学的宗旨，是师生立身处世从教求学的规范。校训让我变成了乐观的孩子又是期末考试的时候，因为我上次考得还不错，所以就有些飘飘然了。连最基本的考试前要复习都没做好。考试的那天终于来了，我信心满满地答完试卷，满怀希望地交上试卷。受过了几天的煎熬后，我蹦跳地来到了学校，考试的成绩却你懂的，惨不忍睹。我伤心极了。走出学校时，我无意地瞧了眼公告栏，那条校训又映入我的眼帘让教育上天入地，让师生顶天立地。我想不能遇到这么点小挫折就放弃啊!不就是考试没考好吗没关系，下次继续努力，重新再来!你要做顶天立地的学生啊!在那次考试事件以后，我再没有过像那次样伤心，因为我不能太悲观了，要把事情都往乐观的方向去想!校训激励我成长，也为我指引了前途的方向。校训，是你改变了我!篇最美校训优秀学生征文校训是学校的眼睛，是学校灵魂，是学校统率全局的旗帜，是学校品味高低的文化名片。我校的校训是厚德笃行精技致业。这字校训从历史的承传现实的弘扬未来的昭示个方面来说，是意义深远。它对学生如何做人如何做事，提出了方向性针对性激励性规范性简约性的要求。最美校训优秀学生征文材料。校训让我变成了乐观的孩子又是期末考试的时候，因为我上次考得还不错，所以就有些飘飘然了。连最基本的考试前要复习都没做好。考试的那天终于来了，我信心满满地答完试卷，满怀希望地交上试卷。受过了几天的煎熬后，我蹦跳地来到了学校，考试的成绩却你懂的，惨不忍睹。我伤心极了。走出学校时，我无意地瞧了眼公告栏，那条校训又映入我的眼帘让教育上天入地，让师生顶天立地。我想不能遇到这么点小挫折就放弃啊!不就是考试没考好吗没关系，下次继续努力，重新再来!你要做顶天立地的学生啊!在那次考试事件以后，我再没有过像那次样伤心，因为我不能太悲观了，要把事情都往乐观的方向去想!校训激励我成长，也为我指引了前途的方向。校训，是你改变了我!篇最美校训优秀学生征文校训是学校的眼睛，是学校灵魂，是学校统率全局的旗帜，是学校品味高低的文化名片。校训是立校兴学的宗旨，是师生立身处世从教求学的规范。最美校训优秀学生征文校训像座灯塔，指明我们前进的方向校训又像面明镜，照着它能发现自己的不足。真正理解校训的内涵，并让它成为我们的学习和今后工作的准则，定能使我们在人生的道路上受益匪浅。最美校训优秀学生征文材料。明辩为第阶段。学是越辩越明的，不辩，则所谓博学就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。笃行是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到知行合。笃有忠贞不渝，踏踏实实，心意，坚持不懈之意。只有有明确的目标坚定的意志的人，才能真正做到笃行。精技是指精湛技艺，精还有精益求精精工细作之意。就是要通过认真刻苦的训练，达到精湛技艺的程度。致业致有集心力于件事之意，业是指事业。就是要专心致志于事业，要把所有的心思和力量用于开创美好的事业。从整体上说就是要求我校的学生要学会做人学会做事开创事业走向成功。综上所述，我们的校训是笔十分宝贵的文化财富，随着时代发展，校训会像陈年老酒，越陈越香，散发出文化的芳香。目前，我们广大的施教者还没深刻认识到校训的巨大文化功能和教育功能，故在教书育人上还有所失缺。下面略谈几点想法，开启更多思路，以使我校的教育教学工作具备更多支撑点，形式更多样，更见实效。做自觉的学习者。目前，我校虽已整理出校训，但宣传力度不够，还有部分教师学生不知晓，有的即使知晓，也未探究其深刻含义，形成校训和学校教师学生分离的状态。我们必须改变这种现状，通过各种途径，认真宣传校训，督促师生学习校训内涵，让校训深入广大师生心中，并且学校有针对性地适时解读指导学习，使广大师生对校训有明晰深刻的认识。做自觉的宣传者。自觉的宣传者是针对广大的教师而言。我们教师都应有教书育人的意识，要做德艺双馨的楷模。古语云，经师易得，人师难求，为人师者，首先是个育人者，育人的措施很多，大家不妨拿起校训这个有力的思想工具，介绍传播校训，以校训的强大文化内涵来培育学生心智。做自觉的践行者。这里的践行，含义有两层是自己践行是让学生践行。作为校训的精神指向，主要偏指于让学生践行。当然，教师的身先垂范不令而行的作用也是巨大的。我们教师，特别是班主任要自觉承担这教育的使命，督促学生敦品励学，在精神追求上，在学习刻苦勤奋上，在专业技能上，在创新创优创业的精神培养上，践行校训的思想实质，发挥校训的育人功能。个民族，没有科学技术，打就垮没有精神和文化，不打自垮。而这种精神和文化的形成很大程度上在教育，我们教育工作者要充分利用好校训去引导凝聚和涵养。学习校训，践行校训，培育创新人。全文完。篇最美校训优秀学生征文余漪老师说人有人魂，师有师魂。校训乃校之魂，是学校历史和文化的积淀，是长期办学过程中形成的办学理念的集中体现，同时也是校园文化的核心内容。学校迎来了又个发展的新时段，校领导的英明决策，让教育上天入地，让师生顶天立地，引领着我们全体师生和学校在专业和教育教学方面能得到进步的提升。最美校训优秀学生征文材料。明辩为第阶段。学是越辩越明的，不辩，则所谓博学就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。笃行是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到知行合。笃有忠贞不渝，踏踏实实，心意，坚持不懈之意。只有有明确的目标坚定的意志的人，才能真正做到笃行。精技是指精湛技艺，精还有精益求精精工细作之意。就是要通过认真刻苦的训练，达到精湛技艺的程度。致业致有集心力于件事之意，业是指事业。就是要专心致志于事业，要把所有的心思和力量用于开创美好的事业。从整体上说就是要求我校的学生要学会做人学会做事开创事业走向成功。综上所述，我们的校训是笔十分宝贵的文化财富，随着时代发展，校训会像陈年老酒，越陈越香，散发出文化的芳香。目前，我们广大的施教者还没深刻认识到校训的巨大文化功能和教育功能，故在教书育人上还有所失缺。下面略谈几点想法，开启更多思路，以使我校的教育教学工作具备更多支撑点，形式更多样，更见实效。做自觉的学习者。目前，我校虽已整理出校训，但宣传力度不够，还有部分教师学生不知晓，有的即使知晓，也未探究其深刻含义，形成校训和学校教师学生分离的状态。我们必须改变这种现状，通过各种途径，认真宣传校训，督促师生学习校训内涵，让校训深入广大师生心中，并且学校有针对性地适时解读指导学习，使广大师生对校训有明晰深刻的认识。做自觉的宣传者。自觉的宣传者是针对广大的教师而言。我们教师都应有教书育人的意识，要做德艺双馨的楷模。古语云，经师易得，人师难求，为人师者，首先是个育人者，育人的措施很多，大家不妨拿起校训这个有力的思想工具，介绍传播校训，以校训的强大文化内涵来培育学生心智。做自觉的践行者。这里的践行，含义有两层是自己践行是让学生践行。作为校训的精神指向，主要偏指于让学生践行。当然，教师的身先垂范不令而行的作用也是巨大的。我们教师，特别是班主任要自觉承担这教育的使命，督促学生敦品励学，在精神追求上，在学习刻苦勤奋上，在专业技能上，在创新创优创业的精神培养上，践行校训的思想实质，发挥校训的育人功能。个民族，没有科学技术，打就垮没有精神和文化，不打自垮。而这种精神和文化的形成很大程度上在教育，我们教育工作者要充分利用好校训去引导凝聚和涵养。学习校训，践行校训，培育创新人。全文完。