1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....视线与液体凹液面的最低处相平，读数为，将液体倒出部分后，俯视读数为，则该同学实际倒出的液体体积为大于小于等于无法确定下列叙述的是绿色化学是指与绿色植物有关的化学人类利用化学合成了许多物质化学实验是科学探究的手段化学在材料能源环境和生命科学等方面发挥着重要作用我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化下列变化不属于化学变化的是食物腐败玻璃杯破碎大米酿酒燃烧绿色化学要求从根本上减少或杜绝污染下列做法中符合绿色化学理念的是实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验化工生产中使原料尽可能地转化为产品对废旧电池作深埋处理，消除其污染实验室将废液直接倒入下水道下列不符合低碳发展主题的是深秋时节焚烧落叶用旧报纸制铅笔杠开发利用新能源鼓励建造节能建筑做空气中氧气含量测定的实验装置如图下列有关说法正确的是选用红磷是因为反应可以耗尽氧气......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....它涉及有机合成催化生物化学分析化学等学科，内容广泛绿色化学的最大特点是在始端就采用预防污染的科学手段，因而过程和终端均为零排放或零污染化学工艺过程中使用无毒无害原料溶剂和催化剂其核心是利用化学原理从源头上减少或消除工业对环境的污染故人类利用化学合成了许多物质，说法正确化学实验是科学探究的手段，说法正确现在，纳米技术的发现使化学在材料能源环境和生命科学等方面发挥着重要作用，说法正确故选点评了解化学的作用及绿色化学的概念与核心是解答本题关健我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化下列变化不属于化学变化的是食物腐败玻璃杯破碎大米酿酒燃烧考点化学变化和物理变化的判别专题物质的变化与性质分析化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....要注意贴二低三靠的原则，图中缺少玻璃棒引流漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，故检查装置气密性的方法把导管的端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气故正确取用锌粒时，应把试管平放，然后用镊子把锌粒放到试管口内，慢慢竖立试管，使锌粒缓缓滑入试管底部，故给液体时液体不能超过试管溶剂的，用酒精灯的外焰加热，故故答案为点评本题考查常用实验仪器的用途和气体的收集和验满，需要同学们在平时的实验中课堂上多加留心各仪器的用途学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为，将液体倒出部分后，俯视读数为，则该同学实际倒出的液体体积为大于小于等于无法确定考点测量容器量筒专题常见仪器及化学实验基本操作分析用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....水位上升越高钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是磷氧气五氧化二磷酒精氧气水二氧化碳碳酸钙氧化钙二氧化碳硫酸铜氢氧化钠氢氧化铜硫酸钠下列方法能够用来区别硬水和软水的是观察颜色加入明矾溶解食盐加入肥皂水搅拌在过滤时，必须要用的组仪器是蒸发皿玻璃棒烧杯烧杯漏斗玻璃棒烧瓶漏斗玻璃棒试管试管夹烧杯原子的相对原子质量为，核电荷数为，该原子的核外电子数为和表示不同元素的原子，下图表示混合物且含有化合物的是如图所示为元素的原子结构示意图，下列关于该元素的说法的是它的阳离子带个单位正电荷它的阳离子有个质子它是种金属元素它的原子核外有个电子如图是元素周期表的部分信息，以下对信息分析正确的是磷原子的中子数是磷的相对原子质量是磷元素属于非金属元素磷元素在地壳中的含量为在定条件下发生反应═......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....下列说法正确的是该元素的质子数是在化学变化中，该元素原子失去电子当时，该微粒是阳离子该时原子核外有个电子层三种物质的溶解度曲线如图所示取等质量的三种物质的饱和溶液，分别蒸发等量水后恢复至下列说法不正确的是原饱和溶液中，溶质的质量分数恢复至时，析出溶质的质量恢复至时，三种溶质定都是饱和溶液若继续降温至，三种溶液定都是饱和溶液三填空题如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空用于夹持试管的仪器是取用粉末状药品时般选用用于吸取和滴加少量液体的是常用于给物质加热的仪器是既可用作反应容器又能直接受热的是应用火焰的部分加热用来收集和贮存少量气体时需用用化学符号表示个氯分子硫离子氧化铝氯酸钾中氯元素显价氦气澄清石灰水的溶质填表化学符号表示意义个氢分子个硫酸根离子四推断题共分在部分地区发生抢盐风波后......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大小红同学用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为，则实际体积等于该学生倾倒液体后俯视液面，俯视凹液面的最低处，读数为，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于则该学生实际倾倒的液体体积大于故选点评量筒的使用是中考热点之，量筒操作时会出现俯大仰小，即俯视读数，数值比实际体积大，反之......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....且我国以上的食盐是湖盐来自内陆盐湖而不是海盐已知盐湖原盐主要成分是，还含有泥沙和芒硝等右图为芒硝和氯化钠的溶解度曲线请回答将饱和硫酸钠溶液降温至时，溶液中填有没有晶体析出为除去原盐中的泥沙，可先将原盐溶解，再通过操作除去可用夏季采盐，冬季捞硝的方法来分离湖水中的芒硝和食盐这种方法的化学原理是请结合如图中实验室常用装置，回答有关问题写出图中反应容器的名称若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是填字母若要制取，在装置中装有石灰石，那么中应加入，该反应的化学方程式为如果用装置收集二氧化碳气体，则气体应从端进入填或实验室如用块状固体和液体，不需加热制取气体，可将装置改进为装置多孔隔板用来放块状固体，其优点是实验室模拟炼铁的实验装置如图所示，赤铁矿的主要成分是氧化铁试回答下列问题实验中看到的实验现象为玻璃管中的粉末玻璃管中反应的化学方程式为加热氧化铁之前......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....能形成溶液的是白糖牛奶面粉植物油化学反应中，肯定有变化的是原子的数目分子的种类分子的数目总质量如图是个化学反应微观示意图，下列说法正确的是反应后原子总数减少反应物均为单质生成物为混合物参加反应的分子个数比为为了控制温室效应和改善生存环境，下列措施中切实可行的是减少煤等燃料的使用禁止使用煤等燃料禁止乱砍乱伐④开发氢能源利用水力发电种植花草树木④④④④下列不是合金的是生铁铁锈青铜焊锡等质量的稀硫酸分别与足量的镁铁锌三种金属反应，下列图象能正确生产氢气质量与反应时间之间关系的是生活中常见物质属于溶液的是豆浆蒸馏水矿泉水牛奶定温度下，向杯硝酸钾饱和溶液继续加入硝酸钾晶体并充分搅拌，说法中正确的是晶体质量减小晶体质量增加溶液质量不变溶液质量增加向质量分数为的溶液中加入固体和水，使其完全溶解，所得溶液中的质量分数是二双项选择题本大题包括小题，每小题分，共分......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....当反应完全后剩余固体需在的保护下冷却其原因是图中酒精灯的作用是若在模拟实验中通入的气体是或中的种，怎样证明通入的气体是六计算题共分小可同学为测定铁合金的含铁量，做了如下实验，称取克样品，放入质量为克的烧杯中，再往烧杯中加入克的稀盐酸杂质不与酸反应不溶于水并对烧杯进行了四次称量，记录数据如下反应时间烧杯总质量求反应产生的氢气的质量该铁合金中铁的质量分数保留位小数年广东省茂名市中考化学模拟试卷参考答案与试题解析选择题本大题包括小题，每小题分......”。