的提示和帮助下,般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动,从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高,狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我般上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的自己。绩这学年的教育教学工作即将接近尾声,通过平时的听课和业务学习,我已完成学校所规定的两节组内研究课,我的教育教学质量比以前有所提高,孩子们越来越喜欢听我的课了,我也越来越自信了。通过家长开放周的锻炼,我的教育教学工作也受到了家长们及组内老师的认可和好评。这些工作中的点点滴滴,让我重新认识并更加热爱教师这个职业。在这样热情的工作态度中,使我把工作看作是种兴趣而不是负担,从中也体会到了些想象不到的乐趣。新英语教师述职报告。增强上课小编推荐其他范文英语教师年度述职报告英语教师述职报告范文英语教师述职报告英语教师述职报告英语教师述职报告。从认真备课到课堂上与孩子们的沟通互动,从集体备课听课到家长开放周中真实课堂的再现,每次付出,收获中有欢乐也有困惑,但这更加激励了我对教育教学工作提高的渴望。帮是青年教师得到提高和锻炼的大舞台,作为徒弟的我非常珍惜这次学习的机会,也为自己能有位资深的师傅而感到高兴。从这次活动中,我体会到了,要想成为名优秀的人民教师光凭激情是新英语教师述职报告生的提示和帮助下,般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动,从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高,狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进步提高。通过以上几个方面的努力,学校领导的支持,同事,同行的热情帮助,几年来我所后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是项任务,也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提上下来,感觉好的话,整整天,我都会欢欣鼓舞,反之,则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来,我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度,为此,我竭力回避那种自说自话的讲课方式,唤醒学生积极参与的意识,启发他们独立思考的自觉,从而点燃他们对英语的兴趣。开展人小组互助活动,以点带面,以优带差,提高班科成绩的合格率。在课堂教学中,凡是开展自主读书或是堂上讨论活动,我大多都是以人小组为单位进行的,每个小组里般都有两个优生,这样来,小组里的中下生,在优,为此,我竭力回避那种自说自话的讲课方式,唤醒学生积极参与的意识,启发他们独立思考的自觉,从而点燃他们对英语的兴趣。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都到,正式走上了工作岗位,成为名中学英语教师。做名光荣的人民教师是我从小的梦想,然而教书育人是个神圣而又艰巨的任务,所以在这半年的时间里我常向老教师学习请教,学到了许多书本上学不来的知识。下面我就从教学和班级管理两个方面简要地向大家汇报下我执教半年来的感受。教学单元平时,我们高备课组经常在起探讨教学上的问题,期末复习迎考,大家精诚合作,采取了统进度,统教案的方法。除了要感谢我们备课组的同事之外,我还要感谢我的师傅季荣霞老师的帮助,季充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对开展人小组互助活动,以点带面,以优带差,提高班科成绩的合格率。在课堂教学中,凡是开展自主读书或是堂上讨论活动,我大多都是以人小组为单位进行的,每个小组里般都有两个优生,这样来,小组里的中下生,在优生的提示和帮助下,般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动,从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高,狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我般习积极性,我利用小组比赛的形式,既培养了他们的集体主义精神,又教会他们同学之间应该互帮互助,取长补短。每个月我会汇总次小组得分,优胜组我会给他们奖品。在每月的月考中,我还评选出等奖和进步奖,给他们发奖状和奖品。在给学生买奖品时虽然我是自掏腰包,但看着学生拿到奖品时的高兴劲儿,还有他们为了得奖那种你追我赶的积极性,我觉得付出再多也是值得的。在上学期的英语统测中,我的学生均分达到了,及格率达到了。英语已成为大部分学生最喜爱的学科,这是堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。我们学校虽然是农村小学,校舍有点破烂,学生家长文化素质不高,家境不够优越,但这并没有削弱我们教师为教育事业奉献的热情,更没有减少学生对知识的渴求。我们学校不仅是培养优秀小学生的摇篮,它也是培养优秀教师的摇篮,在这片沃土,这个充满生机活力和温暖的大集体里学习生活,各位老师们兢兢业业的工作作风,踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅,他们的榜样作用使我意识到教师唯有不断学习,在教学中锻炼高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和本文来自好范文网求知欲也会随之增加。积极推进素质教育。把传受知识技能和发展智力能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对生的提示和帮助下,般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动,从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高,狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进步提高。通过以上几个方面的努力,学校领导的支持,同事,同行的热情帮助,几年来我所复习迎考,大家精诚合作,采取了统进度,统教案的方法。除了要感谢我们备课组的同事之外,我还要感谢我的师傅季荣霞老师的帮助,季老师为人谦虚治学严谨平易近人,给我的教学工作提出了许多宝贵的意见和建议,从她那里,我学到了许多的东西,从做人为师到教学,都让我获益匪浅。此外,我们教研组长徐宁老师也给予了我很多指导与帮助。大概是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待,我把教学看得很重,如何备好课上好课直是我心里的重头戏,任何时候,都不肯懈怠。堂课新英语教师述职报告对我最大的奖励。新英语教师述职报告。学科教学工作。在学科教学工作方面,我除了做好钻研教材备好课上好课批改好学生练习作业等常规工作以外,本学年,我还做好以下几点工作。以提高学生学习英语的兴趣为突破口,努力提高教学质量。年来,我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬激励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质生的提示和帮助下,般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动,从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高,狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进步