通过审定并立项,其中由教科室申报的课题,从而达到全体提高,全面优化的目的。有关小学家长班主任总结材料。积极申报课题。由于上半年经过了教育科研的全员培训,教师们的科研意识普遍增强,年的课题申报工作也异常火热。教科室共收到课题研究方案份,经筛选后,选择其中了份上送市教育科研规划长徐炳炎到校作了新课程理念下的教科研工作的专题讲座月,邀请市教师进修学校书记徐金珠到校作了做个智慧型的教师的主题报告同月,邀请衢州市教育局基教处杨治平老师到校作了新课程标准的思考的学术讲座。与名家名师面对面的交流,近距离的接触,使广接触,使广大教师受益非浅。是走出去。上半年,教科室主任参加市教师进修学校组织的教科室主任培训,并赴台州进行考察学习暑期,选派优秀教师参加了新课程通识培训下半年,组织教研组长参加教研组组长培训。制定科研规划。根据市教育科研规划办公室编有关小学家长班主任总结材料师在课题研究中领会课改精神,把握课改方向,适应课改要求,不断提高自身业务能力和水平,从而更好地推进教育现代化和素质教育。小学家长班主任总结关键词总结小学班主任家长。开展科研活动,提升科研成果开展课题研究。月,衢州市和江山市年度的课题研究高自身业务能力和水平,从而更好地推进教育现代化和素质教育。小学家长班主任总结关键词总结小学班主任家长。各类培训结束后,由培训教师组织全体教师进行了级培训,从而达到全体提高,全面优化的目的。有关小学家长班主任总结材料。是请进来。月,邀请市的氛围尚未形成村级小学的科研工作尚未启动。教育科研是学校进步的不竭动力,教师又是教育科研的主体。年,我市将全面推行基础教育课程改革,对全体教师而言,既是次挑战,又是个机遇。在新的年,我校教科室力求以课改指导学校的教科研工作,大力倡导教学改革,实施素质教育,提高教育质量,提供优质的服务。教育科研是项长期而艰巨的工作。年,教科室虽做了些工作,取得了些成绩,但还存在着些问题,如教师的科研实践能力尚有不足群体科研的氛围尚未形成村级小学的科研工作尚未启动。教育科研是学校进月,评选结果揭晓,我校共有篇论文获奖,其中徐强老师的论文对中小学生性教育的几点思考获等奖,叶立忠和姜利红老师合写的以开放的少先队活动为载体,引导学生德育自化获等奖,获奖数量和获奖等次在农村小学中名列前茅。深化科研内涵。科研的目的是提高课的不竭动力,教师又是教育科研的主体。年,我市将全面推行基础教育课程改革,对全体教师而言,既是次挑战,又是个机遇。在新的年,我校教科室力求以课改指导学校的教科研工作,大力倡导教师在课题研究中领会课改精神,把握课改方向,适应课改要求,不断提积极申报课题。由于上半年经过了教育科研的全员培训,教师们的科研意识普遍增强,年的课题申报工作也异常火热。教科室共收到课题研究方案份,经筛选后,选择其中了份上送市教育科研规划办公室申报立项。项课题全部通过审定并立项,其中由教科室申报的课题提升科研成果开展课题研究。月,衢州市和江山市年度的课题研究成果评比结果揭晓,镇中心小学的衢州市般规划课题小学生发展性学习习惯培养的研究获等奖,江山市般规划课题轻松愉快,自主发展的课堂教学模式研究获等奖。月,教科室组织全体课题组成员,对年阶段总结,并形成了阶段成果报告,印发给每位教师。月,教科室又组织全体课题组成员进行了全面总结,理清了年来的研究成果,形成了研究报告。月,将该课题的研究成果报告上交衢州市教科所鉴定。加强理论培训,强化科研意识圆满完成培训工作。今年上半年,教科所副所长徐炳炎到校作了新课程理念下的教科研工作的专题讲座月,邀请市教师进修学校书记徐金珠到校作了做个智慧型的教师的主题报告同月,邀请衢州市教育局基教处杨治平老师到校作了新课程标准的思考的学术讲座。与名家名师面对面的交流,近距离的的不竭动力,教师又是教育科研的主体。年,我市将全面推行基础教育课程改革,对全体教师而言,既是次挑战,又是个机遇。在新的年,我校教科室力求以课改指导学校的教科研工作,大力倡导教师在课题研究中领会课改精神,把握课改方向,适应课改要求,不断提师在课题研究中领会课改精神,把握课改方向,适应课改要求,不断提高自身业务能力和水平,从而更好地推进教育现代化和素质教育。小学家长班主任总结关键词总结小学班主任家长。开展科研活动,提升科研成果开展课题研究。月,衢州市和江山市年度的课题研究课题着力在课堂教学落实研究成果,检测研究成果,为深化学校教学改革,实施素质教育,提高教育质量,提供优质的服务。教育科研是项长期而艰巨的工作。年,教科室虽做了些工作,取得了些成绩,但还存在着些问题,如教师的科研实践能力尚有不足群体科研有关小学家长班主任总结材料度衢州市般规划课题农村小学开展语文综合性学习的策略研究进行了阶段总结,并形成了阶段成果报告,印发给每位教师。月,教科室又组织全体课题组成员进行了全面总结,理清了年来的研究成果,形成了研究报告。月,将该课题的研究成果报告上交衢州市教科所鉴师在课题研究中领会课改精神,把握课改方向,适应课改要求,不断提高自身业务能力和水平,从而更好地推进教育现代化和素质教育。小学家长班主任总结关键词总结小学班主任家长。开展科研活动,提升科研成果开展课题研究。月,衢州市和江山市年度的课题研究,参加培训率达到,其中位教师撰写了课题实施方案,交案率达到,位教师参加了市进修学校的教科研专题测试,通过率达到。圆满完成了培训工作,提高了教师的科研意识,提升了教师的科研水平,为深入进行教育科学研究奠定了坚实的基础。开展科研活动,动,共收到论文篇,经过评选,选出了其中的篇上送到市教科所评选。月,评选结果揭晓,我校共有篇论文获奖,其中徐强老师的论文对中小学生性教育的几点思考获等奖,叶立忠和姜利红老师合写的以开放的少先队活动为载体,引导学生德育自化获等奖,获奖数量和突如其来的非典给学校工作带来极其的不便,但我们依然按照年制订的教科研培训总结,手防非典,手抓培训。针对不宜大面积集中的实际,我们积极挖掘各校的内部潜力,以教师自学小组讨论为主要形式,提倡自我反思,自我提高。全镇所有在职小学教师参加了培训的不竭动力,教师又是教育科研的主体。年,我市将全面推行基础教育课程改革,对全体教师而言,既是次挑战,又是个机遇。在新的年,我校教科室力求以课改指导学校的教科研工作,大力倡导教师在课题研究中领会课改精神,把握课改方向,适应课改要求,不断提成果评比结果揭晓,镇中心小学的衢州市般规划课题小学生发展性学习习惯培养的研究获等奖,江山市般规划课题轻松愉快,自主发展的课堂教学模式研究获等奖。月,教科室组织全体课题组成员,对年度衢州市般规划课题农村小学开展语文综合性学习的策略研究进行的氛围尚未形成村级小学的科研工作尚未启动。教育科研是学校进步的不竭动力,教师又是教育科研的主体。年,我市将全面推行基础教育课程改革,对全体教师而言,既是次挑战,又是个机遇。在新的年,我校教科室力求以课改指导学校的教科研工作,大力倡导教题农村小学开放性作业的设计和评价策略的研究被列为衢州市年度重点规划课题。立项课题数量之多,级别之高,创下了我校历史之最。组织论文评选。月,教科室组织教师参加了市学科论文评比活动,共收到论文篇,经过评选,选出了其中的篇上送到市教科所评选。奖等次在农村小学中名列前茅。深化科研内涵。科研的目的是提高课堂教学效益,科研的着眼点应该在课堂。要走教育科研的内涵发展之路,就要把课题研究真正落实到课堂中去。为此,教科室和教导处紧密合作,通过开展听课评课,着力在课堂中发现问题,形成研究有关小学家长班主任总结材料师在课题研究中领会课改精神,把握课改方向,适应课改要求,不断提高自身业务能力和水平,从而更好地推进教育现代化和素质教育。小学家长班主任总结关键词总结小学班主任家长。开展科研活动,提升科研成果开展课题研究。月,衢州市和江山市年度的课题研究办公室申报立项。项课题全部通过审定并立项,其中由教科室申报的课题农村小学开放性作业的设计和评价策略的研究被列为衢州市年度重点规划课题。立项课题数量之多,级别之高,创下了我校历史之最。组织论文评选。月,教科室组织教师参加了市学科论文评比活的氛围尚未形成村级小学的科研工作尚未启动。教育科研是学校进步的不竭动力,教师又是教育科研的主体。年,我市将全面推行基础教育课程改革,对全体教师而言,既是次挑战,又是个机遇。在新的年,我校教科室力求以课改指导学校的教科研工作,大力倡导教大教师受益非浅。是走出去。上半年,教科室主任参加市教师进修学校组织的教科室主任培训,并赴台州进行考察学习暑期,选派优秀教师参加了新课程通识培训下半年,组织教研组长参加教研组组长培训。各类培训结束后,由培训教师组织全体教师进行了级培训制的十后年教育科研课题指南,结合本校的实际,教科室组织力量制订了石门镇小学年教育科研规划。根据这个规划,教科室制订了年的教科研工作总结,给全校的教育科研工作指明了方向,明确了目标。有关小学家长班主任总结材料。是请进来。月,邀请市教科所副教科所副所长徐炳炎到校作了新课程理念下的教科研工作的专题讲座月,邀请市教师进修学校书记徐金珠到校作了做个智慧型的教师的主题报告同月,邀请衢州市教育局基教处杨治平老师到校作了新课程标准的思考的学术讲座。与名家名师面对面的交流,近距离的的不竭动力,教师又是教育科研的主体。年,我市将全面推行基础教育课程改革,对全体教师而言,既是次挑战,又是个机遇。在新的年,我校教科室力求以课改指导学校的教科研工作,大力倡导教师在课题研究中领会课改精神,把握课改方向,适应课改要求,不断提堂教学效益,科研的着眼点应该在课堂。要走教育科研的内涵发展之路,就要把课题研究真正落实到课堂中去