教师人人自选读本好书,学校组织教师间互相交流学习并备案采取长远规划和近期目标相结合的方法,重点是引导广大师生把读书变成个人的自觉行为和人生的大乐趣,营造个寓教于学,教学相长的学习氛围,让读书成为教师教学活动的主体。广泛开展远学近比争先进师德系列教育活动。通过身边的优秀教师,陶冶教师情操,影响和带动全校教师积极向上的乐业敬业的工作精神。青年教师的专项培训通过比赛听课师徒结对等形式,促进青年教师业务技能和水平的提高。具体工作及措施以课堂教学为主阵地,以学洋思新课改师资培训为重点,把洋思教学理念及教学模式的培训做为本学期校本培训的核心工作来抓。校本培训工作计划篇材料。内部挖潜,师师互动工程。启用校内实践经验丰富理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和示范作用,让他们承担校本培训任务,既可开展讲座传授课堂教学经验,也可通过示范课展示教学技能,切实让青年教师从中受益。工作安排月份各学科教师教材培训开展教学业务培训布置优质课比赛活动。青年教师的专项培训通过比赛听课师徒结对等形式,促进青年教师业务技能和水平的提高。具体工作及措施以课堂教学为主阵地,以学洋思新课改师资培训为重点,把洋思教学理念及教学模式的培训做为本学期校本培训的核心工作来抓。创建学习型研究型的教师队伍。本学期要求教师人人自选读本好书,学校组织教师间互相交流学习并备案采取长远规划和近期目标相结合的方法,重点是引导广大师生把读书变成个人的自觉行为和人生的大乐趣,营造个寓教于学,教学相长的学习氛围,让读书成为教师教学活动的主体。广泛开展远学近比争先进师德系列教育活动。通过身边的优秀教师,陶冶教师情操,影响和带动全校教师积极向上的乐业敬业的工作精神。培训目标加强师德建设,加强行风建设,培养支爱岗敬业乐于奉献的教师队伍。努力打造名师学科带头人骨干教师和优秀教师群体,发挥其榜样示范作用。校本培训工作计划篇材料。校本培训工作计划篇小编语校本培训是指以学校为单位,面向教师的学习方式,内容以学校的需求和教学方针为中心,目的是提高教师的业务水平和教育教学能力。以下关于校本培训工作计划两篇,仅供参考。校本培训工作计划范文指导思想按照市区教育局的统要求,积极探索以学校为主要培训基地以校长为第培训责任人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势,积极开展教学方法和学习方式的研究,深入发挥骨干教师作用,努力建设支师德修养高业务素质精良教学基本功过硬的教师队伍,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。现代教育课改理论培训认真学习教育理论,结合新课程改革的指导思想改革目标及相关政策等。各校以教研组为单位,以课改为核心内容,深化洋思课改教法教学,深入学习新课标,更新教师教学理念,把自主学习探究学习作为课堂教学的突破口,倡导合作自主探究的学习方式,体现教学民主鼓励教学方式的多元化,促进教师将先进的理念内化为教学行为,促进教师在教学中实施新课程的有效教学方法和手段。从而建立民主平等的新型师生关系。教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训,包括个案研究能力教学设计能力师生沟通的能力问题反思与问题解决能力等培训。抓好教师队伍建设,加强教师业务跟踪管理,积极鼓励青年教师争当名师教学骨干。校本培训工作计划篇小编语校本培训是指以学校为单位,面向教师的学习方式,内容以学校的需求和教学方针为中心,目的是提高教师的业务水平和教育教学能力。以下关于校本培训工作计划两篇,仅供参考。校本培训工作计划范文指导思想按照市区教育局的统要求,积极探索以学校为主要培训基地以校长为第培训责任人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势,积极开展教学方法和学习方式的研究,深入发挥骨干教师作用,努力建设支师德修养高业务素质精良教学基本功过硬的教师队伍,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。