员干部队伍,树形象。完善干部任用聘任制,重视加强干部培训,实施干部任职工作分工责任制。通过在职锻炼,丰富干部队伍的管理经验,增长了才干。积极探索新形式下党员教育管理监督的新机制,不断优化党组织的结构和活力,加强党员队伍建设。以师德建设为依托,大力加强党的作风建设以制度建设为保障,提高师德水平。思想政治工作必须辅以定的行政手段,使教师的言行有规可依部分单位在行政重大事项上很少听取或不听取机关党组织的意见,失去对党员干部监督的条件和途径机关党组织的监督职能不能得到有效地实施,存在上级不容易监督同级不愿意监督下级不敢监督的现实状况,监督机构形同虚设。党务干部整体素质方面在看到广大机关党务干部队伍建设取得进展的同时,也应清醒地认识到按照中央关于加强党的执政能力和先进性建设及科学发展的要求来衡量,机关党务干部队伍的整体素质仍然存在不小的差距,部分党务干部还不能完全适应新形势新任务的需要。,有些党务干部理论根底还比较浅,事业心责任感不强,与新形势下加强党的先进性建设和科学发展观要求不相适应。认真落实发展党员工作制度,有关会议记录档案材料等规范齐全,上报材料及时。制度建设方面。结合本单位实际,制定落实党委组中心组学习考核制度等配套制度,加强本单位党委组中心组学习,规范党员领导干部学习,增强学习自觉性,提高学习质量,各级中心组学习经常化制度化规范化。,认真落实好上级党委和党员领导干部参加和指导下级单位民主生活会的工作要求,自觉接受上级党组织的指导和监管。,提升认识水平,增强机关党组织和党员的监督意识严格组织生活,加强对党员和党员领导干部的监督管理认真履行职责,加强机关党组织对党员和党员领导干部从政行为的监督拓宽监督渠道,不断有的党务干部知识结构单,除了自身的党务工作,不熟悉本单位本部门其它业务工作,党建工作不能围绕中心转,常常是自转和空转些党务干部思想上因循守旧,碰到新情况,遇到新问题,总是照搬老经验,套用老框框,既不想新思路,也拿不出新办法,工作始终处于徘徊状态有的党务干部工作精力不够集中,整天忙于各种事务,不注意对工作做前瞻性思考,工作处于被动应付状态,不能适应机关党建工作的新变化。有关乡镇党建工作调研报告。民主集中制的各项规定,帮助基层和群众解决实际困难,建立健全党务公开制度。,有计划地组织党务干部到党校或党员干部教育基地参加轮训,提高基层党务干部做有关乡镇党建工作调研报告观。文明单位文明机关学习型机关等活动,结合当前形势任务和本部门中心工作,不断丰富创建内涵,创新载体,有力地推动机关自身建设和各项工作任务的完成。规范机关工作人员行为,积极倡导讲礼仪讲文明的道德风范,机关内部团结和谐,工作紧张有序规范高效,树立机关工作人员的良好形象。以班子建设为根本,强化学校党的组织建设加强党政班子建设。党政领导坚持民主集中制原则,做到中心核心,两心并心,心心相印职责分思想合,工作分目标合,岗位分行动合分工不分家,以长补短,团结奋进。锤炼党员干部队伍,树形象。完善干部任用聘任制,重视加强干部培训,实施干部任职工作分工责任地实施,存在上级不容易监督同级不愿意监督下级不敢监督的现实状况,监督机构形同虚设。党务干部整体素质方面在看到广大机关党务干部队伍建设取得进展的同时,也应清醒地认识到按照中央关于加强党的执政能力和先进性建设及科学发展的要求来衡量,机关党务干部队伍的整体素质仍然存在不小的差距,部分党务干部还不能完全适应新形势新任务的需要。,有些党务干部理论根底还比较浅,事业心责任感不强,与新形势下加强党的先进性建设和科学发展观要求不相适应。些党务干部对理论和个代表重要思想缺乏系统的学习和掌握,对党提出的科学发展观构建和谐社会和加强党的先进性建设等重大科学牌子个人,几个职务个人的情况,党务干部工作岗位往往作为照顾性安置,大多安排些年龄偏大能力偏弱的人,而不愿将年富力强干部放到党务岗位上,造成党务干部岗位进得来,出不去,干部交流困难。考核评价机制的主要内容面对机关党建工作中存在的若干现实问题,如何建立健全机关党建考核评价机制则成为目前亟须研究的课题。主要内容有思想建设方面,创新中心组学习内容和方式方法,完善中心组学习考核办法。,抓好党员干部的理想信念教育和党员意识教育,加强社会主义荣辱观和社会公德职业道德家庭美德和个人品德教育,培养党员干部高尚情操高雅情趣,牢固树立正确的人生观价值观权力观地位,创新中心组学习内容和方式方法,完善中心组学习考核办法。,抓好党员干部的理想信念教育和党员意识教育,加强社会主义荣辱观和社会公德职业道德家庭美德和个人品德教育,培养党员干部高尚情操高雅情趣,牢固树立正确的人生观价值观权力观地位观。文明单位文明机关学习型机关等活动,结合当前形势任务和本部门中心工作,不断丰富创建内涵,创新载体,有力地推动机关自身建设和各项工作任务的完成。规范机关工作人员行为,积极倡导讲礼仪讲文明的道德风范,机关内部团结和谐,工作紧张有序规范高效,树立机关工作人员的良好形象。制度化难以实施。有的机关借口业务工作忙,党组织活动联系调查研究能力,对基层党建工作中存在的问题,既拿不出有深度的调研报告,又不能给予正确的指导面对新兴媒体的发展壮大,在实际工作中不能与之同步,与新形势下党建工作高效快捷的要求不相符。,主要是些党务干部教育管理的能力还不够强,与新形势下党要管党从严治党的要求不相适应。些党务干部不会管理不注意研究新形势下党员队伍管理出现的新情况新问题,不知道党员的管理如何定位,不知道该管什么,怎么去管,工作缺乏主动性。有的党务干部不愿意管党要管党从严治党的意识不强,认为机关党员领导干部多,大都具有较高素质,自觉性比较高,严格管理没有必要,把严格管理看成是可有可无际不紧密,党课无新意缺热情,党组织的民主生活会流于形式,没有建立健全党建工作制度,缺乏有效的考核评价体系,机关业务绩效考核与党的工作考核结合不紧密。党组织服务监督方面机关党组织在职能的发挥上虽起到了应有的作用,但对机关贯彻执行党和国家的方针政策情况仍有监督不够的地方。部分机关党组织监督停留在抓学习抓教育过组织生活等方面,而对党员干部的权力运作等深层次监督不到位。机关党组织对本单位党员干部和业务的监督管理作用未得到充分发挥。部分单位在行政重大事项上很少听取或不听取机关党组织的意见,失去对党员干部监督的条件和途径机关党组织的监督职能不能得到有以班子建设为根本,强化学校党的组织建设加强党政班子建设。党政领导坚持民主集中制原则,做到中心核心,两心并心,心心相印职责分思想合,工作分目标合,岗位分行动合分工不分家,以长补短,团结奋进。锤炼党员干部队伍,树形象。完善干部任用聘任制,重视加强干部培训,实施干部任职工作分工责任制。通过在职锻炼,丰富干部队伍的管理经验,增长了才干。积极探索新形式下党员教育管理监督的新机制,不断优化党组织的结构和活力,加强党员队伍建设。以师德建设为依托,大力加强党的作风建设以制度建设为保障,提高师德水平。思想政治工作必须辅以定的行政手段,使教师的言行有规可依教工党员,女教工党员人。主要做法近年来我教育党支部在教体局的正确领导和关心下,带领全体党员干部广大师生努力拼搏,取得了定的成绩。这清晰地折射出学校党支部全面贯彻党的教育方针建设和发展现代学校所取得的新突破,是党支部认真学习贯彻个代表和科学发展观重要思想的具体体现。在深化改革加快发展的过程中,我们坚持把支部建设与学校的中心工作结合起来,坚持用理论及个代表重要思想和科学发展观构筑广大师生的精神支柱,在凝聚人心激励人心振奋人心方面有效地开展工作,在全校师生员工中激发出了强大的精神力量,使学校处处洋溢着种积极向上和谐的精神氛围,呈现出观念新思个,党员总数人,党员总数占全体教工数的,绝大部分在岁以下,平均年龄岁,其中男教工党员,女教工党员人。主要做法近年来我教育党支部在教体局的正确领导和关心下,带领全体党员干部广大师生努力拼搏,取得了定的成绩。这清晰地折射出学校党支部全面贯彻党的教育方针建设和发展现代学校所取得的新突破,是党支部认真学习贯彻个代表和科学发展观重要思想的具体体现。在深化改革加快发展的过程中,我们坚持把支部建设与学校的中心工作结合起来,坚持用理论及个代表重要思想和科学发展观构筑广大师生的精神支柱,在凝聚人心激励人心振奋人心方面有效地开展工作,在全校师生员工中激发论研学的不深,理解的不透部分党务干部理论思维水平低,不能运用发展着的马克思主义的立场观点和方法改造思想指导工作探索新形势下机关党建工作的规律有的党务干部工作不思进取,作风心浮气躁,生活贪图安逸,对机关党建工作缺乏事业心和责任感。,些党务干部缺乏复合型的知识和能力,与新形势下加强党的执政能力建设要求不相适应。近些年通过在职学习等继续教育,机关党务干部整体学历虽有所提高,但由于部分党务干部忙于事务疏于学习,新知识的补充和更新跟不上形势的发展变化,对有关政治法律科技特别是市场经济新知识知之不多,知识面偏窄能力素质偏低的问题仍没有得到根本解决。际不紧密,党课无新意缺热情,党组织的民主生活会流于形式,没有建立健全党建工作制度,缺乏有效的考核评价体系,机关业务绩效考核与党的工作考核结合不紧密。党组织服务监督方面机关党组织在职能的发挥上虽起到了应有的作用,但对机关贯彻执行党和国家的方针政策情况仍有监督不够的地方。部分机关党组织监督停留在抓学习抓教育过组织生活等方面,而对党员干部的权力运作等深层次监督不到位。机关党组织对本单位党员干部和业务的监督管理作用未得到充分发挥。部分单位在行政重大事项上很少听取或不听取机关党组织的意见,失去对党员干部监督的条件和途径机关党组织的监督职能不能得到有