上引导人,在思想上教育人,在业务的学习方式如何在课堂上真正得以体现个主题有重点地开展对新课程理念的实践研究。强化教学中心意识。备课要深,上课要实,作业要精,教学要活,手段要新,活动要勤,考核要严,辅导要细,负担要轻,质量要高。教导处要落实以上十方面的要求,加强质在教育理论教学实践教育科研教育创新班级管理等方面加强指导,使新教师能更快的上轨道,实现年基本规范,年站稳讲台,年教有特色的培养目标。教学工作继续深入学习解读并实践新课程。学校要围绕新课程改革,通过教师自学讨论写心得体会邀请专家学者导,以创人民满意的教育办人民满意的学校做人民满意的教师为目标,坚持德育为首,教学为中心,教育信息化为动力,强化学校特色,促进我街道小学教育新的跨越。主要目标积极推进课程改革的实施。以新课程理念为先导,以教学反思为抓手,以课堂教改为学年度第学期小学学校工作计划材料层面上分别加强领导,每个层面既要自主合作创造性的开展好各自的工作,又要为下层做好服务与指导工作,尤其要为线教师创造良好的工作条件和环境,提高工作效率和管理效益。学年度第学期小学学校工作计划材料。继续抓好学生养成教育,创建围绕新课程提出的维目标如何在课堂教学中进行有效的落实和新课程倡导的自主探究合作的学习方式如何在课堂上真正得以体现个主题有重点地开展对新课程理念的实践研究。强化教学中心意识。备课要深,上课要实,作业要精,教学要活,手段要新,活动要勤的首要任务,要树立德育为首的办学思想,做为项重要工作常抓不懈。办好镇运会及校运会。加强学校社区家庭的联系,办好新期家长学校。重点工作及措施学校管理继续推行分层管理制度。在行政管理上,从校级领导中层干部年级组长和教研组长教师和班主任材料。实施培养工程。加强青年教师培养,签订师徒结对协议,明确师徒各自的职责,要在教育理论教学实践教育科研教育创新班级管理等方面加强指导,使新教师能更快的上轨道,实现年基本规范,年站稳讲台,年教有特色的培养目标。教学工作继续深入学习管理,信息技术与学科整合方面的实践与研究,构建数字化校园。德育工作德育是构成学生综合素质的第要素,是实施素质教育的首要任务。加强师德师风建设和学校德育工作是学校工作的首要任务,要树立德育为首的办学思想,做为项重要工作常抓不懈。加强解读并实践新课程。学校要围绕新课程改革,通过教师自学讨论写心得体会邀请专家学者专题讲座外出培训教师回校作专题汇报等形式,使全校教师在各种学术研讨中吸收消化新的教改信息和教育理论,逐步确立全新的教育理念,然后指导自己的教学实践。教研坚持人本管理。学校要努力关注关心尊重每位教师的工作生活与发展成长,要为每位教师营造自身发展的空间,搭建施展才华的舞台,要充分相信教师的潜能,激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中,坚持在政治上引导人,在思想上教育人,在业务,形成教育合力,同时我们还要继续做好家访工作,年级办好家长学校,其他年段召开次家长会,对家庭教育进行必要的指导,提高学校在社会上的声誉。办好镇运会及校运会。加强学校社区家庭的联系,办好新期家长学校。重点工作及措施学校管理继续推行分活动中培养学生良好的行为习惯和遵纪守法的习惯。学校要健全学生自主管理,参与管理的机制,充分发挥学生自我管理的能动性,制定出实施细则,有计划有步骤地组织训练和实施。充分利用晨会班会升国旗仪式重大节日金色童年网站等开展丰富多彩适合学生,考核要严,辅导要细,负担要轻,质量要高。教导处要落实以上十方面的要求,加强质量管理,通过质量检测质量分析和质量,科学管理教学工作。学年度第学期小学学校工作计划学年度第学期小学学校工作计划指导思想以理论和个代表重要思想为解读并实践新课程。学校要围绕新课程改革,通过教师自学讨论写心得体会邀请专家学者专题讲座外出培训教师回校作专题汇报等形式,使全校教师在各种学术研讨中吸收消化新的教改信息和教育理论,逐步确立全新的教育理念,然后指导自己的教学实践。教研层面上分别加强领导,每个层面既要自主合作创造性的开展好各自的工作,又要为下层做好服务与指导工作,尤其要为线教师创造良好的工作条件和环境,提高工作效率和管理效益。学年度第学期小学学校工作计划材料。继续抓好学生养成教育,创建行舟不进则退,要充分挖掘网络方面的潜在能力,重点推进信息技术与行政管理,信息技术与学科整合方面的实践与研究,构建数字化校园。德育工作德育是构成学生综合素质的第要素,是实施素质教育的首要任务。加强师德师风建设和学校德育工作是学校工作学年度第学期小学学校工作计划材料管理制度。在行政管理上,从校级领导中层干部年级组长和教研组长教师和班主任个层面上分别加强领导,每个层面既要自主合作创造性的开展好各自的工作,又要为下层做好服务与指导工作,尤其要为线教师创造良好的工作条件和环境,提高工作效率和管理效层面上分别加强领导,每个层面既要自主合作创造性的开展好各自的工作,又要为下层做好服务与指导工作,尤其要为线教师创造良好的工作条件和环境,提高工作效率和管理效益。学年度第学期小学学校工作计划材料。继续抓好学生养成教育,创建社会家庭教育的结合。校内加强以班主任任课教师少先队年级组为骨干的德育队伍,班主任例会要有研究德育工作的内容,广泛开展集知识性娱乐性教育性为体的活动,寓教育于活动中校外要主动争取社会各方面的支持,优化校外活动环境,充分利用德育资源练,提高学生体育运动成绩,培养更多的优秀运动员。办好镇运会暨校运会。坚持人本管理。学校要努力关注关心尊重每位教师的工作生活与发展成长,要为每位教师营造自身发展的空间,搭建施展才华的舞台,要充分相信教师的潜能,激发广大教师教书育人的特点的教育活动。如开展烦恼大家谈活动,加强学生心理健康教育开展我能行大中小队干部竞选活动,通过竞选讲演即兴答疑民主评议,规范选举等形式,让品学兼优才能出众的优秀学生担任少先队干部,从小培养队员的竞争意识和当家作主的精神。积推进学解读并实践新课程。学校要围绕新课程改革,通过教师自学讨论写心得体会邀请专家学者专题讲座外出培训教师回校作专题汇报等形式,使全校教师在各种学术研讨中吸收消化新的教改信息和教育理论,逐步确立全新的教育理念,然后指导自己的教学实践。教研学生行为规范学校。为使本项工作规范化科学化,每周突出个重点进行强化训练,要严格训练严格要求,并责任到人,充分发挥教师的表率指导示范作用,通过强化训练,使学校形成良好的校风班风学风。养成教育要从点滴着手,从小事做起,落实在每项教育教的首要任务,要树立德育为首的办学思想,做为项重要工作常抓不懈。办好镇运会及校运会。加强学校社区家庭的联系,办好新期家长学校。重点工作及措施学校管理继续推行分层管理制度。在行政管理上,从校级领导中层干部年级组长和教研组长教师和班主任务上锤炼人,在生活上关心人,使学校真正做到事业留人感情留人,将教师的发展与学生的发展学校的发展紧密地联系在起。继续推进网络化管理。学校的教育信息化步伐在市内领先,逆水行舟不进则退,要充分挖掘网络方面的潜在能力,重点推进信息技术与行积极性。在学校管理工作中,坚持在政治上引导人,在思想上教育人,在业务上锤炼人,在生活上关心人,使学校真正做到事业留人感情留人,将教师的发展与学生的发展学校的发展紧密地联系在起。继续推进网络化管理。学校的教育信息化步伐在市内领先,逆学年度第学期小学学校工作计划材料层面上分别加强领导,每个层面既要自主合作创造性的开展好各自的工作,又要为下层做好服务与指导工作,尤其要为线教师创造良好的工作条件和环境,提高工作效率和管理效益。学年度第学期小学学校工作计划材料。继续抓好学生养成教育,创建量管理,通过质量检测质量分析和质量,科学管理教学工作。学年度第学期小学学校工作计划材料。加强学科资源库的建设,开展信息技术与课程整合的实践研究,使信息技术真正服务于学科教学。体卫工作搞好我校体育特色项目和田径运动队的的首要任务,要树立德育为首的办学思想,做为项重要工作常抓不懈。办好镇运会及校运会。加强学校社区家庭的联系,办好新期家长学校。重点工作及措施学校管理继续推行分层管理制度。在行政管理上,从校级领导中层干部年级组长和教研组长教师和班主任专题讲座外出培训教师回校作专题汇报等形式,使全校教师在各种学术研讨中吸收消化新的教改信息和教育理论,逐步确立全新的教育理念,然后指导自己的教学实践。教研组围绕新课程提出的维目标如何在课堂教学中进行有效的落实和新课程倡导的自主探究合重点,进步学习新课程,实践新课程。深化学校教育信息化工程,加快校园网资源开发。重点推出批教师个人主页及班级主页并定期维护更新评比,探索信息技术与学科教学的整合。实施培养工程。加强青年教师培养,签订师徒结对协议,明确师徒各自的职责考核要严,辅导要细,负担要轻,质量要高。教导处要落实以上十方面的要求,加强质量管理,通过质量检测质量分析和质量,科学管理教学工作。学年度第学期小学学校工作计划学年度第学期小学学校工作计划指导思想以理论和个代表重要思想为解读并实践新课程。学校要围绕新课程改革,通过教师自学讨论写心得体会邀请专家学者专题讲座外出培训教师回校作专题汇报等形式,使全校教师在各种学术研讨中吸收消化新的教改信息和教育理论,逐步确立全新的教育理念,然后指导自己的教学实践。教研学科资源库的建设,开展信息技术与课程整合的实践研究,使信息技术真正服务于学科教学。体卫工作搞好我校体育特色项目和田径运动队的训练,提高学生体育运动成绩,培养更多的优秀运动员。办好镇运会暨校运会。学年度第学期小学学校工作计在教育理论教学实践教育科研教育创新班级管理等方面加强指导,使新教师能更快的上轨道,实现年基本规范,年站稳讲台,年教有特色的培养目标。教