侧重于补缺补漏,培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力,做到活学活用。尽力挖掘学生的课外兴趣,并培养学生的特长,使学生的个性得到充分的发展,积极组织学生参加学校举办的各种竞赛,并鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛,做到赛前有准备。做好学困生转化工作善于发现闪光点尺有所短,寸有所长。每个学生都有自尊心闪光点。作为班主任要了解他们,发掘他们心灵中的火花,给他们闪光的机会。如在课堂上多把些简单的问题留给学困生回答做练习时,把较简单的题目留给学困生做,使他们感受到我也能回答老师也重视我进行适当的表扬和批评马克吐温曾说过只凭句赞美的话我就可以活上两个月。每位学生都喜欢被人赞扬,特别是学困生,他们最需要表扬。在班级管理中,作为老师如果能够,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。教育学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持衣服整洁,讲究个人卫生,养成讲卫生的好习惯,教育学生认真做好值日生工作,保持班级的整洁。加强安全教育增强安全意识,提高自我防范能力,利用早会,班会,组织学生学习中小学安全须知和中小学自我防范安全常识。利用班会讲解有关安全防火有关知识,增强安全意识,提高自我防范能力。狠抓班集体建设培养支守纪责任感强素质高的班干队伍。进步完善班干部的组织队伍,选拔品学兼优者充实班委,培养自我管理和管理他人的能力,形成表率,当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议次,严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。开展读书读报活动,通过读书交流活动,彰显班级特色。开展各种活动。开阔学生视野,增长知识,张扬个性。工作安排月报名注册打扫班级及公共场地卫生了解学生暑期生活,书面小结加强期生好动,课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低,因此我将利用个月的时间好好整顿班级的纪律,以保证教学任务的顺利地进行,在课堂上,尽量使用赞扬的语言,树立孩子较强的自信心,培养良好的班风,争取人人都能做到课堂上遵守纪律,下课后不打架不吵架。平时,多与其他任课教师沟通联系,对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来齐进行教育,使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。充分发挥少先队这个有力的组织来加强班队建设。本学期通过开展各种少先队活动促进队员自能力的提高,培养他们热爱组织的情感,并处处以少先队员光荣称号严格要求自己,为同学们树立榜样,培养学生主人翁精神,使他们朝着团结向上的方向发展,以促文明班级形成。充分发挥班上学习园地的作用,针对学生的学习纪律卫生等方面加以评比,并定期评出先进个人先进小组。由于学生好胜心强,这样就调动起他们的积极进取之心。开展班会活动,根据学生的实际和年龄特征,以及班上存在的问题,并选择有意义的主题关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。组织好放学组织放学是班主任不容忽视的项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这环节的教育。打了放学铃后,班主任进教教室整理好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律。组织和培养班集体班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。确立共同的奋斗目标培养良好的班风共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须们心灵中的火花,给他们闪光的机会。如在课堂上多把些简单的问题留给学困生回答做练习时,把较简单的题目留给学困生做,使他们感受到我也能回答老师也重视我进行适当的表扬和批评马克吐温曾说过只凭句赞美的话我就可以活上两个月。每位学生都喜欢被人赞扬,特别是学困生,他们最需要表扬。在班级管理中,作为老师如果能够多发现学生的每点进步次按时独立完成作业次认真听讲件小小的好事都能及时给予表扬,让学生知道他的每点滴的进步老师都注意到了,老师每时每刻都在关心着自己,就会感到班集体的温暖,从而增强自信心。当然,在班级管理中,我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要认真调查,搞清基本事实。批评时做到内容不失真实,语气不失委婉,切忌大发雷霆,维护学生的自尊心。开展帮活动,鼓励优生帮助学困生,促进学困生的进步。加强沟通,促学生心理素质健康发展。培养学生积极的情感,开朗的性格坚强的意志和健全人格,消除不健康的隐患,让学生拥有健养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风班风就可以达到巩固的目的。选拔培养和使用班干部我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。做好个别学生的教育工作班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下对于个别学生的教育,班主任应持