自己的话说出来。学生分小组准备。第二课时进行课本剧的展示。小组表演。全班进行表演。对照课文的内容朗读课文。二对照课文的内容，领悟文章的表达方法。学生品读课文，想想。课文在表达上有什么特点小组讨论后交流。三词语积累环节。选择自己喜欢词语句子，抄写在作业本上。相互交流。四总结课文。附板书设计清明上河图素质教育目标知识教学点结合课文理解阡陌风俗世情参差茶肆车水马龙鳞次栉比摩肩接踵戛然而止鸟瞰惟妙惟肖市井等词语。理解重点句。百家艺技向春售，千里农商喧日昼。这充分表现了画家概括生活，提炼素材的非凡才能和绘画技艺的高超。了解清明上河图的特点。二能力训练点通过学习培养学生想象能力。培养学生理解综合概括能力。正确流利有感情地朗读课文。三德育渗透点使学生受到热爱祖国古代文化，热爱劳动人民的教育。四美育渗透点品味清明上河图所表现出来的风俗世情之美。二学法引导教师教法引导学生自读自悟感情朗读，感受清明上河图所表现出来的美。二学生学法通过自学课文，小组讨论交流理解重点难点，通过朗读体会文章思想感情。三重点难点疑点及解决办法重点了解清明上河图的特点，体会图画表现出来的美。了解清明上河图的历史地位。二难点了解图画对北宋风俗世情的表现。对重点句百家艺技向春售，千里农商喧日昼的理解。三解决办法通过学生自读自悟，小组讨论交流，教师点拨感情朗读解决重难点。四师生互动活动设计教师活动设计启发学生想象图画的美。引导学生学文，讨论交流，相机指导。二学生活动设计通读课文，小组讨论交流，理解重点问题。有感情地朗读课文，展开想象。学生质疑问难。五教学步骤揭示课题，明确目标我国的古代文化光辉灿烂，在浩瀚的艺术瑰宝中，清明上河图是颗璀灿的明珠。板书课题看了题目，你想知道什么今天，我们就来学习这篇课文，跟随作者来领略清明上河图所表现出来的绮丽风光。二初读课文，整体感知出示字词投影片，指读。汴梁萌动阡陌纵横古柳参差吆喝握篙盘索鳞次栉比摩肩接踵熙熙攘攘戛然而止鸟瞰惟妙惟肖指读课文思考课文都描绘了哪些地方的景象正音板书市郊田野汴河两岸街市学生质疑。过渡经过大家的自学讨论，你们是否掌握了本节课的知识点呢下面请看几道练习题。七补充练习填空题下列现象中各属于什么变换现象山倒映在湖中滑雪运动员在笔直的雪地上滑雪将张照片的底片印制成各种不用尺寸的照片将挂钟中的时针从五点钟的位置拨到七点钟的位置小红驾驶着摩托车行驶在公路上，他从反光镜中看到后面辆汽车的车牌为，根据有关数学知识，此汽车的牌照为在平面图上通常确定的方位是上北下左右。物体的位置可以用方格上的点来表示，再用数对来描述点的位置，如，表示这个物体在第列，第行。，表示这个物体在第列，行小明看小兰是在南偏东的方向上，小兰看小明就是在方向上。师下面，我们就来运用今天所学的知识来做作业，比谁的课堂作业能做得又对又快，字体又端正。八当堂训练作业练习二十题写书上练习二十的题写书上练习练习二十题，练习二十的题课题统计与可能性学习目标进步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，体会要根据相关数据的特点。恰当地选择统计图和统计表进步体会有关统计量在表示数据特征方面的特点和作用，掌握简单统计量的基本计算方法。进步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，体会要根据相关数据的特点恰当地选择统计图和统计表。进步体会有关统计量在表示数据特征方面的特点和作用，掌握简单统计量的基本计算方法。进步体会有关平均数众数中位数在表示数据特征方面的特点和作用明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，进步掌握简单统计量的基本计算方法。学习过程板书课题。师同学们，今天我们来学习统计与可能性板书课题。二出示目标本节课我们的目标是出示进步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，体会要根据相关数据的特点。恰当地选择统计图和统计表进步体会有关统计量在表示数据特征方面的特点和作用，掌握简单统计量的基本计算方法。进步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，体会要根据相关数据的特点恰当地选择统计图和统计表。进步体会有关统计量在表示数据特征方面的特点和作用，掌握简单统计量的基本计算方法。进步体会有关平均数众数中位数在表示数据特征方面的特点和作用明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，进步掌握简单统计量的基本计算方法。师为了达到目标，下面请大家认真地看书。三出示自学指导认真看课本第页页的例例和例的内容。思考条形统计图折线统计图扇形统计图各有什么优点平均数中位数众数各表示数据的什么分钟后，比谁能做对检测题,师认真看书自学，比谁自学的最认真，自学效果最好。下面自学竞赛开始。四先学看书学生认真看书，教师巡视，督促人人都在认真地看书。二检测课本练习二十二的题找两名学生板演，其余生做在练习本上学生独立完成，教师认真巡视，发现错例，板书于黑板上对应位置。五后教更正师写完的同学请举手。下面，请大家起看黑板上这些题，发现问题的同学请举手。由差中好二讨论认为第问答对的同学请举手生答该公司去年全年的生产和销售呈上升趋势。认为第二问答对的同学请举手生答该公司的前景很好。第三问鼓励学生发散思维，提出问题。评维与表现的训练，采用启发式教学开既要向学生介绍凤凰的来历与演变，又要让学生创造出新的鸟王的形象可向学生讲授以下几个创作要点选择鸟头稍加变化选择些好看的鸟的身翅尾进行想象结合要画出鸟王的独特风范色彩应在变化中求统教材分析本课是小学创意性想象画的最后课这课既不同于以记忆为主的再现性想象画，也不同于表达主题中心的命题画需要学生综合所具备的知识文化与技能来组构种生活里并不存在的新形象当然不是让学生凭空苦想，而是让学生与生活相联系，并能找到它的影子课题具有启发性创造性和可行性教具准备各种鸟的彩色图片，学生优秀作业，幻灯机，点线面贴片，双面胶，教材等学具准备教材，工具材料如油画棒彩水笔颜料粉画笔等教学过程根据商品的生产运输销售和使用的要求，对包装造型装璜画面和文字说明进行的综合的研究与设计既要研究和同学的书包及小学具开始，讨论这些用品设计的合理性，再欣赏教材上的图片学习方式教师可以以两件不同类型的作品如旅行盒街头垃圾桶为例，提示学生分别谈谈设计的立意与科学性，并了解下旅行盒和街头垃圾桶的使用功能和造型教材分析这课并不要求定要让学生学到多少设计的知识，而是要让学生通过对教材呈现的各种类型的生活用品的造型色彩工艺和材质的初步了解感受，强化他们的设计意识，引导他们去关注美术设计与生活的密切关系教具准备教材，资料生活中的各种用品与零配件或实物学具准备教材教学过程现代设计现代设计由工艺和美术两个词组的概念，可以看出工艺美术的性质，它带有工业生产和艺术创作的双重性，由此确定了它是兼有实用和审美两种功能的种形态它的形式很多，品类复杂，几乎涉及到装璜设计的方针在这方针的指导下，要做到包装结构巧妙，构思新颖独特，构图美观合理，造型生动概括，处理点销售意图消费者的欣赏习惯，经济水平，商品竞争对手的装璜设计现状等情况的摸底和探索，从而制定出在市场上对消费者具有吸引力，具有自己的民族特点地方特色的设计方案科学经济美观适销是当前我国包装和艺术创作的双重性，由此确定了它是兼有实用和审美两种功能的种形态它的形式很多，品类复杂，几乎涉及到人们生活的各个方面二包装设计包装设计是种艺术，也是种科学，有着政治经济文化等多方面的意义它现的各种类型的生活用品的造型色彩工艺和材质的初步了解感受，强化他们的设计意识，引导他们去关注美术设计与生活的密切关系教具准备教材，资料生活中的各种用品与零配件或实物学具准备教材教学过程类型的作品如旅行盒街头垃圾桶为例，提示学生分别谈谈设计的立意与科学性，并了解下旅行盒和街头垃作出初步的评价或对产品或用品的色彩料和形状依据设计的要求提出自己的想法教学设计教学导入从自己和同学的书包及小学具开始，讨论这些用品设计的合理性，再欣赏教材上的图片学习方式教师可以以两件。这些想象，都是有依据的，是很合理的。约摸算来，总有万年了。由松脂变成松脂球，再由松脂球变成化石，需要这么长时间。个夏天，太阳暖暖地照着。必须是夏天，天气很热，老松树才能渗出松脂。海在很远的地方翻腾怒吼。这块琥珀是个渔民的儿子在海滩上发现的，这是想象海水渐渐逼近森林，最后淹没了森林的依据。树林里长着许多高大的松树。如果没有高大的松树，也就不会有松脂了。蜘蛛刚扑过去，大滴松脂从松树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛齐包在里头。这样想象的依据，就是那块琥珀的特点。如果不是刚好这么巧，那两个小东西就不会仍旧好好地躺在透明的琥珀里了。智慧之花本文讲了两个少年儿童的故事，赞扬了她们的机智勇敢。第题，了解课文讲了哪两个故事。第个故事的主人公是维吾尔族小姑娘玛丽亚，她运用学过的关于电的基本知识，在自我保护的前提下救了五个触电的男同学。第二个故事的主人公是东北的小姑娘江雪，她巧妙地向工商管理所商检科举报了卖变质冰棍儿的人，这是运用法律保护自己和同伴不受伤害。这两个故事都体现了少年儿童要学会自我保护学会生存的思想。第二题，从两个故事中选择个进行缩写，字数不超过字。进行缩写，要注意三点是要抓住故事主要内容，把事情讲清楚二是语句要通顺连贯三是不超过规定的字数。学生缩写之前，教师应从这