大约有多长。练习填出合适的单位。教学楼高橡皮长小明身高课桌宽教师什么是线段学生用自己的话表述。练习完成页第题。教师什么叫角角有几个顶点几条边学生在练习本上画个角个直角。二综合练习。下面的图形有几个角哪几个是直角在图形里加条线段，使它增加三个直角。完成页第题。画直角完成页第题。课后反馈解决问题能力比较薄弱。第课时期末试卷，合作交流的能力及团结协作的良好品质。德育点经历知识形成的全过程，体验探究的乐趣感受到数学与生活的密切联系，体验到生活中处处有数学。教学重点理解乘法的含义。教学难点能把加法算式改写成乘法算式。教学模式自主探究教学模式。教具准备实物图小棒。教学过程创设情境出示口算题，学生与教师比赛，引出乘法简便。个揭示课题乘法的初步认识。问你在哪见过乘法中间是什么怎样读问这节课你还想学什么二自主探究观察能改写成乘法算式的加法算式的特点。口算题小组讨论什么样的加法能用乘法计算判断下面的算式能否用乘法计算自己尝试把加法算式改写成乘法算式。学生汇报，学情预测师这么多乘法算式，哪个对听老师怎样说。求几个相同加数的和，怎样改写成乘法算式。例如看，相同加数是几。数，有几个相同加数。个乘，把相同加数和它的个数相乘。关键或问是什么是什么有错的同学改正。闭眼回忆改写的方法。问相同加数是几有几个板书或问相同加数是几有几个乘法的初步认识第课时教学内容教材第页。第四单元表内乘法我们的生活中处处有直角，请你找找，小组交流。老师怎样说。式改写成乘法算式。学生汇报，学情预测师这么多乘法算式，哪个对听教学过程创设情境出示口算题，学生与教师比赛，引出乘法简便。口算问你在哪见过乘法中间是什么怎样读问这节课你还想学什么二自主探究观察能改写成乘法算式的加法算式的特点。例如看，相同加数是几。数，有几个相同加数。个乘，把相同加数和它的个数相乘。关键或问是什么是什么有错的同学改主要来自票房阿瓦提县数字电影院票价为元每天电影放映场次为场阿瓦提县数字电影票房若上座率为全年按天计算则为万元章建设规模及主要扩建内容阿瓦提县电影院建于年位于城中心交通便利总建筑面积平方米有个座综合放映厅使用是胶片机。目前已不能满足广大群众需求不适应电影事业发展。阿瓦提县数字电影院扩建充分考虑功能区划分确保观影环境符合人民群众需要。因此主要扩建内容数字电影院设个电影放映厅其中层为大厅座座三层小厅座座其中个小厅为维语厅二层机房办公区。各放映厅均采用进口顶尖科技数字电影放映机个小厅采用兼容数字放映机另个维语厅采用服务器和数字放映机大厅采用兼容放映机并配备立体电影放映辅助设备可放映进口大片和三维立体电影。厅内安装高端环绕立体声系统全部最新声道解码器配以顶级功放顶级影院专用音箱音响还原细腻丰满且极具震撼力。电影镜头选配高品牌电影屏幕使用增益高反射宽视角银幕还原影像明亮清晰鲜艳不失真为电影爱好者提供超流视听享受与超乎想象震撼效果。第四章投资估算资金筹措及建设时间安排投资估算本项目投资估算内容包括大厅设备万元个小厅设备万元放映设备万元音箱功放设备万凳子万改造施工费万元其他辅助设备万元经预算项目总投资共计万元。二资金筹措工程估算总投资万元全额申请上级部门援助资金。三建设时间安排预计看，谁来了动画出示螃蟹引导只螃蟹几只脚只呢只呢只呢那能不能利用螃蟹这个材料来帮助我们研究的乘法口诀老师还为同学们准备了方格纸。方格纸也能帮助我们学习的乘法口诀吗仔细看下，里面有什么奥秘还有张,咦怎么是空白的通用什么用生选材料，进行研究。汇报成果起看大屏幕。螃蟹你是怎么研究的表格中的四十是哪里来的正确的有错的强调用规律。总结找规律，编口诀板书方格纸。说说是怎么想的对比揭示两个算式编出句口诀同句口诀可写出两个算式。空白材料。老师这儿还有份与众不同的材料，你看得懂吗学生介绍。三寻找口诀内部规律，帮助记忆。老师把你们编的口诀记录下来了。贴算式和口诀我们自豪地来读读吧,生齐读请同学们仔细观察，这里面又有什么规律呢引导学生找规律。第个因数按顺序排列。第二个因数都是八结果都是每个比前个多八。结果都是双数，每个比前个多。可追问到哪里去了呢引导发现结果个位是按排列的。师板书，问接下去编的话，结果的个位会是几呢结果是几怎么得来的呢如果往上编，算式是多少结果等于几记口诀板书先自已读读，记记闭上眼睛，想想，你觉得哪句比较难记重点记记。交流你觉得哪句比较难记我们起想怎样记根据每句递增来记根据拆分的思想来记过渡看来我们可以想各种方法来记口诀。四练习巩固书上页口算。元超市。现在能不能解决灵灵提出的问题。快速出示，生报结果。你还想买什么买几个要多少钱呢看来口诀的用处还真大呢,板书用口诀五全课总结今天我们用这样的方法指板书找规律，编口诀，记口诀，用口诀来学习了的乘法口诀，相信大家定也能用这些方法来学习九的口诀。的乘法口诀知识目标理解的乘法口诀的来源和意义，初步掌握的乘法口诀，会用的口诀进行计算。能力目标能根据具体的情景写出关于的乘法算式，会根据已有的知识编出的口诀。情感目标让学生在具体的情景中体会数学与生活的联系，培养学生用数学的意识。教学重点掌握的乘法口诀教学难点推导的口诀教学过程创设情景提出问题同学们，你们知道吗在动物王国里每天都有很多的新鲜事发生呢，今天啊，动物王国里非常热闹，又有什么事呢，想知道吗老师告诉你们，今天啊，在美丽的大森林里面，专为小动物和小朋友们开办的元超市开张了，咱们也去凑凑热闹，好吗媒体展示美丽的大森林，别致的员超市异常的热闹，每份商品和醒目处都写着元，师，瞧，好多的小动物来采购物品呢，我们看看他们都买了些什么让学生看图说话，说出每种小动物所购物品的品种和份数，同学们说的真好，小动物们也满意的采购了许多自己喜欢的物品，面对这热闹非凡的场面，你可以提出那些数学问题，让学生根据大屏幕的显示提出有价值的数学问题二，利用原知自主探究老师将画面进行调整，调整为统计样式同学们，帮你喜欢的小动物算算，把你能算是算算，列出算式，写在学习卡的第栏让学生体会用加法计算的麻烦然后展示学生列出的算式和写出的得数。故意的皱皱眉头，说，哎呀，这么长的算式，真难算，同学们，我们有更简单的表示方法吗，放手让学生根据加法算式写出乘法算式，写在学习卡的第二栏。投影展示算式用乘法表示确实简单多了，为了我们今后计算的方便，让我们根据这些算式也编些口诀吧。让学生根据算式编口诀，把口诀写在◈设计意图在熟练掌握乘法口诀的基础上，发挥他们的聪明，从乘法入手去想。第十三课时整理和复习教学内容义教课程标准人教版数学二年级上册页教学目标通过整理的乘法口诀，进步熟悉口诀熟记口诀。通过研究口诀表的排列规律，发展学生的观察能力和思维能力。人教版小学二年级上册数学教案版小学二年级上册数学教案，学二年级上册数学教案，年级上册数学教案，上册数学教案，数学教案，教案，新人教版二年级上册，人教版二年级上册，人教版二年级上册语，人教版二年级上册数，人教版二年级上册，人教版二年级上册，二年级上册书人教版，新人教版小学二年级，人教版小学二年级，人教版小学二年级上通过复习有关用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识，进步发展学生解决简单的实际问题的能力。教学重点难点通过整理的乘法口诀，进步熟悉口诀熟记口诀。进步发展学生解决简单的实际问题的能力。教学过程谈话引入同学们前面我们已经学习了的乘法口诀，并且还学习了用乘法口诀解决问题，今天这节课老师要和大家块对这部分知识进行个整理和复习。设计意图开门见山直奔主题，使学生的学习在开始就有明确的任务。二整理复习单元相关的知识出示的乘法口诀卡我们先来比比看谁算得又对又快。老师出示卡片学生算出得数引导学生说出这些算式都用了哪些口诀出示空白的乘法口诀表，老师把有关的乘法口诀全部摆在第列的位置。设计意图进行口算练习，巩固的乘法口算。组织小组进行汇报。哪个小组来展示下你们小组排列的结果并说说你们为什么要这样排列设计意图小组合作学习，共同探究乘法口诀表的排列规路，并体验这规律。在掌握规律的基础上记忆口诀，加深对的乘法口诀的认识。引导观察乘法口诀表的跑列规律。请大家仔细观察这张乘法口诀表，看看他有怎样的排列规律引导学生从各个方向朗读乘法口诀表加深记忆。设计意图从各个方向朗读乘法口诀表，加深对乘法口诀的认识，更加熟练地掌握乘法口诀的。起到巩固强化的目的。引导学生从各个方向背诵乘法口诀表加深记忆。复习用乘法解决问题出示教材页第题，引导学生明确题目的意义思，说说主题图的含义。让学生先独立进行解答。引导学生说出自己的解答方法和理由。组织集体校正。设计意图通过对解答过程的说理，使学生进步理解乘法的意义，熟悉用乘法解决问题的基本思考方法。三学习效果测评口算练习，组织完成页第题补充练习想想算算有名学生，每条船限坐人，条船能坐下吗公园的门票每张元，小红元买张够吗设计意图结合实践运用，达到预计效果。第五单元教学计划单元教学内容第五单元观察物体单元教材分析本单元包括三个部分内容从不同的位置观察物体轴对称镜面对称。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用。在编排上，教材是按照知识引入概