范附小的实习工作也从月份开始进行了将近个多月的时间。回顾这忙碌的个学期,对于我这个休站于讲作,完全失去了孩子应有的鲜活灵动。所以,为了能更加激发学生的歌唱兴趣和充分发掘学生的潜能,我不再循规蹈矩走死理,而是放飞我的学生们,让他们自由发挥自己的潜能,这样来,他们反而感受到了学习的乐趣和歌唱的魅力了。所以,在我的课堂上经常会有创作的火花闪出,同时也让我惊叹孩子们的想象力真是不可估量根据每周的课程,我都必须更换不同的练习曲,让学生有的新鲜感,并逐步在练声中慢慢培养学生歌唱的兴趣。而这种模式的实践的确也取得了很大的收效,很多同学都变得更加热爱歌唱了。而且在教授每首新歌的时候,在他们能够完全掌握的情况下,我把歌曲的动作创编任务全部抛给学生来解决,我允许他们在歌唱的过程中可也慢慢熟悉了我的教学模式了,绝大数的同学都是非常热爱音乐课,但是通常也会存在这样种情况,如果在课堂上歌唱的时间过长还是次数有点过多的话,学生也会产生定的疲倦感。所以,我决定在歌唱的模式上加点新鲜的尝试,力图让学生不会对歌唱产生疲倦感和枯燥感。所以在每节课堂的前分钟,我会加入些有趣的发声练习曲年小学音乐学科工作总结材料给他们固定种节奏,并让学生根据自己的喜好,边发声边模仿小鸡的动作年小学音乐学科工作总结材料年小学音乐学科工作总结材料。年小学音乐学科工作总结不知不觉,时间的脚步就悄悄的走到了学期的尾声,我在师范附小的实习工作也从月份开始进行了将近个多月的时间。回顾这忙碌的个学期,对于我这个休站于思考在接下来的跟岗工作中,如何培养好的他们的课堂习惯,如何激发他们参与课堂的积极性。年级的孩子既没有年级孩子的活泼积极,也没有年级学生的自控和稳重。所以在了解了这几个班级的基本情况后,我要有计划的有针对性的制定好相对应的教学计划,以便让我往后的教学工作得以顺利展开。不提前把资源准备好,怎可能在课堂上歌唱的时间过长还是次数有点过多的话,学生也会产生定的疲倦感。所以,我决定在歌唱的模式上加点新鲜的尝试,力图让学生不会对歌唱产生疲倦感和枯燥感。所以在每节课堂的前分钟,我会加入些有趣的发声练习曲,这些练习曲都是我之前没有教授过给他们的。例如师问小鸡怎样叫生就会答叽叽叽叽叽叽。然后我会我的学生在我的音乐课堂中有种听觉的享受。同时为了让工作进行得更加顺利,我必须要做到以下几点了解任教班级的学生情况由于跟岗实习的班级是我还没接触过的班级,年级也是我在过往的从教工作中较少接触到的年级,这切对我来说都是种新的挑战。让我感到更有难度的是这几个班级之前已经换了好几个实习老师了,对于学感谢邓老师。实习期间,我担任的是年级班班和班的音乐教学任务。现将我这几个月跟岗实习的收获和工作总结实习跟岗第周,先跟着导师熟悉了学校的环境和教学模式。非常有幸,在此期间听了导师的节音乐课,给我内心最大触动就是邓老师的轻声教学法,整节音乐课,邓老师的授课声音都是如此的轻柔,悦耳,听着非常的舒服生来说,老师的频繁更换已经让他们习以为常,再新来个老师也不会让他们有太多的新鲜感和好奇心。当我第次接触年级这两个班级的时候,我发现孩子们还是很聪明的,绝大部分的孩子还是非常喜欢音乐课的,但是还有小部分的学生徘徊在涣散的边缘,既不参与音乐活动也不积极发言,这是让我感到头痛的个群体,也是让我不断备好教案,准备好教具跟岗第周,我开始了执教工作,拿到教材资料后,第件事情,我就是马上着手备新课,准备好第节课程的内容和教具。年小学音乐学科工作总结不知不觉,时间的脚步就悄悄的走到了学期的尾声,我在师范附小的实习工作也从月份开始进行了将近个多月的时间。回顾这忙碌的个学期,对于我这个休站于讲生来说,老师的频繁更换已经让他们习以为常,再新来个老师也不会让他们有太多的新鲜感和好奇心。当我第次接触年级这两个班级的时候,我发现孩子们还是很聪明的,绝大部分的孩子还是非常喜欢音乐课的,但是还有小部分的学生徘徊在涣散的边缘,既不参与音乐活动也不积极发言,这是让我感到头痛的个群体,也是让我不断感谢邓老师。实习期间,我担任的是年级班班和班的音乐教学任务。现将我这几个月跟岗实习的收获和工作总结实习跟岗第周,先跟着导师熟悉了学校的环境和教学模式。非常有幸,在此期间听了导师的节音乐课,给我内心最大触动就是邓老师的轻声教学法,整节音乐课,邓老师的授课声音都是如此的轻柔,悦耳,听着非常的舒服取得最佳的成就呢最后我的汇报课也取得了我预想的效果,虽然当中还存在些不足,但是最终能取得的这些效果源于我之前在备课专研方面做足了准备,正是有了这些准备,我的音乐课堂才能精彩不断。培养学生的歌唱兴趣兴趣是最好的老师。激发学生学习的兴趣是我跟岗期间直努力的方向。经过段时间的任教,这几个班的孩子生来说,老师的频繁更换已经让他们习以为常,再新来个老师也不会让他们有太多的新鲜感和好奇心。当我第次接触年级这两个班级的时候,我发现孩子们还是很聪明的,绝大部分的孩子还是非常喜欢音乐课的,但是还有小部分的学生徘徊在涣散的边缘,既不参与音乐活动也不积极发言,这是让我感到头痛的个群体,也是让我不断给他们固定种节奏,并让学生根据自己的喜好,边发声边模仿小鸡的动作年小学音乐学科工作总结材料年小学音乐学科工作总结材料。年小学音乐学科工作总结不知不觉,时间的脚步就悄悄的走到了学期的尾声,我在师范附小的实习工作也从月份开始进行了将近个多月的时间。回顾这忙碌的个学期,对于我这个休站于这些效果源于我之前在备课专研方面做足了准备,正是有了这些准备,我的音乐课堂才能精彩不断。培养学生的歌唱兴趣兴趣是最好的老师。激发学生学习的兴趣是我跟岗期间直努力的方向。经过段时间的任教,这几个班的孩子也慢慢熟悉了我的教学模式了,绝大数的同学都是非常热爱音乐课,但是通常也会存在这样种情况,如果年小学音乐学科工作总结材料思考在接下来的跟岗工作中,如何培养好的他们的课堂习惯,如何激发他们参与课堂的积极性。年级的孩子既没有年级孩子的活泼积极,也没有年级学生的自控和稳重。所以在了解了这几个班级的基本情况后,我要有计划的有针对性的制定好相对应的教学计划,以便让我往后的教学工作得以顺利展开年小学音乐学科工作总结材给他们固定种节奏,并让学生根据自己的喜好,边发声边模仿小鸡的动作年小学音乐学科工作总结材料年小学音乐学科工作总结材料。年小学音乐学科工作总结不知不觉,时间的脚步就悄悄的走到了学期的尾声,我在师范附小的实习工作也从月份开始进行了将近个多月的时间。回顾这忙碌的个学期,对于我这个休站于我的学生在我的音乐课堂中有种听觉的享受。同时为了让工作进行得更加顺利,我必须要做到以下几点了解任教班级的学生情况由于跟岗实习的班级是我还没接触过的班级,年级也是我在过往的从教工作中较少接触到的年级,这切对我来说都是种新的挑战。让我感到更有难度的是这几个班级之前已经换了好几个实习老师了,对于学,为社会培养合格的人才所必备的切职业能力。在教师这支队伍里,我只是个刚学会走路的小宝宝,未来的日子里,我还需要不断的努力提升自己,不断的给自己充电加油,只有这样,自己才会走得更稳,更快,总的来说,在跟岗实习的这段时间里,真的让我收益匪浅,不但有幸跟到个经验丰富的导师学习,还尝试任教了我较少接,同时也让我惊叹邓老师从教这么多年,声音还可以保持得这么好,点嘶哑的感觉都没有,实在是太难得了。想想我在过去年的从教生涯中,总是不断的和扩音器打交道,副唱歌的嗓子俨然成了鸭公声,这对音乐老师来说是多么悲催的件事情。听了邓老师的课后,我决定在往后的工作中脱离扩音器的依赖,做个轻声教学的老师,让生来说,老师的频繁更换已经让他们习以为常,再新来个老师也不会让他们有太多的新鲜感和好奇心。当我第次接触年级这两个班级的时候,我发现孩子们还是很聪明的,绝大部分的孩子还是非常喜欢音乐课的,但是还有小部分的学生徘徊在涣散的边缘,既不参与音乐活动也不积极发言,这是让我感到头痛的个群体,也是让我不断讲台将近两年的老教师来说,内心真是感慨万分,新的教学模式,新的任教班级,新的合作团队,无异对我来说都是种新的挑战。实习当中虽有艰辛,但觉得欣慰的是经过这几个月的跟岗实习,我也逐渐适应了学校的教学模式,也慢慢的调整好了自己的心态,跟着导师邓老师,也学到了很多课堂上的上课技巧和经验,在此非常在课堂上歌唱的时间过长还是次数有点过多的话,学生也会产生定的疲倦感。所以,我决定在歌唱的模式上加点新鲜的尝试,力图让学生不会对歌唱产生疲倦感和枯燥感。所以在每节课堂的前分钟,我会加入些有趣的发声练习曲,这些练习曲都是我之前没有教授过给他们的。例如师问小鸡怎样叫生就会答叽叽叽叽叽叽。然后我会讲台将近两年的老教师来说,内心真是感慨万分,新的教学模式,新的任教班级,新的合作团队,无异对我来说都是种新的挑战。实习当中虽有艰辛,但觉得欣慰的是经过这几个月的跟岗实习,我也逐渐适应了学校的教学模式,也慢慢的调整好了自己的心态,跟着导师邓老师,也学到了很多课堂上的上课技巧和经验,在此非常触过的年级,同时,还遇到群充满青春活力,勤奋好学的团队,在此非常感谢学校领导,能给予我重新站上讲台的机会,不但让我重拾了往日工作的热情,也让我在不断的探索和尝试中提升了自己。不提前把资源准备好,怎可能取得最佳的成就呢最后我的汇报课也取得了我预想的效果,虽然当中还存在些不足,但是最终能取得的年小学音乐学科工作总结材料给他们固定种节奏,并让学生根据自己的喜好,边发声边模仿小鸡的动作年小学音乐学科工作总结材料年小学音乐学科工作总结材料。年小学音乐学科工作总结不知不觉,时间的脚步就悄悄的走到了学期的尾声,我在师范附小的实习工作也从月份开始进行了将近个多月的时间。回顾这忙碌的个学期,对于我这个休站于页课外时间阅读