,有时不够冷静,影响自己的思想及工作情绪。是工作失之于软,管理失之于宽。教育干部职工的思想还不够,组织纪律方面抓得不够严格。虽然建立健全了单位的各项规章制度,但执行起来有时还不能做到严要求。思想观念仍需解放。在转变职能,服务发展上,思想观念缺乏超前意识和前瞻性,工作方式方法按步就班缺乏创新独创性的点子,对如何创造性的开展工作思路不宽办法不多,工作争强当先的意识不强。作为政府的职能部门的负责人,首先要围绕区委中心工作,切实地把转变机关作风提高办事效益服务为民放在首位,在具体工作中,总认为工作在体现服务上不好掌握,有难度有困难,形成了心理上的压力,而没有好地去探索切入点,因而工作上放不大开手脚,思想上不够大胆,满共产主义的人,个不用辩证唯物主义和历史唯物主义理论思考的人,个没有共产主义人生观世界观和价值观的人,能做好所社会主义学校的老师。本人能热爱教育事业,敢于承担责任实事求是地对待班级的每件事每个学生谦虚好学,不断钻研教育理论和业务用颗爱心去关心每个学生,善待每个学生关心学校班级,与在本班的各科教师共同协作能严于律已,以身作则,为学生树立起个实实在在的榜样。知识素质孟子说资之深,则取之左右逢其源。在信息量成几何极数增大的背景中,知觉记忆思维都在不断发展的学生,往往需要接触频率最高的老师为之答疑解惑。这就要求我们教师有深厚的社会和自然科学功底,有广博的文化和艺术素养。有终身学习和不断创新能力。本人能运用专业知识正确指导学生的学习,能用教育科学理论解决学生的思想学习行为等诸方面的问题。能力素质能力是直接影响活动效率,使活动得以顺利完成的种心理特征。在现代教育实践中,学生知识结构体系越来越庞大,思想更加活动,与此相适良好的精神风貌接待来办事的群众,耐心解答他们的问题。自觉执行有关规定,严格执行项禁令和系统职业道德规范。开展政风行风评议是加强机关政风行风建设的有效途径,对于推进全市工作提升行政效能改进工作作风解决群众反映突出的热点难点问题都将产生积极的推动作用。我要以此次政风行风评议为动力以更加饱满的精神,更加昂扬的斗志,更加扎实的行动,带领全局干部职工认真贯彻落实科学发展观和优先的方针,坚持以为重点,不断加强管理,加大执法监管力度,为建立健全政风行风建设的长效机制,为建设和谐作出自己的贡献。第篇医务人员自查自纠报告我院在全院范围内组织全体医务人员进行自查自纠,现将本人自查自纠情况汇报如下经过认真的剖析,发现我在以往的工作中确实存在些问题,表现如下是思想观念不适应新形势发展要求,产生了工作情绪低落,思想徘徊是医疗技术水平有限,缺乏种刻苦钻研,锲而不舍进取精神。针对存在的这些问题和安全检查的根源及面临工作中出现的问题要冷静思考,妥善处理,不悲观失望面临挑战的时候,要沉着应对,知难而进,不头脑发热。遇到意见分歧,要坦诚相见,及时沟通。对违反党的宗旨和纪律的行为,要敢于批评。广纳善言,闻过则喜,经常检讨自己的工作,实行知无不言言无不尽言者无罪闻者足戒有则改之,无则加勉的格言,来鞭策自己。抓工作作风,坚持靠教育,靠制度。从严要求,从严教育,从严管理,从严监督。从源头上预防和治理各种不良作风。抓组织纪律,树立强烈的时间观念,效率观念,质量观念,要服务大局,整体推进。增强纪律观念,自觉用党纪国法规范自己的行为,使自己的言行都体现出干部的新形象。此,在今后的工作中,要不断加强自身建设,严格要求自己,自我加压。以学习为载体,注意思想的解放,观念的创新,不断创新工作思路和方式方法,保持积极向上昂扬奋进的精神状态,自重自省自警自励,自觉地服从服务于大局,自觉地把自己的工作同全局联系起来,坚持高标准严要求,围绕这次行医务人员自查自纠报告的指导,在内强素质,外树形象上,总结好的做法推广好的经验少。对为民服务为民理财的宗旨观念理解不深不透。做好本职工作,为群众办好事办实事,正确处理各种利益关系是实现宗旨观的最基本形式。总之,我将以此次活动为动力,以更加饱满的精神,更加优质的服务,更加严格的自律,克服工作中存在的问题,更好地服务于患者,决不让玷污白衣天使的良好形象。第篇医务人员正风肃纪自查自纠报告医务人员正风肃纪自查自纠报告自从医院开展正风肃纪守法教育更多请关注活动以来,我能够按照医院的安排,积极参加学习,认真查找问题。在学习方面,我能按时参加单位组织的各种学习,从不缺席。做为名党员,我首先要提高认识,加强学习,进步深化和加强遵纪守法意识,廉洁自律。做为科室负责人,我在坚持学习的同时,能带头严禁违反规定牟取不正当利益,严禁以权谋私以医谋私行为,加强作风建设,促进作风转变。我还注意对照要求,查找实际工作中和个人思想中的问题和不足,努力纠正自己存在的纪律与琐碎的日常教育工作,精神饱满头脑清晰,作风雷厉风行。领导政风行风评议自查自纠个人心得行风建设是社会主义精神文明建设的重要内容,是党风政风建设的具体表现。加强自身行风建设是保证各项事业持续健康协调发展,推动全面建设和谐社会的的重要保证,是我们部门不断提升服务经济社会发展能力和水平的客观要求,是人民群众对部门的强烈期盼,是树立部门良好形象的重要举措。通过对行风建设有关文件精神和个代表重要思想及全面贯彻落实科学发展观,深入贯彻落实党的十大精神,结合党的先进性教育的学习,全面总结了自己近几年来的思想工作和生活等方面的情况,深入剖析,努力做到自我检查,找准问题,对症分析,以期达到自我教育自我提高自我完善自我反省修正缺点的目的。个人存在的问题系统地学习政治理论方面比较欠缺,特别是结合本单位本行业实际开展理论学习不够。对政治学习抓得不紧,满足于般化。对马列主义思想理论和个代表的思想深钻细研不够,满足于学习需要,现学现用,存在现蒸热卖的情况,抓学习缺乏计划性和系统性,也缺乏必要的辅导和业务培训,有的同志对国家法律法规知识学习的深度不够,仅满足于对法律法规基本内容基本条款的了解,不求全面掌握不少同志半路出家,业务素质参差不齐,学习中理解不深,联系实际不够,没有取得应有的效果。在的监督管理中不同程度地影响了工作效率服务质量和执法水平。产生问题的根源对理论学习重要性和必要性的认识不足。实事求是的说,我还是比较爱学习的,但近几年来,由于工作中要忙于日常事务应酬,考虑事情又太多,静不下心来,加上有时把学习理论当软任务,把业务工作作为硬指标,便出现了不愿意挤出时间来学习,理论学习与业务工作脱节的现象。同时始终认为自己事业心比较强,只要不犯,思想是不会变到哪里去,尽心尽职地做好工作就行了,因此,也就放松了学习,造成了小成即满的思想状况。同时也就放松了干部职工的学习,形成了轻视理论忽视学习的倾向,也正是由于缺乏坚实的理不信仰共产主义的人,个不用辩证唯物主义和历史唯物主义理论思考的人,个没有共产主义人生观世界观和价值观的人,能做好所社会主义学校的老师。本人能热爱教育事业,敢于承担责任实事求是地对待班级的每件事每个学生谦虚好学,不断钻研教育理论和业务用颗爱心去关心每个学生,善待每个学生关心学校班级,与在本班的各科教师共同协作能严于律已,以身作则,为学生树立起个实实在在的榜样。知识素质孟子说资之深,则取之左右逢其源。在信息量成几何极数增大的背景中,知觉记忆思维都在不断发展的学生,往往需要接触频率最高的老师为之答疑解惑。这就要求我们教师有深厚的社会和自然科学功底,有广博的文化和艺术素养。有终身学习和不断创新能力。本人能运用专业知识正确指导学生的学习,能用教育科学理论解决学生的思想学习行为等诸方面的问题。能力素质能力是直接影响活动效率,使活动得以顺利完成的种心理特征。在现代教育实践中,学生知识结构体系越来越庞大,思想更加活动,与素质参差不齐,学习中理解不深,联系实际不够,没有取得应有的效果。在的监督管理中不同程度地影响了工作效率服务质量和执法水平。产生问题的根源对理论学习重要性和必要性的认识不足。实事求是的说,我还是比较爱学习的,但近几年来,由于工作中要忙于日常事务应酬,考虑事情又太多,静不下心来,加上有时把学习理论当软任务,把业务工作作为硬指标,便出现了不愿意挤出时间来学习,理论学习与业务工作脱节的现象。同时始终认为自己事业心比较强,只要不犯,思想是不会变到哪里去,尽心尽职地做好工作就行了,因此,也就放松了学习,造成了小成即满的思想状况。同时也就放松了干部职工的学习,形成了轻视理论忽视学习的倾向,也正是由于缺乏坚实的理论的指导,在内强素质,外树形象上,总结好的做法推广好的经验少。对为民服务为民理财的宗旨观念理解不深不透。做好本职工作,为群众办好事办实事,正确处理各种利益关系是实现宗旨观的最基本形式。针对存在的这些问题和安全检查的相适应的是行为方式更具有不定型性,新情况层出不穷,教师的工作能力更显得迫切和重要。在提倡素质教育但又以学科考试结果来评价教育实绩的双重标准下,我对班级实行多要素多层次的管理,通过声音语言和行为语言实现与学生之间的沟通,根据客观因素变化进行自我心理调节,不断提高和人文社会中的交流沟通能力等,都是构成教师能力素质的具体元素。本人对学生了解充分,评价准确,了解学生的内心世界在班级管理中能与学校总体目标协调致与学生交流时用规范的言词抑扬顿挫的语调风趣幽默的表情,准确的表达自己的意图,让学生在接受信息的同时获得愉悦的享受。心理素质心理素质指的是个人在心理过程和个性心理特征两个方面所表现出来的本质特征。教师心理素质对学生带来的影响是其他任何教育手段所无法取代的,因为教师的心理素质既是种教育才能直接影响着教师教育和教学工作的成败,更是种巨大的教育力量。教师的心理素质表现为情感意志兴趣能力性格诸多因素。本人尊重学生,信任学生