学生记住这顺序，以便取放。然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德自然音乐美术体育社会劳动。装好后，同桌要互相检查下，然后，老师训练学生熟练地取出装入种学习用品。类是课本类，类是作业本练习本类，还有类是文具类，如橡皮铅笔小刀等。反复练习几遍。书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。讲授背书包认识不同样式的书包单肩式双肩式手提式。目前，使用最多的是双肩式书包。背书包的方法。书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。重点难点培养学生良好的卫生习惯。教学方法讲解练习教具学具书包课本作业本铅笔橡皮文具盒板书设计我和书包交朋友装书包分类装入背书包单肩手提双肩教后记教学过程导入新课同学们都喜欢猜谜语，下面我说个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。身体短来耳朵长，各种知识肚中装。上学我要把它背，放学我要它帮忙。整理分类。把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。讲授新课装书包上学我要把它背，放学我要它帮忙。书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具作业练习本身体短来耳朵长，各种知识肚中装。具盒板书设计我和书包交朋友装书包分类装入背书包单肩手提双肩教后记教学过程导入新课同学们都喜欢猜谜语，下面我说个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。重点难点培养学生良好的卫生习惯。培养学生自己的事情自己做的好习惯这些想象，都是有依据的，是很合理的。约摸算来，总有万年了。由松脂变成松脂球，再由松脂球变成化石，需要这么长时间。个夏天，太阳暖暖地照着。必须是夏天，天气很热，老松树才能渗出松脂。海在很远的地方翻腾怒吼。这块琥珀是个渔民的儿子在海滩上发现的，这是想象海水渐渐逼近森林，最后淹没了森林的依据。树林里长着许多高大的松树。如果没有高大的松树，也就不会有松脂了。蜘蛛刚扑过去，大滴松脂从松树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛齐包在里头。这样想象的依据，就是那块琥珀的特点。如果不是刚好这么巧，那两个小东西就不会仍旧好好地躺在透明的琥珀里了。智慧之花本文讲了两个少年儿童的故事，赞扬了她们的机智勇敢。第题，了解课文讲了哪两个故事。第个故事的主人公是维吾尔族小姑娘玛丽亚，她运用学过的关于电的基本知识，在自我保护的前提下救了五个触电的男同学。第二个故事的主人公是东北的小姑娘江雪，她巧妙地向工商管理所商检科举报了卖变质冰棍儿的人，这是运用法律保护自己和同伴不受伤害。这两个故事都体现了少年儿童要学会自我保护学会生存的思想。第二题，从两个故事中选择个进行缩写，字数不超过字。进行缩写，要注意三点是要抓住故事主要内容，把事情讲清楚二是语句要通顺连贯三是不超过规定的字数。学生缩写之前，教师应从这几个方面明确要求。学生缩写以后，也可以从这几个方面进行检查评价，并联系学生的练笔实际酌情指导。第三题，写写读了这两个故事想到了什么。这可以作为次习作来安排。根据题目的提示，学生可以从两个角度自己选定习作内容，是写读了这两个故事的感想二是写自己知道的其他自我保护或救助别人的故事。前者侧重于写感，是练习写读后感后者侧重于写人写事，是练习写记实作文。在学生按照提示完成习作以后，教师要做好讲评，通过师生互评互议，使学生在写读后感和写记实作文方面都有所启发和收获。看说明书做玩具小台灯这篇阅读材料包括两个部分是做玩具小台灯的说明书，二是两个同学看说明书做成的小台灯。第题，两个同学做的台灯，哪个做对了，哪个做错了这题比较容易，根据对台灯的了解就可以判断，图二的小台灯做对了，图的小台灯做错了。第二题，对照做法说明看看，做错的那位同学是哪步没有做对在说明中把他没有做对的那步画下来。图的小台灯，做错的地方是把灯泡装在灯罩的外面了。他没有做对的是说明中的第三步。学生应该画下来的是把铅丝的另头插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做个小灯泡。第三题，那位同学做错了，和说明写得不够清楚也有关系。你能把那部分的文字说明修改得更加清楚明白吗对于见过台灯的人，说明书中对做法第三步的说明已经比较清楚了，是不会出现把灯泡装在灯罩外面的的。但是对于没有见过台灯的人，这里的说明就还有些不够严密。把铅丝的另头插入乒乓球的小洞里，究竟是从乒乓球的外面插入小洞，还是从乒乓球的里面插入小洞那位把灯泡装在灯罩外面的同学，正是在这里出现了。我们把这句话改成把铅丝的另头从乒乓球的外面插入小孔里，就更加清楚明白了。给外地亲友写封信这次习作是让学生给远方的亲戚或小伙伴写封信，介绍自己面临小学毕业的些情况和想法。这不是虚拟情境的写信练习，而是次真实的通信活动。这样真实的发出声音的真正的风铃地生活儿童生活的前期和基础愉快积极地生活儿童生活的主调负责任有爱心地生活儿童应当遵循的基本道德要求动脑筋有创意地生活时代的进步对儿童提出的要求三教法设想寓道德概念和行为要求于生动活泼的具体形象之中。利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。开展丰富多彩的课堂教学活动。结合红星儿童团的各项活动进行教育。充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。四各单元教学内容与措施。第单元第课认识你真好本单元的学习重在帮助学生熟悉和适应学校生活，体验集体生活的快乐，学习学校生活中必备的知识与技能。培育和发展主体意识。为学生尽快适应小学的学习生活，形成乐观向上的生活态度，养成良好的行为习惯奠定基础。第二单元第课快乐每天生活不可能天天艳阳高照。迟到写字不好上学路上怎么走日事务怎样巧安排这些问题都会困扰着儿童。本单元就抓住这些儿童学习生活中普遍存在问题，展开讨论分析通过合理归因，找到解决问题的办法。儿童在学习中，寻找到了战胜挫折的良策，获取了份成长的经验，也就获得了份快乐。第三单元第课我像小树苗本单元没有深入浅出地寓道德概念和行为习惯根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。小学品德与生活第册教学计划学习生活中普遍存在问题，展开讨论分析通过合理归因，找到解决问题的办法。写字不好上学路上怎么走日事务怎样巧安排这些问题都会困扰着儿童。本单元就抓住这些儿童第单元第课认识你真好本单元的学习重在帮助学生熟悉和适应学校生活，体验集体生活的快乐，学习学校生活中必备的第二单元第课快乐每天生活不可能天天艳阳高照。为学生尽快适应小学的学习生活，形成乐观向上的生活态度，养成良好的行为习惯奠定基础。了战胜挫折的良策，获取了份成长的经验，也就获得了份快乐。第三单元第课我像小树苗本单元知识与技能。没有直白的，纯道德的理性说教而是寓教于乐，因势利导，通过幽默夸张离奇的童话故事，学生亲自参与的游戏活动等，让儿童经历体验感悟的过程，使他们认识到马虎撒谎对少年儿童来讲是品德习惯不良的前奏，面对曾有过的马虎撒谎等行为不掩饰不回避，努力远离长鼻子，告别小马虎，做个不说谎话做事有耐心，有毅力不敷衍的文明儿童，为他们价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观人生观打下良好的基础。第四单元第课冬爷爷来了本单元以变化为主线贯穿其中，让学生感受大自然中四季的变化，学生在欣赏大自然的美景的同时欣赏自己的进步，在自我积累经验中提出新的发展目标迎接新的年，迈向新的生活。帮助学生理解。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。二教学目标。三条轴线儿童与自我儿童与社会儿童与自然四个方面健康安全地生活儿童生活的前期和基础愉快积极地生活儿童生活的主调负责任有爱心地生活儿童应当遵循的基本道德要求动脑筋有创意地生活时代的进步对儿童提出的要求三教法设想寓道德概念和行为要求于生动活泼的具体形象之中。利用插图，图文充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。结合红星儿童团的各项活动进行教育。教法设想其主要宗旨是维护国际和平与安全发展国际友好关系促进经济文化等方面的国际合作，中国是联合国常任理事国之。三初读课文，整体把握文章的结构。自读课文，扫清文章的文字障碍。检查生字新词的掌握情况。默读课文，思考作者是怎样把世纪宝鼎介绍清楚的课文重点介绍的内容是什么学生汇报自学情况。第大段第自然段介绍了中国人民赠给联合国份珍贵的礼物世纪宝鼎。第二段第二自然段介绍世纪宝鼎的外形结构。第三段第三四自然段介绍世纪宝鼎具有特殊的意义。四熟读课文，准备赠鼎表演。投影出示课后思考题二。学生讨论如何准备才能表演好呢教师小结要表演赠送宝鼎，介绍的重点是把宝鼎精美的艺术造型和文化内涵。因此必须熟悉课文中的相关内容，用自己的话说出来。学生分小组准备。第二课时进行课本剧的展示。小组表演。全班进行表演。对照课文的内容朗读课文。二对照课文的内容，领悟文章的表达方法。学生品读课文，想想。课文在表达上有什么特点小组讨论后交流。三词语积累环节。选择自己喜欢词语句子，抄写在作业本上。相互交流。四总结课文。附板书设计清明上河图素质教育目标知识教学点结合课文理解阡陌风俗世情参差茶肆车水马龙鳞次栉比摩