性,具体做法主张结合熟练的计算,训练思维的敏捷性结合几何形体的理解,训练思维的形象性结合应用题的演算及自编,培养思维的广阔性,逻辑性结合公式定理的探究,培养思维的创造性。教研活动每星期开展次或两次组内的教研活动,针对教学工作中出现的些问题进行讨论,并确定改进的方法,取长补短,共同提高。加强对青年教师的培养,开展传帮带活动,组指导,实验工作正扎实有序高效地进行着,在活动中,定期交流,教师的教学水平和科研能力得到了较大的提高,教学质量也明显上升。我教研组全体老师十分重视向分钟要质量。位老师教师取长补短,互相切磋,共同探讨,为了个共同的目标教书育人而努力奋斗。在教学中,每位教师都非常注重学生自学自悟,训练学生自主读书,教学效果十分明显,所上教研课颇有新意,得到同行的直好评。这优异的成绩凝聚着这些老师平时辛勤的耕耘,也凝聚着全组集体的智慧。不断充实自我,以更胜任语文教学工作。低组工作总结报告。我们组的位教师十分注重自我提高。在论文撰写方面,我们能结合自,与家长的配合很好。例如,年级学好口算字词的积累和书写对他们以后的学习会起到很大的帮助作用,但仅仅在课堂上训练是不够的,我们就与家长联合起来,每天都让学生在家长的帮助下持之以恒地训练。在大面积提高教学质量的同时,教师们努力抓好了培优补差工作。抓好后进生的转化工作。教师们坚持不抛弃不放弃每个后进生,都以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每个学生都能学到自己适合的知识,让他们在学习上有所进步,以提高学校的成绩合格率。通过教研组活动对各年级教学进行探讨,开展集体备课活动。第次教研活动中,我们除了制定计划确立重点拟定欲言的评价,肯定优点,指出不足,及时反馈。如教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想方法的渗透,是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论探讨。执教者进行课后反思,记录自己的得与失,以不断地提高自己。教育教学中我们时刻谨记爱生敬业协作创新的教风,以情境激趣探索交流巩固应用小学数学教学模式课堂研究与整体推进为重点,努力提高自身的教育教学水平。同时进行了小学校本教材的研发工作。在校领导的关心支持下我的数学教学模式和小学部的语文校本教材通过了区进修学校的论证。在日常教育教学中低组工作总结报告们教研组将继续积极对应,主动投入,深入探究和实践。我们清醒地认识到身上肩负的重任,漫漫探索之路任重而道远,我们只有不断学习,不断探索,不断更新,不断完善,不断发展,迎接更大的挑战。第篇小低组教研工作总结小低组教研工作总结本学期我们以教学为中心,以培养教师实施素质教育的能力为重点,坚持从实际出发,开展教育改革,向教育科研要质量。下面就从教学教研教改方面对本学期工作做以总结。为了在课堂教学中真正做到面向全体学生全面提高教学质量,改变整齐划的教学要求,根据不同年级学生的年龄特点和知识水平,我们主要采取了以下方法对学生进行能力训练。生的实际情况,组织教师学习和探讨相关理论,从备课上课布置作业考试评价等多方面制定了相应的措施和要求,并不时加强检查和指导,实验工作正扎实有序高效地进行着,在活动中,定期交流,教师的教学水平和科研能力得到了较大的提高,教学质量也明显上升。我教研组全体老师十分重视向分钟要质量。位老师教师取长补短,互相切磋,共同探讨,为了个共同的目标教书育人而努力奋斗。在教学中,每位教师都非常注重学生自学自悟,训练学生自主读书,教学效果十分明显,所上教研课颇有新意,得到同行的直好评。这优异的成绩凝聚着这些老师平时辛勤的耕耘,也凝聚着全组集体的智慧计算,训练思维的敏捷性结合几何形体的理解,训练思维的形象性结合应用题的演算及自编,培养思维的广阔性,逻辑性结合公式定理的探究,培养思维的创造性。教研活动每星期开展次或两次组内的教研活动,针对教学工作中出现的些问题进行讨论,并确定改进的方法,取长补短,共同提高。加强对青年教师的培养,开展传帮带活动,组织新老教师进行听课评课探索经验,树样板,树先进,促后进,带中间。积极参加各级领导组织的教研活动,开阔教师眼界,使每位教师都看到自己的差距,产生积极的内驱力自己需要学习,需要提高。后续努力。份耕耘,份收获。面对新的发展形势,我从而达到共同进步。通过教研组活动的开展,极大地增强了我们教师的教学积极性,在交流中学习,提高了教育教学的水平,使我们的教学质量正步步迈向新台阶。下面我将从以下几个方面进行总结。教研组基本状况。本教研组共有教师人,老教师占多数,其中人从事语数包班教学。班主任老师周课时皆为节,节语文,数学,节班会。如果算上每天的自习课,他们每天至少上节课。科任教师每周都是节课。教育思想。认真学习教育教学新理念,用科学的理念武装头脑,理念是行动的先导,只有用科学的理念充实自己的头脑,才能用其指导自己的行动,才能用科学的方法教育好自己的学生,才能出参与研究,形成种研究的氛围,种研究的文化,种共同的生活方式,促进了教师的整体素质的提高。真正提升学校的教育能力和解决问题的能力份耕耘,份收获,通过扎扎实实地开展教学研究工作,学校形成了浓厚的教研氛围,涌现出批课程观念新锐意进取的教师,学校的教育教学质量有所提高,各方面工作取得了显著的成绩。在今后的工作中,我们还必须继续努力,发扬优点,正视不足,克服困难,迎难而上,努力把教学教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持,有全体老师的协力配合,我们的目标定实现,今后,我们将如既往,勤勉务实地工作,促进我校教学水平的提高,为地完成教学任务。通过教研组活动对各年级教学进行探讨,开展集体备课活动。第次教研活动中,我们除了制定计划确立重点拟定措施,大家还提出了各年级教学中的困惑,组内成员畅所欲言,纷纷发表自己的看法。平时大家还通过电话短信等形式就教学中遇到的问题进行交流。通过研究课进行集体备课评课,从而发现教学中存在的问题,学习他人的教学优点,使教研活动更有针对性,更具实效性。优化教学过程,提高课堂教学质量。教学质量是学校教育的生命线。我组教师清醒地认识到,教育科研是提高教育教学质量和教师素质的必由之路,因此我组教师积极参加新教育实验课题,针对我校学在情境教学情境教育实验中,始终把学科能力训练与发展思维相结合。在训练中,既引导学生用形象思维,展开联想想象,甚至浮想联翩。又引导学生进行推理的判断的逻辑思维训练,让学生独自地沉思冥想,培养思维的深刻性,具体做法主张结合熟练的计算,训练思维的敏捷性结合几何形体的理解,训练思维的形象性结合应用题的演算及自编,培养思维的广阔性,逻辑性结合公式定理的探究,培养思维的创造性。教研活动每星期开展次或两次组内的教研活动,针对教学工作中出现的些问题进行讨论,并确定改进的方法,取长补短,共同提高。加强对青年教师的培养,开展传帮带活动,组我们圆满地完成学校布置的各项工作。当然也还存在定的不足,如撰写论文不够积极,没有开展课题研究等,下学期,我们会在这些方面下番工夫,使每位老师都能向专业化发展。读了本文的人还看了以下的文章小学低段语文教科研组工作总结小学低段语文教科研组工作总结低段组美术兴趣活动工作总结低年级组工作总结低年级组工作总结。后续努力。份耕耘,份收获。面对新的发展形势,我们教研组将继续积极对应,主动投入,深入探究和实践。我们清醒地认识到身上肩负的重任,漫漫探索之路任重而道远,我们只有不断学习,不断探索,不断更新,不断完善,不断发展,迎接更大的挑战。第职,工作积极。年级其他科任老师也认真负责,乐于奉献。本年级的老师还积极参与学校组织的各项活动。校春季运动会上,由于年级组老师认真准备,在教师接力跑中荣获等和等奖。共同进步些好的教案,课件我们起分享,研究教学,对于自己的教育教学经验毫无保留的传授给年轻的同志。发现存在的不足,也能做到知无不言言无不尽。回顾年,心中如秋水般清澈平和,精诚合作是我们的行为准则,沟通信任是我们处事的方式,我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言为了孩子的明天,我们甘做人梯。年月日第篇小学低段语文教科研组工作总结本学期,我们小学低段语文教研组紧紧围绕学校不断充实自我,以更胜任语文教学工作。低组工作总结报告。本学期以改变学生的学习方式为主,提倡自主合作探究的学习方式,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。教研工作。学期开始,我们就制定了详细的集体教研计划与备课计划。每周集体备课,双周教研活动。我们坚持开展听评课活动,且把这个活动做为个重要的教研活动。每次参加集体备课,我们都认真按照集体备课集思广益认真做课共同评议反思总结内化吸收的步骤进行,然后在教研活动名教师进行授课,听课后教研组成员认真评课,大家畅所地完成教学任务。通过教研组活动对各年级教学进行探讨,开展集体备课活动。第次教研活动中,我们除了制定计划确立重点拟定措施,大家还提出了各年级教学中的困惑,组内成员畅所欲言,纷纷发表自己的看法。平时大家还通过电话短信等形式就教学中遇到的问题进行交流。通过研究课进行集体备课评课,从而发现教学中存在的问题,学习他人的教学优点,使教研活动更有针对性,更具实效性。优化教学过程,提高课堂教学质量。教学质量是学校教育的生命线。我组教师清醒地认识到,教育科研是提高教育教学质量和教师素质的必由之路,因此我组教师积极参加新教育实验课题,针对我校学们教研组将继续积极对应,主动投入,深入探究和实践。我们清醒地认识到身上肩负的重任,漫漫探索之路任重而道远,我们只有不断学习,不断探索,不断更新,不断完善,不断发展,迎接更大的挑战。第篇小低组教研工作总结小低组教研工作总结本学期我们