用专题讲座等形式进行安全教育,让学生增长了安全知识,增强了自我防护能力。月十日,学校组织了安全疏散演练。是加强疾病预防。坚持每月两次环境消毒灭虫工作,阻断疾病传播途径。天道酬勤,付出必有收获。文明礼仪安全防范品行修养教育工作的开展,我们最深的体会是大力开展校园文化建设,提高全体师生的文明素养,建设和谐校园,能带动和促进学校各项事业的飞速发展,取得优异的成绩,创造出个欣欣向荣,充满生机的优秀校园。在今后的工作中,我们将如既往地加强校园文化建设,创建文明和谐的校园,使精神文明之花越开越红,越开越艳。马路镇中学年月第篇校园文化建设工作总结东都中学年校园文化建设工作总结校园文化建设是学生成长的重要途径。我校在校园文化建设中,以社会主义荣辱观为导向,以学生为主体,以建设优良的校风教风学风为核心,以优化美化校比赛中华情中国梦文艺汇演手抄报比赛书画大赛等课外活动,为学生提供表现舞台,展现了学生的个性特长消防应急演练地震应急演练等实践活动,让师生学会面对突发事件紧急自救的知识,大大增强了师生的安全意识。通过广泛开展各种课内外活动,进步净化了校园文化,抵制了消极腐朽思想的渗透,抑制了低级庸俗的文化趣味和非理性文化倾向,引导了校园文化向健康高雅的方向发展,也推动了学生素质的全面发展,提高了德育的实效性。扎实抓好品行养成教育良好的行为习惯养成教育是是德育工作中最实的部分,是看得见摸得着的,是德育工作的中心环节,是反映学校德育工作成效的重要标志。我们突出抓了两个方面是完善他律,倡导自律。通过中学生守则中学生日常行为规范的实施及校规班规的制订与实施,使学生熟知并达到学校生活中具体的行为要求建立良好的奖惩与激励机制并及时分析总结学生品德行为的成功经验与失败教训在班级中创设产生良好行为的情境,形成健康的舆论,是扎实抓好生活细节,促进养成教育。在师生中广泛倡导勿以善小而不为,勿以恶小而为之千里之行始于足下学校园,使精神文明之花越开越红,越开越艳。马路镇中学年月第篇校园文化建设工作总结东都中学年校园文化建设工作总结校园文化建设是学生成长的重要途径。我校在校园文化建设中,以社会主义荣辱观为导向,以学生为主体,以建设优良的校风教风学风为核心,以优化美化校园文化环境为重点,以丰富多彩积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进了学生的健康成长,推进开展丰富的文化活动校园文化活动是校园文化建设的重要体现,是育人的重要途径。为此,我校充分挖掘潜力,广泛运用教育资源,积极开展校园文化活动。包括主题鲜明,形式多样的主题班会。根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题,我校创设了大主题班会养成教育主题有做个讲诚信的人做个有责任的人朋友与友谊我心中的偶像自信与成功等感恩教育主题有感谢父母感谢老师关爱名人激励我成长等心理辅导主题有如何适应新环境克服心理压力,做生活的强者心理调试相信自己如何正确对待失意等。有时还邀请家长参加,收到了较好的教育效果。主题鲜明,形式适应新环境克服心理压力,做生活的强者心理调试相信自己如何正确对待失意等。有时还邀请家长参加,收到了较好的教育效果,如汪洋老师的主题班会感谢父母,生动精彩,父母和子女相拥而泣,班主任及前来听课的兄弟学校的老师也留下了感动的眼泪,并响起了阵阵掌声。主题鲜明,形式多样的主题班会,已成为我校德育教育的道亮丽的风景,得到了家长社会以及上级主管部门的肯定。国旗下的讲话,庄严的正面教育。我校坚持每周的升旗制度,充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育,如爱国主义教育前途理想教育集体主义教育文明礼貌教育诚实守信教育等等。话语虽不多,但非常注重实效,在庄严的国旗下,严肃的氛围中,收到了很好的教育效果,国旗下的讲话已成为我校德育教育的个重要的高效的渠道。发挥媒体的作用,营造良好的文化氛围。我们充分利用好广播橱窗黑板报等校园文化设施,充分发挥其宣传作用,努力营造正确的舆论氛围,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的情操塑造人,以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间次,除了宣传学校好人好事扶正贬邪外,还校园文化建设工作总结。学校结合品德学科开展了忠孝雅诚教育活动。同时,学校严格按照教学常规对品德教学进行监督管理,充分发挥了品德学科的德育功能。加强养成教育。我校始终把养成教育作为德育的突破口,以礼仪教育为载体,按在家是个好孩子,在校是个好学生,在社会是个好公民的要求,根据小学生不同年龄特点和不同的知识结构,提出不同的要求。积极开展对学生的心理健康教育,将养成为活动,落实到课程,让学生在丰富多彩的活动中养成良好的行为习惯,倡导文明健康的生活方式,让师生的文明言行成为校园道亮丽的风景线,营造出了和谐融洽的校园氛围。积极组织多彩的学科活动。每学期定期开展作文竞赛科技制作比赛演讲比赛安全教育环保教育组织学生参加课外活动小组等活动,这既丰富了学生的课余生活,又开阔了学生视野。深入开展校园读书活动。由德育处牵头,其他科室协助指导的品读诗文经典,营造书香校园书香校园读书活动,形成了读诵演写评系列活动,提高师生文化品味在教室建立班级图书角,集中优秀图书方便学生随时阅读学校广播站开辟读书专栏图书室设立了师生图书借阅收获。近年的工作,我们最深的体会是大力开展校园文化建设,提高全体师生员工的素质,缔造和谐校园,能带动和促进学校各项事业的飞速发展,取得优异的成绩,创造出个欣欣向荣,充满生机的优质校园。在今后的工作中,我们决心以市文明单位这崇高的荣誉为目标,激励自己,要求自己,总结经验,克服困难,如既往地加强校园文化建设,创建文明和谐的校园,使这枝精神文明之花越开越红,越开越艳。第篇关于校园文化建设的工作总结校园文化建设是反映学校校风学风的窗口,是学生成长的重要途径。我校在校园文化建设中,以为导向,以学生为主体,以建设优良的校风教风学风为核心,以优化美化校园文化环境为重点,以丰富多彩积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进了学生的健康成长,推进了德育建设,提高了学校的发展层次,形成了具有浓厚的校园文化氛围,营造出了个文明和谐的校园。我们的主要做法是组织管理我校对校园文化建设高度重视,成立了以校长为组长的校园文化建设小组,制定了校园文化建设方案,学习教次,形成了具有浓厚的校园文化氛围,营造出了个文明和谐的校园。我们的主要做法是开展丰富的文化活动校园文化活动是校园文化建设的重要体现,是育人的重要途径。为此,我校充分挖掘潜力,广泛运用教育资源,积极开展校园文化活动。包括主题鲜明,形式多样的大课间活动眼睛保健操广播体操手语舞古诗接龙韵律操已成为我校大课间的课程,也是我校道亮丽的风景,得到了家长社会以及上级主管部门的肯定。国旗下的讲话,庄严的正面教育。校园文化建设工作总结。节日活动搭建广阔的德育平台。通过主题活动的开展,使校园文化建设落到实处,推进了校园精神文明的建设。清明节,学校德育处和少先队大队部组织年级学生到鄂西特委纪念革命先烈活动,对学生进行革命传统教育儿童节,举行舞动心灵唱响童年歌咏会体育达标运动会活动。和专题板报与演讲活动,对学生进行国情教育教育,培养学生爱劳动爱党的情怀。品德学科教学充分发挥德育主渠道作用。为提高小学品德学科教学实效性,学校以课题形式,对小学品德课程与其它德育途径相结合的策略展开研讨活动,并取得了阶段性成果我校全体师生讲学习讲文明讲礼貌讲卫生已蔚然成风,已经形成了良好的校风和学风。人人参与,构建各具特色的班级文化。教室是学生在校园里感情最深影响最大最主要的学习生活场所。为了给学生提供个对他们潜移默化最直接最有效最重要的育人环境,也为了给每位学生提供展示才华,挖掘潜能,充分发挥聪明才智的舞台,在校园整体规划的同时,学校还创造性的让全校学生共同参与年级班级文化建设。在老师的指导下,学生自主设计的班级环境,凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息,教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。走进教室如同走进了知识的海洋,不同的年级不同的班级有不同的栏目。扇扇别具特色富有新意的班门脱颖而出彰显个性的班风折射出班级特色室内的环境设计别有新意名人画像名言格言学生书画散发出浓郁的文化气息社会角使学生对社会多份关注多份了解更多份责任学习园地展示了学生各类优秀作品,使学生感受到学习的快乐知识的魅力心里话加强了师生之间的沟通,拉进了师生间的距离班级之星带动了全班,坚定了信心,每颗星星都看到自己的点滴进步,骄傲的告论引导人,以高尚的情操塑造人,以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间小时,除了宣传学校好人好事扶正贬邪外,还根据学生年龄和兴趣特点,在不同时段设计了不同的广播板块,大大活跃了校园文化氛围。橱窗黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口,学校和社会的重大事件评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现,有力地配合了学校工作,提高了教育效果。开展各种课内外活动,搭建个性发展平台。我们充分广泛地开展各种课内外活动,为全面培养学生个性特长搭建起个又个发展平台。如创建安全文明校园树立社会主义荣辱观珍爱生命,拒绝毒品拒绝管制刀具进校园节约从我做起做个文明的小学生等专题活动,既进行了思想品德教育,又丰富校园文化生活,开拓了同学们的视野中华情中国梦征文比赛中华情中国梦文艺汇演手抄报比赛书画大赛等课外活动,为学生提供表现舞台,展现了学生的个性特长消防应急演练地震应急演练等实践活动,让师生学会面对突发事件紧急自救的知识,大大增强了师生的安全意识。通过广泛开展各种课内外活动,进步净化了校园文诉同学和老师我能行,我最行父母的叮咛让孩子们读懂了父母的融融爱