1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....月日，岁的兹韦列夫和岁的保托夫在不毛之地各自单独生存天后，被中俄搜救队发现，奇迹生还。其余人遇难，人失踪。据中俄搜救队指挥员介绍，兹韦列夫和保托夫之所以能奇迹生还，方面是因为他们本身的身体素质比较好，另方面是因为他们野外生存比较有经验。特别是在玉龙喀什河上游天气恶劣白天温度以上，夜晚以下地理环境复杂没有任何食物的情况下，两位运动爱好者能采取倒时差生活的办法，在白天光照强温度高的时候睡觉，晚上天气冷的时候则行走锻炼，以维持自身的热量体力，为营救工作争取了时间。分析三步概括中心什么人做了什么事结果怎么样兹韦列夫和保托夫野外遇险，最后奇迹生还。结果告诉我们个什么道理文中提示句之所以能奇迹生还，方面„„另方面„„道理良好的身体素质和丰富的经验变通的办法能创造奇迹。组织观点句，压缩成主谓宾句子。经验创造奇迹，变通创造奇迹，以经验之心，筑生命之塔......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这只是个未画完整的句号。你们问我为什么会取得辉煌的业绩，道理很简单我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，定要留个缺口，给员工留下发挥智慧的空间。答提示该题审题最适合用抓关键句法。正确理解与把握关键句我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，定要留个缺口，给员工留下发挥智慧的空间。这句话可以分成两部分来理解。第，我不会把事情做得很圆满果，给员工留下发挥智慧的空间因。第二，就像画个句号，定要留个缺口是对观点句的比喻。考生很容易断章取义，直接拿我不会把事情做得很圆满立意，这样就很容易出现我们做事不需追求圆满不圆满也是好的等难以论证甚至的观点。如果我们能从就像画个句号，定要留个缺口深入理解，应该容易发散思维。句号的本体是什么当然是做事。做哪些事这里可以发散思维，例如做管理做教育写书法画国画搞研究等等。缺口的本体又是什么这可以根据选择做的事而相应转变......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....有本名叫反对爱因斯坦的位科学家的书。爱因斯坦回答为什么要位如果我真的错了，只要有位能证明我错了就可以了。分析多则材料作文的审题要学会同中求异和异中求同。同中求异就是将几则材料放在起，通过比较分析找出它们的不同点，然后着眼于差异之处，立意作文。异中求同就是从几则材料中去寻找出它们之间的共同点，然后据此立意作文。综合上面两则材料，考生可以从质疑的精神面对的批评自信等角度立意。新材料作文的审题往往是几种方法综合使用的。三多角度思考，寻最佳立意新材料作文都可以多角度立意。则材料，有哪些立意角度呢从材料内容讲，不同的人事物就有不同的立意角度，甚至主要人事也有多个立意角度。从立意方法讲，可以正向顺向立意，反向逆向立意，类比立意。在众多的立意角度中，只能选个角度立意，当然要选最佳立意。何谓最佳立意呢从命题者角度看，能对接命题者命题所依据的社会现实时代背景和特点的......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....所以，有些材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。材料中人物的评议性语句自然是关键句，但千万不可忽视命题者的提示性语言，它们往往才是真正的关键句。例如年高考广东卷作文材料看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。漫步林间，常看草长莺飞枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名树木之性轻点鼠标，可知生物的纲目属种迁徙演化，却无法嗅到花果清香丛林气息。从不同的途径去感知自然，自然似乎很近，又似乎很远。分析所给材料共三段。第段讲看云识天气，但受自身条件限制在电视中看天气预报，但缺少乐趣。第二段讲接触自然可看到自然之美，但未必能理性认识自然通过现代科技容易认识自然规律，但未必能直接感受到自然气息。第三段是对前两段材料的概括，指出从不同途径去感知自然，自然似乎很近......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....它站在山涧边上，为大家再次表演飞跃山涧的绝技，只见它用足力气，猛地向对面跃去。可是，它只飞出几米便坠到山涧里去了。分析本题可用由果推因法来审题立意，兔子为什么会坠入山涧，原因就是它没有认清自己仅仅是只兔子，根本不会飞，故考生可从以下角度立意正确认识自己，在鲜花与掌声中不要迷失自我正确看待鲜花与掌声，时刻保持清醒的头脑生活中的偶然未必就是必然，我们应该正确对待生活中的偶然。抓关系法新材料作文中提供的对象要素多是多元的，能从中抓住对关系或组矛盾来审题立意，不仅能扣题，而且往往被视为立意深刻。材料片罂粟开花了，娇艳美丽的花朵在风中摇曳。罂粟对过路的人说如果你能采食我的果实，定会给你带来快乐。路人对罂粟说如果陶醉于你片刻的快乐，就会给我带来长久的痛苦,分析这则对话中有个快乐与痛苦的矛盾问题，只要抓住了这两者的辩证关系，就抓住了立意的核心。揣摩倾向法有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的情感......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....就是最佳立意。例如年福建卷作文题，如果使用抓关键句法，抓住诗末句我愿变成段树根，深深地扎进地层，写追求坚守信念扎根底线这样单方面的文章，立意就比较普通，不够出彩。考生如能从全诗着眼，写到仰望夜空与立足脚下自由与坚守避免浮躁，脚踏实地走好自己的人生之间的二元辩证关系，这正是命题者想要考查的思辨能力，因而，这才是最佳立意。从材料本身看，能体现核心语意从主要对象角度切入的立意是最佳立意。当然，只要合乎材料意思，不是片面理解生硬地寻词摘句的，也是最佳立意。从考生角度看，只要能在符合题意的前提下写出自己独特见解真实感受的，就是最佳立意。实战演练，练出写作实效针对训练请对下面的材料进行审题立意，并注意审题方法的运用。位著名企业家在作报告，有听众问你在事业上取得巨大成功的原因是什么企业家拿起粉笔在黑板上画了个留有缺口的圈，反问道这是什么零。圆圈。未完成的事业。成功。„„台下的听众七嘴八舌地答道......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....体会命题者的感情色彩，这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。材料狼与羊在长达千年的争斗之后，终于握手言和了，这对双方来说都是求之不得的。为了促进信任，两方交换了人质，羊交出了牧羊犬，而狼则献出了狼崽。仪式进行得十分隆重，并且有公证人大象出席。转眼间，狼崽已经长大，它们个个嗜血成性，咬死了许多羊羔，并叼着跑回了森林。而作为人质的牧羊犬因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎片，变成了冤魂。分析本材料有明显的感情倾向句，即而作为人质的牧羊犬因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎片，变成了冤魂。在这句话中，花言巧语和冤魂两词明显地表达了对狼的批判和对羊及牧羊犬的同情，所以考生必须在坚持材料对二者的感情倾向的基础上立意。然而许多考生却忽视了这个感情倾向，提出了兵不厌诈要善于动脑筋充分发挥自己的智慧等观点，对狼大加赞赏......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....第三段无疑是关键段和关键句，其中感知自然不同的途径远近是关键句中的关键词。由果推因法事物都是互相联系的。有很多事物都是以因果关系的形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往就能找到最佳的立意。材料兔子站在山涧的边缘，望着对面草地上的绿草，垂涎三尺。但山涧有几十米宽，除非长着翅膀的鸟才能到对岸。兔子心想，自己长着翅膀就好了，那样就可以轻而易举地飞到对面的草地上美餐顿„„忽然股巨大的旋风刮过来，兔子被刮上天空，它只觉得天旋地转，会儿便轻轻地落在了地上。自己竟然飞过了山涧,黄牛山羊野猪等动物见山涧对面飞过来个东西，惊呆了这个会飞的东西竟是兔子,从此，兔子成了动物界的体育明星。黄牛山羊野猪先后请兔子到自己的领地，给同类作报告。兔子常伴着阵阵掌声登上讲台，慷慨陈词，讲自己飞跃山涧的实践与体会。在片赞赏和喝彩声中，兔子觉得自己真的成了只会飞的兔子......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....即跑题作文。求异同法同中求异，异中求同此法主要适用于多则材料作文的审题。材料爱因斯坦的相对论发现至今仍有不少反对者。英国物理学家霍金说，他至今每周仍能收到两三封信，这些信旨在证明爱因斯坦的理论是错的。有人告诉爱因斯坦，有本名叫反对爱因斯坦的位科学家的书。爱因斯坦回答为什么要位如果我真的错了，只要有位能证明我错了就可以了。分析多则材料作文的审题要学会同中求异和异中求同。同中求异就是将几则材料放在起，通过比较分析找出它们的不同点，然后着眼于差异之处，立意作文。异中求同就是从几则材料中去寻找出它们之间的共同点，然后据此立意作文。综合上面两则材料，考生可以从质疑的精神面对的批评自信等角度立意。新材料作文的审题往往是几种方法综合使用的。三多角度思考，寻最佳立意材料爱因斯坦的相对论发现至今仍有不少反对者。英国物理学家霍金说，他至今每周仍能收到两三封信，这些信旨在证明爱因斯坦的理论是错的......”。