（领导发言）用好用活调查研究的辩证思维方法党课讲稿㊣精品文档值得下载

《（领导发言）用好用活调查研究的辩证思维方法党课讲稿》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不仅需要坚定的政治决心和切实的行动落实,还需要科学思维方法的有力支撑。作为谋事之基和成事之道,调查研究不是抽象的调查和盲目的研究,必须讲究科学合理的方式方法。只有用好用活调查研究的辩证思维方法,才能把握事物的本质和规律,找到破解难题的办法和路径......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....归纳与演绎相结合,在调研中把握整体。归纳与演绎是从个别到般和从般到个别的思维方法。在调查研究中坚持归纳与演绎相结合,能够指导我们树立系统观念和全局意识,从事物同质性部分中找到可推广可复制的解决办法,从异质性部分中探索针对性差异化的解决举措,从而整体性把握事物概貌和动态演变。这方面,我们党有着优良的传统......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在调查研究中坚持分析与综合相统,能够多维度多层面多视角了解事物各方面的内在联系各要素的排列组合各方面工作的运行机制,加深对事物联系和发展的认识,指导我们深入把握事物的本质。事实上,这就是老辈革命家生动比喻的抽丝剥茧解剖麻雀,即通过理出几个线头解剖些麻雀,形成条理,类推整合,探寻到最本质最关键的东西。当前......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....抽象与具体相映证,在调研中解决问题。抽象与具体是把事物的本质规定综合和统起来形成真理性认识的思维方法。在调查研究中坚持抽象与具体相映证,能够在把握事物内在联系和本质的基础上,对具体事物进行具体分析,直击问题要害,从而找准病灶深挖病根开对药方,确保药到病除（领导发言）用好用活调查研究的辩证思维方法党课讲稿......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....开展靶向式调研,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,明晰问题的重点与难点,真正把情况摸清把问题找准把对策提实,不断提出真正解决问题的新思路新办法,确保政策措施的针对性和有效性。历史与逻辑相融合,在调研中掌握规律。历史与逻辑是反映客观实在和思想认识的历史演进历史特点历史趋向的思维方法。在调查研究中坚持历史与逻辑相融合......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我们要胸怀大局把握大势着眼大事,做好事关全局的战略性调研破解复杂难题的对策性调研着眼时代前沿的前瞻性调研重大工作项目的跟踪性调研典型案例的解剖式调研推动落实的督查式调研。通过去粗取精去伪存真,由表及里由浅入深,探寻事物的内在本质与底层逻辑,真正吃透上情摸清下情掌握实情,有的放矢抓工作,为制定科学合理的政策提供坚实依据......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....摸清问题的来龙去脉,把握事物演进的特点和规律,在预测未来的前提下,得出符合实际的客观结论。正如习近平总书记所强调的那样,我们看世界,不能被乱花迷眼,也不能被浮云遮眼,而要端起历史规律的望远镜去细心观望。我们要在调查研究中深化学习,在总结提炼中掌握规律,既要追溯事物的历史渊源,又要分析其内在逻辑......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....中央项规定的第条,就是要改进调查研究。调查研究贵在虚实结合,既研究概念,又触及实体。如果味琢磨概念不深入实际,就像是拿着梨子反复凝视,不尝口,是感受不到梨子真正滋味的。在进步全面深化改革推进中国式现代化的伟大实践中,我们要增强问题意识,秉持实事求是的基本原则,以问题导向引领调研方向......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....全面客观准确掌握第手材料,进行深入分析充分论证和科学决策。通过把零散的认识系统化,把粗浅的认识深刻化,将感性认识上升为理性认识,持续总结新经验探索新规律解决新问题,做好调查研究的后半篇文章,为抓好当前工作制定长远规划应对未来挑战提供科学依据（领导发言）用好用活调查研究的辩证思维方法党课讲稿。分析与综合相统,在调研中抓住本质......”。