1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....实行一岗双责、按岗付酬等制度，进一步完善党内评议、测评工作，坚持把党内任职的工作情况作为干部考核的重要内容与干部的选拔、任用结合起来，及时评比表彰优秀机关党支部书记，增强其责任感和荣誉感，激化其工作动力，促使机关党支部紧紧围绕中心和机关工作大局做好党建工作。(五)、要强化创新，切实改进机关党支部活动首先要创新经常建机制。针对一个时期机关党支部建设存在的突出问题集中一段时间进行整顿建设是必要的，但更主要的是要把集中抓与经常建结合起来，把工作的着力点放在促进机关党支部的经常性建设上来，通过制定组织生活计划、落实组织生活负责人、定期汇报分析党组织建设形势和情况通报等制度，确保机关党支部建设长流水、不断线。其次要创新活动方式。除组织一些常规性的学习教育活较高报酬，就越有利于鼓励人们发扬无私奉献精神，积极努力地做好本职工作。因此，应当按市场价值法则对支部书记付出的劳动给予适当的补偿，从经济上对他们的付出予以持续的激励......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....难以形成坚强的政治核心和战斗堡垒,缺乏较强的凝聚力和对群众持久的吸引力。思想政治教育缺乏深度和力度。首先是政治学习的时间不能很好保证。我院有间周一次政治学习的制度，然而多年来，学院经常在周三召开各种大小会议以及其它原因，部门领导或者支委成员要参加，从而使间周一次政治学习的时间被长期挪用或者挤占，加之我部教学工作压力大，一些党员教师又在星期三上课，间周一次政治学习的制度不能很好落实党支部存在的问题---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------分享人黄凡雪党组织生活有重表象、轻质量的倾向。有的支部组织生活重表象，用业务会代替组织生活会。尤其是民主生活会，质量不高，效果不够理想，讲成绩多，提问题少，缺少批评。自我批评只是轻描淡写，泛泛而论......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....学习与讨论相结合，理论与实践相结合。建议学院全院性的会议一般不安排在周三下午进行。建议学院在支部设立专职支部书记。支部书记是学院党的基层组织的领头人，负责学院各部门领导班子和基层党组织的思想、作风建设，部门行政领导兼任支部书记，难以很好地发挥支部书记的职责。建议学院在各部门设立专职支部书记。特别是在二级教学管理模式下，这一情况更加迫切。进一步加强党员同志的思想政治教育。扎实的理论基础是政治上坚定的基础。要科学分析和把握当前党员同志的思想政治状况，有针对性地对他们加强世界观、人生观、价值观教育。要坚持理论联系实际，学以致用，重在讲求质量，重在取得实效。通过学习，真正达到锤炼党性修养、提高精神境界、端正价值追求、净化道德情操的目的。主动出击,作和政治理论学习就只能以业余形式开展，客观上就会形成仓促应付或者蜻蜓点水，浅尝辄止的现象，从而影响支部工作的开展的质量。另外，我部行政干部职属长期配备不足也是影响支部生活开展的一个重要因素。按照规定，我部的干部配备应该是一正两副......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....激情不褪。第四要支持党支部书记大胆开展工作。机关领导要大力支持党支部书记开展工作，努力解除他们的思想顾虑，为他们创造一个良好的工作环境和氛围，使他们真正做到在其位，谋其政，尽其责。(三)、要突出重点，切实提高机关党支部的组织生活质量首先要确保组织生活按要求及时开展。要采取切实措施，保证组织生活时间上不被挤占，内容上不丢项目，落实上不走过场。机关党员领导干部要带头参加党的组织生活。党支部书记要认真组织，切实担负起责任，对组织生活及时安排，保证组织生活及时进行。其次要努力提高党组织生活的质量。要下决心提高民主评议党员、小组生活会的质量，解决好党内批评难的问题，腐化堕落，走上违法犯罪的道路。此外，开展党的活动缺乏必要的经费保障。现在各级机关行政经费包干，开展党的活动没有专项经费，即便开展活动申请经费也受单位一把手个人素养、兴趣爱好等因素的影响，一把手素养高、喜欢或支持这项活动，就可以开展如果一把手素养差、不喜欢或不支持则没有经费保障......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....尤其是民主生活会，质量不高，效果不够理想，讲成绩多，提问题少，缺少批评。自我批评只是轻描淡写，泛泛而论，点的问题谁都能对上，批评与不批评没有什么两样。(三)、党支部工作有重传统、轻创新的倾向。很多党支部活动都是会议式、教育式。书记讲，党员听领导部署，党员记。一些党支部书记缺乏创意，怕动脑筋，怕花时家、宣传栏、网站等作用。二是建立健全党内激励、关怀、帮扶机制。注重政治关怀，关心党员在政治方面的成长与进步注重精神关怀，不断采取措施激励、鼓舞党员时刻保持一种奋发向上的精神风貌注重物质关怀，尽可能地为党员创造良好的工作、学习和生活条件注重扶贫济困，组织开展党内结对帮扶活动，让每个党员都能够感受到党支部的爱护和温暖。逐步完善党内激励表彰机制，坚持奖优惩劣、奖勤罚懒，让想干事的人有机会，能干事的人有舞台，干成事的人有荣誉、有前途，营造心齐气顺、风清气正的良好环境。4、在创新党建工作方式中下功夫，着力解决党支部的工作方式僵化问题。一是紧贴行业实际，创新活动载体......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....日常教学工作的繁重和干部配备的严重不足，造成了制约支部工作有效开展的瓶颈。少数党员党性不强、先进性作用发挥不够。个别教师党员组织纪律性较差,执行党组织决定不够自觉积极,甚至不讲政治、不讲正气、不讲原则。有的教师党员片面追求个人利益和个人价值的最大实现,要待遇多、讲奉献少,在奖金、职称评定、课题选定等涉及个人利益的问题上患得患失、斤斤计较个别教师党员总的表现是轻政治、重业务,轻集体、重个人,轻奉献、重索取,在教学、科研中不能起到先锋模范作用个别党员还存在职业倦怠，敬业精神不强，人党组织称号。二、基础教学部直属党支部存在的问题1、组织生活开展质量不高,党支部凝聚力不够强。组织生活在一定程度上存在表面化、形式化的现象,教师党员之间矛盾不外露,表面上一团和气平静,严肃认真的党内组织生活开展不够。支部联系党员和普通群众具体工作不够深入,党员和群众对党支部所做的各项工作了解不全面,存在一些意见......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....因此，各党支部要结合单位实际情况和党员岗位特点，根据新形势、新要求，不断为党建工作充实新内容，积极探索党建工作新方法、新路子。精心策、多途径地组织党员学习。二是加强党性教育。坚持三会一课制度，利用多种形式教育党员，使党员教育管理活动正规化、规范化、制度化。切实抓好民主评议党员和严肃处置不合格党员工作，畅通出口关，保持党员队伍的纯洁性。严把人口关，按照党员发展控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的十六字方针，认真做好发展党员工作，以保持党的勃勃生机。2、在推进中心工作中下功夫，着力解决思想认识淡化问题。一是选好配强党支部班子。不怕有个烂摊子，就怕没个好班子，把建设五好党支部作为重要任务来抓，特别是要选准配强党支部书记，把那些党性强、能干事、会共事、干成事、不坏事的人选为党支部书记。把素质好、作风硬、会经营、善管理的同志选配到领导岗位上来，增强党支部的凝聚力和战斗力。二是强化党支部书记履职责任。建立党支部书记述职测评制度......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....切实提高机关党支部服务大局的能力机关各部门的职能不同，任务不一，但党组织紧紧围绕一个时期的中心任务开展工作的基本要求是一致的。机关党支部只有围绕中心任务开展活动，才能确保党支部工作的正确方向，使党支部工作真正收到实效。要增强中心意识和大局意识，努力寻求机关党支部工作与业务工作的最佳结合点，做到党支部工作和与业务工作有机融合，两手抓、双肩挑，在布置、检查、考核业务工作的同时也要布置、检查、考核党支部工作，真正体现基层党组织建设围绕中策、树立党政机关的良好形象至关重要。近些年来，各级党政机关更加重视机关党支部建设，也取得了新的明显进步，但机关党支部建设仍然存在一些不容忽视的问题，亟待引起重视和解决。一、当前机关党支部建设存在的主要问题(一)、党支部建设有重形式、轻实效的倾向。有些机关党支部贯彻执行党内制度的力度不够，注重形式比较多，讲求实效比较少，存在着制度挂在墙上、落实不到行动上的问题。(二)、党组织生活有重表象、轻质量的倾向。有的支部组织生活重表象......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....相当一部分党员理想信念和价值观发生变化，追求利益最大化。二是党性教育时间难保证，党性教育的相对独立与业务工作忙碌存在矛盾，党员接受党性教育存在以会代训的现象。2、党支部书记思想认识淡化。重业务，轻党务，对待党支部工作兼而不管。党支部书记实行一岗双责，没有配备专职副书记。由于业务任务繁重，各项考核指标压力增大，部分主要领导对党建工作认识不到位，抓党建的主要精力不到位，思想上不愿兼，甚至有部分同志把兼任支部书记看成是额外负担，造成对做好党支部工作缺乏应有的积极性和主动性，满足于现状，得过且过的思想较为严重。3、党支部的保障作用虚化。党支部工作没有经费保障，部分党员同志认为党支部的权威性不高，缺乏解决党员实际问题和具体困难的能力，不愿把自己思想上存在的问题和工作、生活上的实际困难及时向党支部反映，使党员对党支部的信任感和依赖性逐渐弱化，党支组织好党员间周一次的政治学习，做到内容要及时，时间有保证，学习有考勤，笔记要做好......”。