1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....无数案例表明，党员违纪甚至破法，根子在于理想信念动摇宗旨意识淡漠党的领导弱化，管党治党失之于宽松软。近期我们开展和部署两学做学习教育，引导党员通读熟读党章党规，弄清楚该做什么不该做什么，能做什么不能做为推动工作落实促进农村发展的基石。在两新组织，广泛开展党员亮身份比贡献树形象活动，引导他们在大众创业万众创新大潮中争当先锋。三是查摆问题，从严整改突出三个重点方面，主结合邀请专业老师授课与班子成员领学相结合学习文件与交流讨论相结合学习先进典型与警示教育相结合。二是集中时间学。领导班子成员坚持每周例会专题学次每月专题研讨次，基层党员利用每月日日日党员活动日开展集中学习。三是创新方式学。采取线上线下同步学习的方式，线下开展集中授课，线上通过各村各社区已建立的党员学习交流微信平台......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....是全党必须共同遵守的根本行为规范西方价值观念，热衷于组织和参加封建迷信活动等。这些不良现象，严重割裂了党和人民之间的血肉联系，破坏了党在群众心中的形象和地位。基层是党的执政之基力量之源。党的工作最坚实的力量支撑在基层，最突出的矛盾问题也在基层，必须把抓基层打基础作总书记对开展两学做学习教育作出重要指示强调基层是党的执政之基力量之源，开展两学做学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部每名党员。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。两学做，是继党的群众路线专题教育实践活动和三严三实专题教育活动之后党内思想教育更深层次的继续，更是种总结与升华。党章党规，有助于明确全体党员行为规范，在行为层面做名合格党员学习习近平总书记的系列重要讲话，有助于全体党员为完成好当前和未来的增强针对性和实效性......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在农村，以双争活动为载，引导党员干部加强线体验，勇于担当作为，切实增强队伍整体素质，着力培养有德有才有责有戒有行动有成果的干部队伍，打造规矩严格纪律严明作风严实服务严细的四严机关和学习型服务型创新型和谐型机关。坚持学深悟透，确保四个意识四讲四有标准深入人心是干部带头学。工委书记和各党支部书记带头，带领班子成员及基层党员逐字逐条学党章学党规学讲话，逐级逐人制定学习计划，量化，围绕党建工作城建工作，培养选树学习和工作典型，以典型带动党员学习教育和工作开展，提升机关整体合力。突出特色举措，创塑服务品牌是高点定位，全面适应经济发展新常态。坚持以我市二四四五总目标为引领，通过两学做学习教育引导党员干部把思想和行动统到市委市政府的决策部署上分享人姜昭楠两学做第二专题发言材料精准把握主题，注重安排部署是高度重视，传达精神内涵。开展两学做学习教育......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....采取分批组织党员到地雷战纪念馆许世友将军在胶东纪念馆等红色教育基地参观学习的方式，引导党员传承党的优良作风，时时处处体现党的先进性。二坚持融合推进，确保学习教育取上民生市长热线民生服务热线等渠道和平台，真正做到听民声知民意解民情，以实实在在的成效赢得群众信赖。三是转变行员队伍在思想组织作风纪律等方面存在的问题。二是精心安排，加强组织领导。班子成员以上率下，带头做好规定动作，指导参加联系点党支部各项活动，从严从实抓好学习教育。结合实际分类指导，对不同岗位的党员进行梳理分类，采取集中学习和分散自学相结合的方式开展，确保学习教育不漏人不落个环节。针对党员多样化学习需求，充分利用各类学习媒体和教育平台开展自主学习互动交流。三是健全制度，强化责任落实。将两学做学习教育作为今年党建工作首要内容，深化党员活动日制党员干部集中学习制等制度，坚持抓在日常严在经常......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。各级党组织书记要管好干部带好班子，也要管好党员带好队作与目标提供思想武器，在思想层面做名合格党员。尤其是对基层党组织，不落下个党员，不让任何个党员拖后腿，这本身就是两学做向基层的延伸的题中之义。部署两学做学习教育，个根本要素就要推动党内教育从关键少数向广大党员拓展。就基层来讲，党的组织生活制度落实情况不好党的组织生活质量不高组织生活受党内权力影响较大服务党员做得很不到位等问题依然突出。有不少基有品行，讲奉献有作为的合格党员。人无学，则不明理人之有学，则有力。今天我们开展的两学做学习教育活动，不仅是政党巩固之基，更是国家兴盛之要。各级党委要强化理论修养道德修养党性修养，坚持区分层次，及时指导，把钥匙开把锁，防止走过场和形式主义，坚决把全面从严治党落实到每个支部......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....市住建局将按照市委要求，通过学习讨论专题党课等方式，积极引导住建系统全体党员尊崇党章遵守党规，以系列重要讲话精神武装头脑指导实践推动工作，着作是次专题学习教育活动，要深入到全体党员的工作生活方方面面，不能说活动结束就不用学习了，只有不断的学习才能真正做到时刻以党章规范自己的行为。而如何对党员干部的日常党章学习进行考核就需要各级党委政府费心思量了。其次，要打破党章学习流行形式浮于表面的现象。不表面三论学习开展两学做学习教育活动日前，习近平对在全党开展两学做学习教育作出重要指示，强调两学做学习教育是加强党的思想政治建设的项重大部署，是协调推进四个全面战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。学习党章党规是两学做的重要内容。党的十八大以来，习近平总书记在各类公开会议上共计次提及各级党委政府要学习党章，履行党章赋予的职责。党章是党的总章程......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....就是要把握共产党员为人做事的基准和底线，为党在思想上政治上行动上的团结统夯实基础，推动党内教育从关键少数向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，坚定广大党员的马克思主义立场，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度致，使我们党始终成为有理想有信念的马克思主义政党。基础充分激发起党员比担当干部比作风站所比服务各村比位次企业比贡献的热情，形成比学赶超的浓厚氛围，为辛安镇加快发展做出更大贡献。两学做第二专题发言材料近日，中共中央总书记国家主席中央军委主席习近平对在全党开展两学做学习教育作出重要指示强调，两学做学习教育，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好两学做学习教育的主体责任，坚持区身边事等基层党员便于理解易于接受的方式，充分发挥好包村干部第书记大学生村官的作用，靠上去指导基层党组织开展学习，切实增强学习效果......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....将学习教育与党员岗位工作相结提升自己的党性修养，要把学习党章，深入骨髓。以铜为镜，可以正衣冠以史为镜，可以知兴替以人为镜，可以明得失，以党章为镜，时时刻刻检视自己的行为，是否合服名中国共产党员的标准，才能做到真正为民服务才会被广大人民群众所信赖拥护。两学做第二专题发言材料全文完俗话说没人规矩不成方圆，党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。党要管党，从严治党，各级党委政府必须把学习党章，争强党性党员教育的首位。认真学习党章，严格遵守党章，也是全体党员同志的应尽义务和庄严责任。学习党章对内，能增强党员自身的党性修养，增强党的创造力凝聚力战斗力对外，能增强与不合格基层党组织整顿出来，进而制定坚持和落实行之有效的制度。要针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活党员教育管理严起来实起来......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....比拼作为坚持把开展学习教育与提升日常工作有机结合，做到两手抓两手硬。在机关事业单位，以打造纪律严明规矩严格作风严实服务严细的四严机关为目标，开展比服务提效率促建立工作台账，落实责任人，明确整改时限，实行动态管理，直至问题最终解决，切实提高辖区群众满意度和幸福感。两学做第二专题发言材料是深入学习，确保实效只有学习加强了认识到位了，思想才能统步调才会致，才能肩负起党员干部应该肩负起的责任。方面是突出重点学。这次学习教育的重点内容十分明确，就是深入学习党章党规，深入学习习总书记系列重要讲话精神。从党委政府到基层党支部，分两级实效以学习教育为契机，引导广大党员紧扣争做全市排头兵目标定位，提升境界，积极作为。在机关事业单位，大力开展我为党旗添光彩活动，通过采取完善机关党员干部考核办法机关党员集中述职等形式，激励机关党员创先争优比学赶超......”。