1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....根据塔的要求不可能塔的下端比上段小的情况，将塔圆整横截面积空塔气速大学届本科毕业论文设计溢流装置堰长采用单溢流取出口堰高本设计采用平直堰......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....让我更加牢固地掌握了各项知识。同时，通过毕业设计的训练，提高了我分析问题和解决问题的能力及工程设计的能力,使我树立起设计定要符合生产实际的设计思想和观点，树立起实事求是认真负责及与他人合作的工作作风。大学届本科毕业论文设计致谢从这次毕业设计开始到最后，我得到了老师的悉心指导，无论是资料查询流程设计，还是论文成稿绘制流程图，都离不开老师的参与指导。通过为期两个月的毕业设计，我不仅对所学课程有了更深步的了解，而且老师严谨的治学态度和广博的学识也使我们受益匪浅......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....计算机的应用成了设计中无形而重要的部分。然后到了写自己的论文的时候有种无从下手的感觉，再回过头来看看别人的论文的时候，似乎感觉到了有那么条线的牵引。于是我开始了寻找我的论文的线索。设计的任务是设计的条件工艺的基础，由任务找到适合的工艺流程和设备的参数，再由有关的要求进行校核。校核并不是帆风顺的，在校核中会遇到各种各样的问题，这些问题有时是计算的差错，有时是些参数选得不合理，就这样不断地修改，使自己的设计符合要求。最后还要进行工艺的改进，热耗能耗操作费用......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....则校验精馏段停留时间提馏段停留时间大学届本科毕业论文设计降液管底隙高度即为降液管底缘与塔板的距离。精馏段提馏段塔板布置边缘区泡沫区鼓泡区面积浮阀数目与排列浮阀排列方式采用等腰三角形叉排......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....仍在范围内气相通过浮阀塔板的压降可根据计算精馏段干板阻力因故板上充气液层阻力本设备分离水和乙醇的混合物，即液相为碳氢化合物，可取液体表面张力所造成的阻力此阻力很小，可忽略不计。因此与气体流经塔板的压降相当的高度为大学届本科毕业论文设计提馏段干板阻力因故板上充气液层阻力本设备分离水和乙醇的混合物，即液相为碳氢化合物......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....化工计算首先要解决的是要清楚设计的条件，做到思路清晰概念清楚方法正确按部就班地进行，避免出错，便于校核，保证既快又好地完成任务。这是个是理论联系实际，学会发现问题分析问题和解决问题，进步锻炼独立思考和独立工作能力的过程。同时还必须要做到细致认真，尽量避免出错，为下阶段的计算提供保障。总之，通过毕业设计培养了我对计算绘图编辑设计文件使用规范化手册等最基本的工作实际能力。在此次设计中，我不仅学到了新的知识......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....可忽略不计。因此与气体流经塔板的压降相当的高度为淹塔为防止发生淹塔现象，要求控制降液管中清液高度，即精馏段单层气体通过塔板压降所相当的液柱高度液体通过降液管的压头损失，因不设进口堰查表可用规格进料管大学届本科毕业论文设计进料状态为，，摩尔质量约为所以进料体积流量为进料管流速取为，则进料管径查表可用规格壁厚选用钢为塔体材料，由于是常温常压操作，取壁厚封头采用标准椭圆封头，材料为钢，壁厚与塔体相同，即，裙座以钢为裙座材料......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....必须采用分块式塔板，而各分块板的支承与衔接也要占去部分泡鼓区面积，因此排间距不宜采用，而应小于此值，故取图浮阀塔板分块结构按以等腰三角形叉排方式作图，排得阀数个阀孔动能因数变化不大，仍在范围内。大学届本科毕业论文设计提馏段取阀孔动能因子取整数位个则考虑到塔的直径较大。必须采用分块式塔板，而各分块板的支承与衔接也要占去部分泡鼓区面积，因此排间距不宜采用，而应小于此值......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....高度为，裙座与简体的连接采用对焊来校核强度。塔高的计算塔的顶部空间高度塔的顶部空间高度是指塔顶第层塔盘到塔顶封头的直线距离，取除沫器到第块板的距离为，塔顶部空间高度为。大学届本科毕业论文设计塔的底部空间高度塔的底部空间高度是指塔底最末层塔盘到塔底下封头切线的距离，釜液停留时间取。塔立体高度裙封顶大学届本科毕业论文设计第七章总结本次设计历时两个月，步步的往下做。设计远远超出了我们所想的那种纯粹的计算......”。