小提示求比个数多或少百分之几的数个数几三打折纳税与利率尝试解答第题，交流讨论解决问题的思路和方法。友情小提示售价几折实付钱数收入税率应纳税额利息本金利率时间四总结梳理回顾本节课的学习，说说你有哪些收获学习心得我很棒，成功了我的收获很大，但仍需努力。自我展示台写出你的发现或见解学生班级家长签字日期学习目标进步学习按行列确定物体的位置，用数对确定物体的位置。理解和掌握圆和轴对称图形的有关概念，圆的周长和面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。经历空间与图形知识的整理运用过程，体验应用知识，归纳概括的方法。学习重难点重点是掌握物体的位置，圆的特征特性。难点是掌握圆的周长和面积的计算。学习过程复习物体的位置。阅读教材第页第题主题图。想想图上画了什么我们怎样确定物体的位置呢你能说出每手棋所下的位置吗二复习圆的知识圆的认识。圆心用字母表示，确定圆的位置。半径用字母表示，从圆心到圆上任意点的线段叫半径。决定圆的大小。直径用字母表示，通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。半径与直径的关系在同个圆里，所有半径都相等，所有直径都相等。直径等于半径的倍，即或轴对称图形及对称轴等腰三角形等边三角形长方形正方形菱形等腰梯形圆都是轴对称图形，它们各有条条条条条条无数条对称轴。完成第题。圆的周长圆周率圆的周长与直径的比值叫圆周率。用字母表示，是个无限不循环小数。圆的周长的计算公式。或。圆的面积知道半径求圆的面积。知道直径求圆的面积。知道周长求圆的面积。完成第题。知道近似长方形的长或宽求圆的面积。例如把个圆形纸片剪开后，拼成个宽等于半径，面积相等的近似长方形。这个长方形的周长是厘米。原来这个圆形纸片的面积是多少环形的面积大圆面积小圆面积三知识应用独立完成练习二十七第题，组长检查核对，提出质疑。四总结梳理回顾本节课的学习，说说你有哪些收获学习心得我很棒，成功了我的收获很大，但仍需努力。展分组实验要求学生用自己课前制作的简易过滤装置做净化污水的实验。提问比较净化前后的水，有什么区别经过沉淀和过滤，原来的污水达到自来水的洁净程度了吗学生汇报讲述淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还要加入药物进行灭菌处理。这样才能符合我们使用的标准。三污染源的讨论提问水的污染源可能来自哪儿要求学生联系自己的生活经验，先独立思考，再组内交流，最后全班汇报，起完成教材页的网状图。学生汇报，完成网状图。小结水的污染源可能来自农业的杀虫剂肥料等，可能来自工业的废水油污等，可能来自家庭的洗涤剂人的排泄物，也可能来自动物的尸体等。由此可见，水污染主要是人类活动造成的。污水最终会流向河流湖泊，我们的日常生活污水，最终会影响整个水环境。那么，如何让我们每天排出的那么多脏水不给水体添麻烦呢建造污水处理厂就是最主要的措施。四污水的处理学生自行阅读教材中的污水处理图。提问污水处理般要经过哪几道程序在每个环节当中，污水得到了怎样的处理使用的是什么方法学生思考汇报归纳，小结污水的处理是复杂的，般要通过三种方法物理方法生物方法化学方法获得净化。物理方法主要就是种叫格栅的装置分离水中的杂物和较大的颗粒，杂物有塑料袋菜叶杂草等生物方法是通过细菌分解水中的污物，生物方法是污水处理的核心。化学方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化学药剂氯，通过它来有效杀灭水中的病源微生物。污水经过处理，般可以无害地回归环境，还有些污水经过处理后，还是不能作为饮用水，只能作其他用途。因此，我们要特别加强对饮用水源的保护，饮用水是否洁净直接影响人的身体健康。注如果有条件，组织学生参观附近的污水处理厂，由技术人员为学生介绍污水的处理过程，是最理想的。板书设计教学后记考察家乡的自然水域教学目标科学概念水污染主要是人类的活动引起的。过程与方法调查家乡水环境污染和治理情况。学习考察自然水域的方法。情感态度价值观增强保护家乡水环境的责任感。水污染严重影响人们的生产生活。教学重点调查家乡水环境污染和治理情况。教学难点学习考察自然水域的方法。教学准备教师课前实地踏勘家乡可供学生考察的河流池塘或湖泊，选定地点。有关家乡水域状况的录像或照片。采集水样的瓶子，放大镜或显微镜。教学建议本课活动的开展最好是跟学校或者少先队取得联系，起组织活动，特别要做好安全工作，并在后续活动中做好学生考察报告的撰写。教学过程制订计划谈话导入家乡自然水域里的水有没有受到污染是什么原因造成了污染„„要真正了解家乡的环境状况，就要去实地考察，考察是科学研究的种重要方法。这次，我们将起到去考察家乡的自然水域，地点就定在。讨论考察前我们应做些什么呢考察时要注意什么确立考察主题，设计考察自然水域的方案，注意安全等。小组讨论制订考察计划。计划包括这些内容目的地点时间器材考察程序考察内容人员分工注意事项„„可参考教材面的样稿。二实地考察组织学生实地考察取样。考察地点宜离学校较近。考察过程强调纪律。考察时先看水域周围是什么样的环境，有没有废水排放再看看水的颜色怎样，水里有没有动植物，水面有没有污染物，最后取瓶水样，带回学校进行检验观察。对采回的水样进步观察。自我，实现了自己制定的计划，你就定会成为个卓有成效的高效能人士。经常和成功人士在起心理学研究表明，环境可以让个人产生特定的思维习惯，甚至是行为习惯。环境能够改变我们的思维与行为习惯，直接影响到我们的工作效能与生活。和成功人士在起，有助于我们在身边形成个成功的氛围，在这个氛围中我们可以向身边的成功的人士学习正确的思维方法，感受他们的热情，了解并掌握他们处理问题的方法。有效决策个好的决策思想，不是限期完成的，而是在反复思考不断推敲的过程中，在相关事物或其他活动中受启发顿悟而产生和迸发出来的。个高效的决策者的价值在于做正确的事，同时帮助各管理层的主管把事情做正确，把决策落实。到困难找方法个高效能人士，是最重视找方法的人。他们相信凡事都会有方法解决，而且是总有更好的方法。不被琐务缠身高效能人士不会被太多的琐务缠身。其含义主要是说高效能人士要充分重视时间的价值，不浪费时间会做那些不值得去做的事情。及时走出失败高效能人士不会让自己永远徘徊在失败的阴影之下。相反他们总是把所有的失败都看作尚未成功在遭遇次次失败的时候，他们会始终以种积极的心态来面对。不论多么困难，他们都要鼓励自己再试次。保持颗平常心无伦做事还是做人，除了要善于抓住时机，懂得运用必要的技巧之外，还需要保持颗平常人的心态。这种平常心，对于名高效能人士来讲，是十分重要的。给人留下好的第印象外表漂亮的人更受人欢迎，更容易获得他人的青睐，这就是光环效应的作用。个人的品质被认为是好的，他就被种积极的光环所笼罩，从而也被赋予其他好的品质如果个人的品质被认为是坏的，他就被种消极的光环所笼罩，并被赋予其他不好的品质。拥有双赢思维对于职场人士来讲，这种双赢的本质是有感染力的。如果你在工作中是个人心胸开阔乐于帮助别人成功和愿意与他人分享荣誉的人的话，那么你就不愁没有朋友。如果你的周围充满了对你的成功感兴趣而又希望你成功的人，你在工作中就会充满与别人合作的热情。这对你工作绩效的提高很有帮助。追求绰约，超越自我追求完美不仅是种重要的工作态度，也是种重要的生活标准，是我们工作效能和生活质量的重要保证。个满足于现状不思进取的人永远也无法成为名高效能人士。二第课给文章配画第课请到绿色商店来教学目标了解绿色食品的概念和基本特征，尝试为种绿色食品做个合理的包装设计。掌握商品广告设计的基本要素和设计方法，为喜欢的产品做个广告设计。培养学生的设计意识，发展创新思维和审美能力。感受艺术与生活的紧密联系，增强对艺术生活的热爱及对生态环境的关注。教学重点认识了解绿色食品，并对喜欢的物品做个广告设计，感受艺术与生活的紧密联系。教学难点广告设计的方法。教学准备作业纸水彩笔油画棒剪刀胶水等等。教学过程第课时课前谈话同学们都渡过了个愉快的寒假。新学期的期望又是个新的学期开始了，同学们进入小学最后学期的学习中。在这儿，我希望所有同学在新学期里有更大的收获，以优异的成绩来告别母校，升入初中学习。新学期的要求备好学具爱惜书本遵守纪律认真作业奖惩办法以小组为单位，争夺五星或红旗。奖惩办法略谈话导入，了解包装重要性。情境导入，了解包装的重要性。小明和小强到超市里去买零食吃，超需要改变着生物，丰富着生物的多样性。看书中图片，说说人类是怎样把野生的变成家人工培育的提问大家还能能举出这方面的例子吗总结人工选择也在丰富着物种的多样性三拓展性活动收集自然选择和人工选择改变生物特征的资料，在班级中进行交流板书设计教学后记生物多样性的意义教学目标科学概念生物多样性对于人类生存具有意义。生物多样性对于其他生物的生存具有意义。生物多样性对于维护地球环境具有意义。保护生物多样性就要保护它们生活的环境。过程与方法用图表文字或小论文等方式阐释生物多样性与人类的关系。情感态度价值观树立保护生物多样性的意识。教学重点知道生物多样性对于人类生存的意义。知道生物多样性对于其它生物生存的意义。教学难点能用图表文字或小论文等方式阐释生物多样性与人类的关系。教学准备为全班准备几张大白纸几支记号笔