重,对教学过程日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议,管理中做到严格公正及时。科研才能兴园,今年我园课题研究顺利结束,本期要结合我园开展的些工作和本园的特色发展方向,结合我园与实验小学结合紧密的特色,确定幼小衔接这课题为研究内容,开学后第周星期各班制定份落实计划,注重研究过程的反思成果的收集,放假前周星期上教科研课题总结,扎实做好课题研究工作。做好与小学的交流,在交流互动中,纵向的看待孩子在大大班和在年级的共同与异性,思考教学的适宜性,探讨大大班怎样来做好幼小衔接工作。加强卫生保健工作,保证幼儿安全。,做好新生幼儿和插班生的体检工作,严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作,幼儿的毛巾杯子碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒,保持园内整洁,室内经常通风,家长园地向家长宣传预防传染病的常识,做好儿的自信心,鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事,以鼓励为主,帮助为辅的方式,引导幼儿参加各种各样的游戏活动,让些胆小不说话的幼儿多参加集体活动,如迎国庆主题活动,让他们也加入其中,让他们感受到自己是行的。培养幼儿的礼仪。通过游戏故事让幼儿学会主动跟人打招呼,接待事物会说谢谢,学习些基本的礼貌用语。教育教学目标游戏与教学整合,是本园的教学特色,以游戏性生活性发现性个性性的教育风格,教师通过在游戏中学,在学中游戏为教育方法,注重幼儿个性的发展,通过教师的用游戏方式的引导,让幼儿自己思考自己操作自己创新,使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。具体措施加强幼儿的动手能力。在日常活动中多加入些手指游戏,如游戏手指变变变请你跟我这样做手指小门开等等,让小班年段的小朋友喜欢跟老师小朋友起玩手指游戏。手工方面会正确使用剪刀。在日常活动中除了幼儿活动材料中的手工外,我们小班年段教师还将多准备些材料,让幼儿自己操作,如剪圆饼干方饼干等等。美术方面会耐心仔细的进行涂色。通过游戏,如给宝宝穿上漂亮的衣服来激励幼有规矩,不成方圆因此幼儿的日常规的培养是相当重要的的,也为以后的学习打下基础。由于是新生,幼儿对任何事物都不熟悉,幼儿没有纪律意识,自控能力低,行为散慢,针对这问题,本学期我们将针对性地对幼儿进行教育,如利用餐前离园前,以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活学习习惯。具体措施稳定幼儿情绪。开学初,小班年段教师将进行全面家访和电访,了解幼儿在家情况以及些习惯,并与小班年段教师制定新生幼儿调查表。发放通知单,告知家长开学前的准备以及怎样安抚幼儿情绪。通过游戏故事和小朋友亲近,让孩子对老师幼儿园产生信赖与亲近。培养幼儿有良好的进餐习惯。小班年段幼儿年龄小,部分幼儿在家习惯家长喂,且吃得慢,针对此问题,我们小班年段将开展看谁吃得快哪个宝宝吃得最干净等活动,逐步养成幼儿自己吃饭的习惯,且要求幼儿能口口地吃,鼓励幼儿用愉快的心情进餐。培养幼儿良好的午睡习惯。通过游戏小猫小猫轻轻走,让幼儿懂得进入睡室时要安静,会自己换鞋,能找到自己的枕头,盖好被子后能安静入睡,不带玩具进入睡室,知道人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。⒋学习在性别外形等外在特征上比较自己与别人的不同。⒌学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。科学领域⒈在引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。⒉乐意用多种感官感知周围的物品现象,了解物品颜色大小形状等明显特征。⒊喜欢操作摆弄。⒋亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。艺术领域⒈在引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。⒉喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。⒊尝试用自己喜欢的颜色材料和工具进行美术活动,学习用画剪贴撕提等技能。小班年段工作计划范文五篇整理版。努力形成开放式的教学环境,养成进姐妹班听课的习惯,互相取长补短。家园共育方面各班完成电访工作,取得家长配合幼儿同教师建立初步的信任感。多方面多渠道与家长联系,促进家园共育。通过家园联系栏宣传栏家长会家长开放日家长学校讲座,取得家园同步教育。安全工作方面各班将抓好班小班年段工作计划范文五篇整理版实行自我管理自我决策,思考我要做什么我应该怎么做为什么这样做这样才能从根本上使保教人员的保教行为,迸发出创造的火花,优化日保教活动。教育教学技巧方面的培训。每周由教研组长组织学习,教研活动内容分为理论学习优质课探讨园外参观学习教学反思评比教育故事演讲等。采用摄像让实践者参与评比过程,实践活动的教师通过录像观察自己的教育行为,更清晰地了解幼儿的活动情况,通过这样的实践反思让教师对已有的教育观念教育行为进行修正替换增减,提高研究的目的性和实效性,切实提高教师教育教学技能。通过不同形式不同方法让新老教师通过教研活动都要有所成长。期望通过教研活动既能培养专多能的教师,培养新的骨干教师,又能探索出些教研的方法,提高教研的质量,并能通过研究来提高教育教学的质量,达到以研促教的目的。使大家接触更多的幼教信息,有机会得到更进步的成长。帮带活动也是帮助教师提高教学能力的块阵地,幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动,老教师每人帮带两名以上的教师,特长教师每人找人为互助对象,利用业余时间帮带,形成共活动情况消防安全疏散演练十月份小班年段工作计划指导思想小班年段共有个班,其中个班是我们幼儿园宝宝贝贝班升上来的小朋友,其他两个班为新生班。小班年段组以教师发展切为了孩子为了孩子的切为本,贯彻落实幼儿园教育指导纲要,努力发挥好教育科研的先导性基础性和全局性,注重幼儿习惯的培养和园本课程研究,解决教育中的实际问题。特制定出以下计划总目标以及措施生活常规目标俗话说没有规矩,不成方圆因此幼儿的日常规的培养是相当重要的的,也为以后的学习打下基础。由于是新生,幼儿对任何事物都不熟悉,幼儿没有纪律意识,自控能力低,行为散慢,针对这问题,本学期我们将针对性地对幼儿进行教育,如利用餐前离园前,以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活学习习惯。具体措施稳定幼儿情绪。开学初,小班年段教师将进行全面家访和电访,了解幼儿在家情况以及些习惯,并与小班年段教师制定新生幼儿调查表。发放通知单,告知家长开学前的准备以及怎样安抚幼儿情绪。通过游戏故事和小朋友亲近,让孩子对老师幼儿园产生信赖与亲近。培养幼儿有师培训。组织教师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建设,配合学校学习重庆市中小学学科教研组工作规程细化教研组考核评价办法,充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。继续抓好教育故事教育反思教学随笔的评讲活动,期中开展教育故事演讲比赛,提高教师责任心和使命感,培养教师爱岗敬业,团结奉献,合作进取的精神。通过学习实践反思研究等活动,不断提高教师的人格魅力与专业水平。,加强专业培训。园本培训是教师专业成长的途径之,本学年,园本培训将围绕个主题进行学习对纲要及规程的学习积极参加各级各类专题讲座。在专题讲座的同时,教研组长深入班级指导各班教学的组织与实施,并就教学中出现的问题进行研究。对教师的基本功学习与指导。利用周业务学习的时间,通过自主学习的模式,值周教师组织学习游戏美工儿歌律动等并推荐自己认为比较好的书籍与文章活动方案等,其余教师做好学习笔记。继续实行每周节听课并检查制度。在听其他教师的上课后也应该把它与自己的教学相结合,思考怎样来更好的组织活动。教师在听课与上课过程中,要学会对自己工作负责,迎国庆主题活动,让他们也加入其中,让他们感受到自己是行的。培养幼儿的礼仪。通过游戏故事让幼儿学会主动跟人打招呼,接待事物会说谢谢,学习些基本的礼貌用语。教育教学目标游戏与教学整合,是本园的教学特色,以游戏性生活性发现性个性性的教育风格,教师通过在游戏中学,在学中游戏为教育方法,注重幼儿个性的发展,通过教师的用游戏方式的引导,让幼儿自己思考自己操作自己创新,使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。具体措施加强幼儿的动手能力。在日常活动中多加入些手指游戏,如游戏手指变变变请你跟我这样做手指小门开等等,让小班年段的小朋友喜欢跟老师小朋友起玩手指游戏。手工方面会正确使用剪刀。在日常活动中除了幼儿活动材料中的手工外,我们小班年段教师还将多准备些材料,让幼儿自己操作,如剪圆饼干方饼干等等。美术方面会耐心仔细的进行涂色。通过游戏,如给宝宝穿上漂亮的衣服来激励幼儿涂色的兴趣,教师画好漂亮的碗,让幼儿用手指点小汤圆等等。培养小班幼儿的乐感。通过音乐游戏,让幼儿喜欢并乐意与小朋友老师起唱歌。我们小班年段在国个小宝两个样的现象到处可见,最明显的感觉就是孩子在幼儿园能自己吃饭,回家就要追着喂。再如,些家长强烈要求孩子岁就开始写字,而幼儿园对岁的孩子是不教写字的。针对这些现象,本期的家园联系工作中,除了利用家园联系栏和日常接待零散的介绍幼儿园的工作外,还将结合家长学校工作围绕小中大班孩子的年龄特点是什么幼儿应该学什么教师应该教什么,怎样教幼儿园将围绕这个内容来介绍什么是幼儿教育,以提高家长工作的针对性。特别是孩子的保育工作,每位教师都应该引起足够的重视,因为身体健康是其它切活动的前提。召开家委会,向家长汇报我园工作情况,听取家长意见。根据家长的意见,结合园内条件,随时增加必要的服务项目。每周按时更新家园栏。各班教师也应结合本班的些实际问题,对全体家长或个别家长进行相关的宣传,共同做到家园联系工作。请家长参加我园重大活动,征求家长对我园教育教学工作的意见。,向家长做好防病及安全问题的宣传教育创设卫生清洁的环境,使幼儿感受清洁环境的美好,让幼儿协助保持环境清洁,初步形成良好的个人卫生习惯节期间还将开展人人都爱唱活动,让幼儿学唱并爱唱爱国主义歌曲。小班年段工作计划范文五篇整理版。努力形成开放式的教学环境,养