小提示求比个数多或少百分之几的数个数几三打折纳税与利率尝试解答第题，交流讨论解决问题的思路和方法。友情小提示售价几折实付钱数收入税率应纳税额利息本金利率时间四总结梳理回顾本节课的学习，说说你有哪些收获学习心得我很棒，成功了我的收获很大，但仍需努力。自我展示台写出你的发现或见解学生班级家长签字日期学习目标进步学习按行列确定物体的位置，用数对确定物体的位置。理解和掌握圆和轴对称图形的有关概念，圆的周长和面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。经历空间与图形知识的整理运用过程，体验应用知识，归纳概括的方法。学习重难点重点是掌握物体的位置，圆的特征特性。难点是掌握圆的周长和面积的计算。学习过程复习物体的位置。阅读教材第页第题主题图。想想图上画了什么我们怎样确定物体的位置呢你能说出每手棋所下的位置吗二复习圆的知识圆的认识。圆心用字母表示，确定圆的位置。半径用字母表示，从圆心到圆上任意点的线段叫半径。决定圆的大小。直径用字母表示，通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。半径与直径的关系在同个圆里，所有半径都相等，所有直径都相等。直径等于半径的倍，即或轴对称图形及对称轴等腰三角形等边三角形长方形正方形菱形等腰梯形圆都是轴对称图形，它们各有条条条条条条无数条对称轴。完成第题。圆的周长圆周率圆的周长与直径的比值叫圆周率。用字母表示，是个无限不循环小数。圆的周长的计算公式。或。圆的面积知道半径求圆的面积。知道直径求圆的面积。知道周长求圆的面积。完成第题。知道近似长方形的长或宽求圆的面积。例如把个圆形纸片剪开后，拼成个宽等于半径，面积相等的近似长方形。这个长方形的周长是厘米。原来这个圆形纸片的面积是多少环形的面积大圆面积小圆面积三知识应用独立完成练习二十七第题，组长检查核对，提出质疑。四总结梳理回顾本节课的学习，说说你有哪些收获学习心得我很棒，成功了我的收获很大，但仍需努力。过渡经过大家的自学讨论，你们是否掌握了本节课的知识点呢下面请看几道练习题。七补充练习填空题下列现象中各属于什么变换现象山倒映在湖中滑雪运动员在笔直的雪地上滑雪将张照片的底片印制成各种不用尺寸的照片将挂钟中的时针从五点钟的位置拨到七点钟的位置小红驾驶着摩托车行驶在公路上，他从反光镜中看到后面辆汽车的车牌为，根据有关数学知识，此汽车的牌照为在平面图上通常确定的方位是上北下左右。物体的位置可以用方格上的点来表示，再用数对来描述点的位置，如，表示这个物体在第列，第行。，表示这个物体在第列，行小明看小兰是在南偏东的方向上，小兰看小明就是在方向上。师下面，我们就来运用今天所学的知识来做作业，比谁的课堂作业能做得又对又快，字体又端正。八当堂训练作业练习二十题写书上练习二十的题写书上练习练习二十题，练习二十的题课题统计与可能性学习目标进步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，体会要根据相关数据的特点。恰当地选择统计图和统计表进步体会有关统计量在表示数据特征方面的特点和作用，掌握简单统计量的基本计算方法。进步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，体会要根据相关数据的特点恰当地选择统计图和统计表。进步体会有关统计量在表示数据特征方面的特点和作用，掌握简单统计量的基本计算方法。进步体会有关平均数众数中位数在表示数据特征方面的特点和作用明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，进步掌握简单统计量的基本计算方法。学习过程板书课题。师同学们，今天我们来学习统计与可能性板书课题。二出示目标本节课我们的目标是出示进步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，体会要根据相关数据的特点。恰当地选择统计图和统计表进步体会有关统计量在表示数据特征方面的特点和作用，掌握简单统计量的基本计算方法。进步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，体会要根据相关数据的特点恰当地选择统计图和统计表。进步体会有关统计量在表示数据特征方面的特点和作用，掌握简单统计量的基本计算方法。进步体会有关平均数众数中位数在表示数据特征方面的特点和作用明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，进步掌握简单统计量的基本计算方法。师为了达到目标，下面请大家认真地看书。三出示自学指导认真看课本第页页的例例和例的内容。思考条形统计图折线统计图扇形统计图各有什么优点平均数中位数众数各表示数据的什么分钟后，比谁能做对检测题,师认真看书自学，比谁自学的最认真，自学效果最好。下面自学竞赛开始。四先学看书学生认真看书，教师巡视，督促人人都在认真地看书。二检测课本练习二十二的题找两名学生板演，其余生做在练习本上学生独立完成，教师认真巡视，发现错例，板书于黑板上对应位置。五后教更正师写完的同学请举手。下面，请大家起看黑板上这些题，发现问题的同学请举手。由差中好二讨论认为第问答对的同学请举手生答该公司去年全年的生产和销售呈上升趋势。认为第二问答对的同学请举手生答该公司的前景很好。第三问鼓励学生发散思维，提出问题。评需要改变着生物，丰富着生物的多样性。看书中图片，说说人类是怎样把野生的变成家人工培育的提问大家还能能举出这方面的例子吗总结人工选择也在丰富着物种的多样性三拓展性活动收集自然选择和人工选择改变生物特征的资料，在班级中进行交流板书设计教学后记生物多样性的意义教学目标科学概念生物多样性对于人类生存具有意义。生物多样性对于其他生物的生存具有意义。生物多样性对于维护地球环境具有意义。保护生物多样性就要保护它们生活的环境。过程与方法用图表文字或小论文等方式阐释生物多样性与人类的关系。情感态度价值观树立保护生物多样性的意识。教学重点知道生物多样性对于人类生存的意义。知道生物多样性对于其它生物生存的意义。教学难点能用图表文字或小论文等方式阐释生物多样性与人类的关系。教学准备为全班准备几张大白纸几支记号笔。为每组准备不同主题内容的生物多样性的意义及保护的打印资料几张纸。教学过程引入地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响二自主探究生物多样性与我们的关系天中，我们会做哪些事情看图说说其中有多少是与生物有关的组织学生分主题收集资料阐明生物的多样性与发展的关系讨论生物的多样性与我们人类有怎样的关系各小组制定研究计划预设根据学生兴趣分成调查植物组，调查动物组，生物多样性与健康组，调查具有药用价值和欣赏价值的组各组汇报调查结果生物多样性与其它生物的关系讨论花朵是为我们人类而美丽的吗花与虫媒花之间什么关系生物与生物之间有什么关系三保护生物的多样性家乡有哪些珍贵的生物资源调查家乡曾经发生过哪些破坏生物资源多样性的事件提出保护家乡生物资源从保护家乡环境做起的倡议。板书设计教学后记六年级上册四单元复习题判断对错调查动植物时，可以把不认识的动植物画下来或拍成照片，再编号可以从脚印粪便毛等的踪迹推知躲藏起来的动物。调查时可以采摘植物和伤害动物。调查时对不知名的小动物就不用写了。地球生物很多，灭绝几种没关系。我们的相貌是唯的。生物与生物之间没有关联。二选择题下列植物属于草本植物的是狗尾草柳树下列是开花的植物是磨茹凤仙花下列属于常绿植物的是松树杨树蜗牛是属于有脊椎动物无脊椎动物蚂蚁属于爬行动物昆虫决定着地球生物的命运生物环境下列属于鱼类的是金鱼鲸鱼下列属于昆虫的是蚂蚁蜘蛛下列属于哺乳动物的是兔子恐龙下列属于鸟类的是麻雀蜻蜓三探索与实践调查校园里的植物和动物说说有哪些动植物可以分成几类桥能量电和磁电磁铁电磁铁的磁力电磁铁的磁力二神奇的小电动机电能和能量电能从哪里来能量与太阳生物的多样性校园生物大搜索校园生物分布图多种多样的植物种类繁多的动物相貌各异的我们原来是相关联的谁选择了它们生物多样性的意义第课使用工具教学目标科学概念认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆滑轮斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。过程与方法常识在实践中解决指定的科学问题如拔图钉铁钉和木螺钉，发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。情感态度价值观意识到工具和机械可以帮助我们做些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效过渡经过大家的自学讨论，你们是否掌握了本节课的知识点呢下面请看几道练习题。七补充练习填空题下列现象中各属于什么变换现象山倒映在湖中滑雪运动员在笔直的雪地上滑雪将张照片的底片印制成各种不用尺寸的照片将挂钟中的时针从五点钟的位置拨到七点钟的位置小红驾驶着摩托车行驶在公路上，他从反光镜中看到后面辆汽车的车牌为，根据有关数学知识，此汽车的牌照为在平面图上通常确定的方位是上北下左右。物体的位置可以用方格上的点来表示，再用数对来描述点的位置，如，表示这个物体在第列，第行。，表示这个物体在第列，行小明看小兰是在南偏东的方向上，小兰看小明就是在方向上。师下面，我们就来运用今天所学的知识来做作业，比谁的课堂作业能做得又对又快，字体又端正。八当堂训练作业练习二十题写书上练习二十的题写书上练习练习二十题，练习二十的题课题统计与可能性学习目标进步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，体会要根据相关数据的特点。恰当地选择统计图和统计表进步体会有关统计量在表示数据特征方面的特点和作用，掌握简单统计量的基本计算