给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天放学已经比较晚了，在起做作业效率也不会高，还会养成抄袭边写作业以便玩等坏习惯何况也候作为任务来完成，而是更需要在平时进行整理，这样到了期末复习时就会更有针对性，我觉得现在就可做起来了。盲目地让孩子做各种各样的题目，还不如有针对性地挑着做几题。几份卷子里，有很多同样的类型题，想让孩子做题目，就是要找孩子容易出错的题目，而并非是大面积地毯式的重复。比如，有孩子应用题方面能力不强，那你可以让孩子只做应用题，每天题，每题让孩子说说你是怎么想的，你做的这步是算什么为什么这么算。请继续做孩子的好家长,当孩子养成了好的习惯后，切都不再需要家长监管，这是个的观点。现在我发现好多有良好学习习惯的同学的家校联系册，经常看不到您的签名。或许你比较放心，认为没有必要了，但不知你有没有发现，孩子的成对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持，希望家长配合。家长的意见和建议各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。经常忘带的同学有郭鸿宇李林峰周李达甲赵思闫体育委员廉生活委员王班级管理理念班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每个学生关注细节，注重个人习惯培养。有句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出什么是教育，简单句话，就是要养成良好的习惯。认识到习惯很重要，正确的学习习惯生活习惯思维习惯行为习惯会使孩子终身受益。特别对于初新生，我非常关注习惯的养成，比如说早读值日作业情况按时到校请假制度发言讨论等要注意习惯的养成，习有关四年级家长会演讲稿材料学习上的进步，给以及时充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问下孩子天的学习情况，督促孩子独立认真快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。我们班共有十名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们需要家长监管，这是个的观点。现在我发现好多有良好学习习惯的同学的家校联系册，经常看不到您的签名。或许你比较放心，认为没有必要了，但不知你有没有发现，孩子的成绩的波动规律正与你的这些放心密切相关。对于好孩子的关注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都会松弛。当您的孩子还没养成好的习惯，你更得为孩子的将来作打算了,你是打算让孩子进步呢还是打算放任自由孩子的成绩不好，孩子的作业经常没做，孩子的家校联系册您是不是只顾着签字，而从来没有校对下孩子哪些作业完成了，哪些作业没完成还是你压根就是他读他的书，您忙你的工作呢随着年级的增高，孩子的不断成长，要改变孩子的种习惯态度的难度越来越高，也就是作到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天放学已经比较晚了，在起做作业效率也不会高，还会养成抄袭边写作业以便玩等坏习惯何况也不安全。周末在家，去同学家玩定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩我们起学习了近个星期了。我要说明点以后凡是有此类活动，必须要有家长起陪同前往。孩子自行上下学的说明，要求会后填写分声明。经常忘带的同学有郭鸿宇李林峰周李达甲赵思垚金宇洋等。当班主任很累，做老师很苦，事情又多，有的时候还会很烦心，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那些求知的眼睛，当看到孩子们有进步，有转变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友那快乐是从心里往外涌的，所有的累随即烟消云散。同样，做家长也很累，但是当你看到孩子成长的每个细节的时候，内心的欣慰也是不言而喻的。跟家长的几点探讨督促或帮助孩子高效地做好期末复习,玩是孩子的天性，同样件事效率高的孩子小时就能解决问题，但如何你做的好习惯。补是种手段，但补不见得有效,当个人的身体缺少种元素时，我补下会很有效但当个人骨瘦如柴，吃饭还挑捡的，你让他补吃再好的高丽人参，你觉得有用吗所以我觉得，如果你直盯着补习班，这是非常的，还不如让孩子上课认真点，上课才是正餐，只有吃饱吃好了正餐才是正道，才是真正的大补。我觉得你要补要根据孩子具体情况，不能盲目。对于是否要参加补习班，如果还有疑问的可咨询任课老师。不要只关心孩子的学习,学会平等地与孩子们起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。我希望每个家长给孩子多份拖拉点，那就可能是两小时，小时，甚至整个双休日都完不成。所以，能否帮孩子找些途径，根据孩子自身的特点，高效地进行复习。比如错题集，我觉得错题集不仅仅只是期末的时候作为任务来完成，而是更需要在平时进行整理，这样到了期末复习时就会更有针对性，我觉得现在就可做起来了。盲目地让孩子做各种各样的题目，还不如有针对性地挑着做几题。几份卷子里，有很多同样的类型题，想让孩子做题目，就是要找孩子容易出错的题目，而并非是大面积地毯式的重复。比如，有孩子应用题方面能力不强，那你可以让孩子只做应用题，每天题，每题让孩子说说你是怎么想的，你做的这步是算什么为什么这么算。请继续做孩子的好家长,当孩子养成了好的习惯后，切都不再部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天放学已经比较晚了，在起做作业效率也不会高，还会养成抄袭边写作业以便玩等坏习惯何况也这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天,品德方面我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里没水，他们会争先恐后的去门卫传达谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他谁生病了，准会有几个同学去看看见到老师都能主动问好总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。学习方面我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班十同学，学习很好的约人，较好的约人，般的约人，较不理想的约人。表扬学习优秀的同学。例如万添杨莹宦文涵黄约人，较不理想的约人。表扬学习优秀的同学。例如万添杨莹宦文涵黄可佳沈溢郁慧敏等同学学习直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。表扬听讲专心，发言积极的同学。谢宇轩顾瑜萍邹涵张天煜姜迎昱何晨冯扬等同学书写认真字型漂亮的同学，做作业较好的同学。曹可欣万添杨莹宦文涵沈溢郁慧敏王铖等同学当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完有的常忘记做还有部分学生写字太潦草，没有恒心耐心。会后，家长们也可以相互交流，学习他们好的经验与方法。规范方面班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。如部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。部分家长的您在对孩子的教育或管理上的主动权越来越少，面临更多的就是被动，到后来你也只能听之任之，但我们的孩子还没到这个年龄，上了年级我看你的麻烦会越来越多。说句心里话你的孩子在学校的学习我会负责好，但我会很累,当您的孩子是时好时坏的那种，我觉得你有必要再坚持下,在孩子表现好的时候给予他不断地鼓励，在孩子表现差的时候给予更多