留存。课堂上没有满堂灌的现象发生。所有教学人员认真开展了听课评课活动,在听评课时,评价侧重上课教师设计的前置学习研究是否符合前置学习研究设计的简单低入根本开放的原则,学生有没有认真完成前置学习研究,课堂效果究竟怎么样等。听课节数必须达到教育局规定的节数校长不少于节,教师不少于节。撰写生本课堂教学反思活动实验教师结合开展生本课堂的情况每月撰写了篇高质量的教学反思,记录研究过程的得与失,明确今后的研究方向。般教师学期上交了篇教学反思。月日,全县小学品德学科论坛活动在我校举行。齐校长亲自上了节生本课,得到了老师们的致好评。加强校本研修,提高教师科研水平开展了集体备课和集体备班研究。学校根据实际,将语文数学分学科年级设定为个备课组,年级为个备课组,开展集体备课。集体备班,以班级为单位,间周开展了活动。开展了课内比教学活动。按照计划年级任课教师每人在校内分教研组上了节公开课进行课内比教学。教研室视导,老师们基本上能按照生本课堂的设计理念和流程来上课。确立了德育化前置学习研究和小组建设及评价个校本课题,成立了研究项目组,认真开展了研究。学校坚持把立德树人放在首位,积极开展德育化研究,把社会主义核心价值观融入了师生的日常生活中,让师生不仅会读背社会主任核心价值观的字内容,更重要的是如何将社会主义核心价值观落实到学习工作中。政教处少先队精心策划了开学典礼课程,组织开展了道路交通安全实践活动。坚持每周升旗举行仪式,开展相关的活动。组织全校师生对余英爱心募捐活动等。通过这些活动,进步探索并实现了德育的课程化生活化和仪式化。学校以前置学习研究和小组建设及评价研究。,积极生本课堂的建设。前置学习研究前面已具体阐述,小组建设与评价是分班组建小组,制定小组公约,加强小组文化建设,对学生进行培训是开展冠军小组和优秀组长优秀组员评选活动,极大地调动了学生学习的积极性。本学期,学校围绕小组合作学习的生本课堂,开展了两次评选活动。评选出了在生本课堂中,表现优异的的冠军小组和优秀组长组员,给冠军小组颁发水晶奖杯,给优秀组长和组员颁发奖品,极大地调动了学生学习的积极性。师生满意率逐步提高。学校的管理工作纷繁复杂,学校的每个管理人员都在尽心尽力,通过大家的努力,师生对学校的管理工作满意率也在逐步提高。立德树人,不断深化了德育教育重视起始年级起始学科的习惯养成教育。本学期,学校继续开展了学生良好行为习惯的养成教育,并分年段确定了习惯养成重点,并将确立的这些习惯养成点整理成文后上墙,让全体学生知晓并努力养成。完善多元评价表彰体系,让更多的孩子走上领奖台。本学期,学校政教处和少先队进步完善了学生多元评价表彰体系,对学生的评价表彰依然实行规定动作类和自主申报类相结合,学校把十大杰出少年评选作为规定动作类,另外,学生自主申报了类奖励。这样,让更多的孩子走上了领奖台,得到了表彰的机会。同时,为了更好地践行生本德育的理念,做到全面依靠学生,学校少先队还策划了次征集设计稿的活动,让学生自主设计奖状,设计好的奖状用来表彰这些优秀的学生。建立档案,关注了每个孩子的成长轨迹。新学期,班主任分班建立了学生成长档案,规范填写了学生成长记录册,弄清楚了学困生贫困生单亲留守等特殊群体孩子的状况,并在今后的班级管理中,对这些特殊孩子给予了特别的关爱,从而让每个孩子都能在学校健康快乐地学习生活成长。建立了导师制,实施全员育人。学校建立导师制的出发点是教师人人是导师学生个个受关爱。导师必须履行职责,追踪学生成长轨迹建立纸质版或电子版的导师工作手册,重点做到导心理导人生导学业。适时与家长沟通,反馈学生在校表现,并帮助和指导家长开展家庭教育。加强组织管理,提高师生的满意率狠抓校园环境卫生,保证校园洁净舒适。校园环境卫生是学校的脸面,所脏乱差的校园不可能让学生快乐,让教师幸福。本学期,学校是进步加强对学生良好卫生习惯和文明习惯的养成教育,教育学生不乱丢乱扔,尽量少制造垃圾,教育学生看到果皮纸屑主动拾起是重点抓校园卫生死角的清理和打扫。通过学期的努力,校园里的环境卫生有了很大的改善,特别是厕所里的卫生状况有了显著改善,食堂教室寝室也都逐步有好转。依法治校民主治校。学校定期召开教职工会,商讨学校各项制度和方案的制定。本学期,学校重点组织教职工讨论制定了安鹿小学推行生本教育实施方案安鹿小学教职工多元评价细则,完善了安鹿小学绩效工资方案。加强党风廉政建设,全面落实岗双责。开学初,学校支部接受了镇党风廉政建设督导组的检查,针对督导组反馈的意见,撰写了整改报告,并进行了整改。利用学校群,为全体教师提供了有关党风建设的相关学习文件和资料,要求全体党员认真学习,对照自身的岗位,全面落实岗双责。本学期,学校支部根据需要补选了名组织委员。学校还为每个党员教师购买了中国共产党章程中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例,严格履行了党员干部婚丧嫁娶事宜实行事前事后报告程序。强化工作纪律,严以律己。开学初,学校利用教职工会,向全体教职工明确提出了工作纪律和要求,制定了文明上网公约。学校无集体访及群体性治安事件发生,也没有出现在网络上或闲聊中发表不负责任的言论现象。教师循环任教机制实行逐步过渡。学校规模小,教学人员年龄学历教学素养层次不齐,倘若实行刀切,学校的教学工作恐会出现混乱。因此,在教师循环任教机制上,学校计划实行的是先小循环,后大循环先部分教师循环,后逐步过渡到人人循环。加强食堂整改,消除安全隐患。本学期,学校加强了对食堂的管理,从环境卫生工作入手,到食物的采购索证到食堂工作人员的规范着装食堂设备的更新等,逐步让食堂走向规范,杜绝了食品安全事故的发生。进步提高饭菜质量,让学生吃好。学校食堂多年以来就非常注重饭菜的质量,不少从学校毕业的学生至今还念及学校食堂的饭菜。食堂的工作人员工作细致,把精力着重放在研究学生的口味营养等方面,想法设法努力提高饭菜的质量,学生对食堂饭菜的满意率高。规范办学,努力提高学生对教师的认同度开齐课程,开足课时。学校按照课程计划,严格开齐了国家课程地方课程和校本课程这级课程,开足了课时,并严格按照课程计划授课,考查学科未被侵占。保证了学生每天锻炼时间不少于小时,每天睡眠的时间不少于小时。保证了专业学科体音美科学信息技术在专业场地或专业教室授课。考试次数合理,成绩告知方式符合规范。本学期,学校没有集中组织考试,年终期末考试后,学校会将学生的成绩以分数条的形式告诉学生及家长,对学生的成绩不排名,不张贴。探索了家庭作业转型之路,确实减轻了学生课业负担。加强组织管理,提高师生的满意率狠抓校园环境卫生,保证校园洁净舒适。校园环境卫生是学校的脸面,所脏乱差的校园不可能让学生快乐,让教师幸福。本学期,学校是进步加强对学生良好卫生习惯和文明习惯的养成教育,教育学生不乱丢乱扔,尽量少制造垃圾,教育学生看到果皮纸屑主动拾起是重点抓校园卫生死角的清理和打扫。通过学期的努力,校园里的环境卫生有了很大的改善,特别是厕所里的卫生状况有了显著改善,食堂教室寝室也都逐步有好转。依法治校民主治校。学校定期召开教职工会,商讨学校各项制度和方案的制定。本学期,学校重点组织教职工讨论制定了安鹿小学推行生本教育实施方案安鹿小学教职工多元评价细则,完善了安鹿小学绩效工资方案。加强党风廉政建设,全面落实岗双责。开学初,学校支部接受了镇党风廉政建设督导组的检查,针对督导组反馈的意见,撰写了整改报告,并进行了整改。利用学校群,为全体教师提供了有关党风建设的相关学习文件和资料,要求全体党员认真学习,对照自身的岗位,全面落实岗双责。本学期,学校支部根据需要补选了名组织委员。学校还为每个党员教师购买了中国共产党章程中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例,严格履行了党员干部婚丧嫁娶事宜实行事前事后报告程序。强化工作纪律,严以律己。开学初,学校利用教职工会,向全体教职工明确提出了工作纪律和要求,制定了文明上网公约。学校无集体访及群体性治安事件发生,也没有出现在网络上或闲聊中发表不负责任的言论现象。教师循环任教机制实行逐步过渡。学校规模小,教学人员年龄学历教学素养层次不齐,倘若实行刀切,学校的教学工作恐会出现混乱。因此,在教师循环任教机制上,学校计划实行的是先小循环,后大循环先部分教师循环,后逐步过渡到人人循环。学校教学工作总结篇材料。师生满意率逐步提高。学校的管理工作纷繁复杂,学校的每个管理人员都在尽心尽力,通过大家的努力,师生对学校的管理工作满意率也在逐步提高。立德树人,不断深化了德育教育重视起始年级起始学科的习惯养成教育。本学期,学校继续开展了学生良好行为习惯的养成教育,并分年段确定了习惯养成重点,并将确立的这些习惯养成点整理成文后上墙,让全体学生知晓并努力养成。完善多元评价表彰体系,让更多的孩子走上领奖台。本学期,学校政教处和少先队进步完善了学生多元评价表彰体系,对学生的评价表彰依然实行规定动作类和自主申报类相结合,学校把十大杰出少年评选作为规定动作类,另外,学生自主申报了类奖励。这样,让更多的孩子走上了领奖台,得到了表彰的机会。同时,为了更好地践行生本德育的理念,做到全面依靠学生,学校少先队还策划了次征集设计稿的活动,让学生自主设计奖状,设计好的奖状用来表彰这些优秀的学生。建立档案,关注了每个孩子的成长轨迹。新学期,班主任分班建立了学生成长档案,规范填写了学生成长记录册,弄清楚了学困生贫困生单亲留守等特殊群体孩子的状况,并在今后的班级管理中,对这些特殊孩子给予了特别的关爱,从而让每个孩子都能在学校健康快乐地学习生活成长。建立了导师制,实施全员育人。学校建立导师制的出发点是教师人人是导师学生个个受关爱。导师必须履行职责,追踪学生成长轨迹建立纸质版或电子版的导师工