1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....从教育规律和人才成长规律来看，应试教育在认识上存在着两个误区，是忽视了对大多数学生的培养，只对少数人服务。客观现实决定了只有少数人能够通过考试进入大学，片面强调和追求升学率，必将牺牲大多数人的利益，从而使基础教育成为面向少数人的教育二是应试教育在教育内容上忽视德育体育美育和生产劳动教育，只重知识传授，忽视能力与心理素质培养，它所追求的是片面发展，而不是全面发展。为了考试而学，是违背人才培养的规律的。应试教育环境下的学生知识面比较狭窄，缺乏知识与知识之间的联系学生缺乏自己可以支配的时间与空间,他她到了学校，其时间与空间都给老师占满了，到了家里，他她的二〇二年五月二十五日星期五时间又给家长占满了。个缺乏自己可以自由支配时间与空间的人，很难有创新学生在硬的领域，比如基本知识与基本技能比较强，而在软的领域，如自信心不够，好奇心和求知欲不强，缺乏积极的情感体验，缺乏社会责任感与使命感。实际情况是，我们的学生并不输在起跑线上，而是输在终点线上，也就是我们的学生缺乏后劲......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....为此基于的家教平台应运而生。论文基于架构，采用开发模式，使用语言和数据库，以作为服务器，结合框架进行整合，开发了基于的开放式家教服务平台。平台前端以实现与用户交互界面，主要实现了注册用户对个人信息的管理教员和学员的双向搜索教员和学员需求信息的发布学员对教员进行评价平台后端的业务逻辑用语言实现。平台为学员与教员提供了双方信息交流的平台，方便学员与教员之间寻找适合自身的服务，同时提供家教资源共享等相关资讯......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....免费查看网站上的教员学员信息，搜索适合自己的学生，并向其发出邀请学员也可以发布自己的需求信息，让更多教员看到自己的真实信息，同时也可以查看教员发布的信息，并向自己满意的教员发出邀请用户个人信息的管理，如账号信息基本信息联系方式等。通过此次毕业设计，在动手能力方面有了定了进步。但同时也发现开发个服务平台应具备的知识不仅仅局限于所使用的语言，作为个开发式服务平台更为重要的是对数据的安全处理，而在开发过程中却只集中与平台功能的实现，忽略了对数据安全性的更多考虑。在今后在工作的过程中，在增强动手能力的同时，也将更为注重知识的积累，以及软件平台开发过程中的的重点集中区域，以便能快速正确的开发出合格的软件。展望随着升学压力的增长，社会竞争力的不断上升，家长也越来越愿意巨额的财力物力帮助子女提高学习成绩，使孩子在成长的道路上抢占先机，家教也就越来越被学生家长看重。虽然在中国些小城市里家教服务平台还以门市存在，但是在诸如北京，上海等大城市中......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....从时间分配上讲，我们花在语数外和与中考高考相关学科的训练上的时间太多太多而花在对祖国的热爱，对人与人之间美好关系的认识，对祖国大自然的认识这方面的时间太少太少。国际上把这块称之为德育课程或是道德课程。从人的成长来讲，恰恰是道德课程起着决定性的作用。反观当今世界，随着时代的发展，人们教育观念的更新，智力已不再是能力的同义词，现实问题的复杂化和综合程度的提高以及知识更新速度的加快，要求人不仅要具备解决问题的能力，更要具备与他们之间的合作能力，处理问题的应变能力持续性的学习能力自我激励能力和自我提升的能力等素质。简言之，社会需要的是全面的综合性高素质人才。显然，应试教育这种教育倾向不能适应社会人才培养的需要，而且还会有碍于教育事业的健康发展，尤其是基础教育的发展，而国内与国外的教育差别重点也正是在这块了。第八届全国人民代表大会第四次会议通过的中华人民共和国国民经济和社会发展九五计划和年远景目标纲要，在其科教兴国战略部分中，明确提出要改革人才培养模式，使应试教育转向全面素质教育。于是......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....既能保证对口的家教服务，又能保证人身和财产安全，可以全心全意的投入到家教事业而不用担心其他。平台能够为学生尽可能全面的了解教师的基本情况，找到自己心中认为最合适的二〇二年五月二十五日星期五教师来指导自己学习，教师也可以知道自己的辅导的学生，为了更能够完善自己，了解学生的特点。平台很重视各类家教服务的信息资源，但是最为重视的却是双方的个人资料安全以及对教员和学员的评价。因为平台的目标是保证在安全可靠的环境下，提供值得双方信赖的家教服务，为家教事业贡献出份力量。论文的组织本文共分为六章，具体的内容安排如下第章是绪论部分，简略陈述了研究此平台的时代背景及其意义，同时对国内外研究的现状也做了粗略的对比。第章是相关的技术理论部分，主要对此平台在研究开发过程所使用到的相关技术作了简单的陈述，通过本章可以了解到研究此平台的技术构造。第章是平台的需求分析部分，本章对实现平台的需求进行了进行数据更新联系方式管理功能描述平台用户管理个人的联系方式，如对住址电话进行修改等......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....网络家教服务平台公开化的交流方式，不仅使用户双方能快速的找到所需，也能使双方在保证安全的前提下把投入成本降到了最低化。随着信息化的强势发展，网络家教服务平台也将跟着这股潮流进入个大发展的时代，届时期望各大高校均有家教服务平台，带领家教服务事业更上层楼。二〇二年五月二十五日星期五参考文献邓子云等精通网络编程北京清华大学出版社，编程系列构建应用程序清华大学出版社，王雷等译美著专业项目实例开发北京中国水利水电出版社，李刚轻量级企业应用实战整合开发北京电子工业出版社，李鲁群等面向技术应用集成研究计算机工程赛奎春应用与项目实践机械工业出版社郑玲计算机专业毕业设计指导清华大学出版社设计开发编程指南北京人民邮电出版社，鲁晓东等软件工程案例精解北京电子工业出版社，思科科技产品研发中心应用开发详解北京电子工业出版社，二〇二年五月二十五日星期五摘要随着家长对孩子教育的重视程度越来越高，家教也越来越受家长的青睐，因为它可以有针对性地单独授课，能显著提高学生学习的效果。同时互联网的兴起......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....如各项均不为空则提交数据到后台进行数据修改。如学员修改个人联系方式的实现效果如图所示。图学员联系方式管理学员修改联系方式实现的核心代码如下创建联系实体获取输入的信息同时存入实体,二〇二年五月二十五日星期五进行数据更新邀请管理功能描述平台用户教员和学员用于管理邀请预订。功能实现前端通过实现交互界面，通过对是否选中数据修改项进行判断，然后进行是否删除操作以及更新操作结果。如学员管理家教邀请实现效果如图所示。图家教邀请学员家教邀请管理实现的核心代码如下请确认已选择论坛模块实现功能描述平台用户在此发主题进行交流讨论等，内容会经过管理员审核才能显示在论坛区域。功能实现前端通过对输入的发帖信息或回帖信息进行是否为空判断，如各项均不为空且经过管理员审核后则提交数据到后台进行数据保存。如回复留言实现效果如图所示。二〇二年五月二十五日星期五图论坛留言保存留言信息功能实现的核心代码如下获取留言信息调用帖子判断验证码是否正确若真则保存同时发布......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....素质教育终于从种行政性的号召，转变为具有定法律约束力的国家意志，培养德智体等方面全面发展的人。我国的学校管理可以借鉴英美国家，变授人以鱼为授人以渔，培养学生自主学习习惯，充分张扬个性，给学生以自由发展的时间和空间，促使学校教育家庭教育和社会教育三位体，全方位地培养学生的开拓和创造精神，真正实现素质教育，培养能力型人才。综上所述，尽管越来越强调要培养学生自主学习习惯，但是国内家教服务任是正处于蓬勃发展的阶段，而国外的开放式教育则导致家教服务的研究相对比较局限了。课题的研究内容课题研究的内容是家教服务平台。针对目前家教服务市场的现状，平台本着为寻求家教服务者和提供家教服务者的双方提供个安全便利的交流环境为目标，以全心全意为家教事业做贡献为宗旨。平台能够给需要家教服务，却不知道如何找到好的家教资源的学生或家长提供个完善的信息资源站，学生或家长可以通过平台找到对口的安全放心的家教服务。同时，也给愿意提供家教服务的教师或大学生提供了个完善的信息资源站......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....主要分为前台功能的实现和后台管理功能的实现，通过本章可以看到平台各个功能模块实现后的具体显示和操作界面，能过直观的看到用户与平台的交互效果。二〇二年五月二十五日星期五第章结论与展望结论普通的家教服务模式如实体中介，限制了教员和家长多沟通并禁止双方主动联系。家长在整个请家教的过程中都根本见不到教员面，甚至从来没有通过电话，完全听凭中介来挑选教员，使家长难以做到真正的放心。家长在苛刻的限制下找到个教员，还要支付笔昂贵的中介费。显然这种做法诚信度低，操作难度大，家长抱怨多。已经完全不适合社会信息化进步发展，网络家教服务平台应运而生。在通过指导老师的悉心指导下和相关书籍的帮助下，在改网络家教服务平台开发过程中具体完成的主要工作包括编写了该家教平台的需求分析和总体设计。实现了用户注册与登录，教员和学员双向搜索，学员对教员进行评价，学员和教员双向邀请，用户发布需求信息，客服中心等基础功能......”。