1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....最小正周期及对称,若,则三解答题本大题共有个小题,共分,解答应写出文字说明证明过程或演算步骤已知,最小正周期及对称轴方程已知锐角的内角的对边分别为,且,,求边上的高的最大值来源学科网来源学科网来源学科网来源学科网在三棱柱中,侧面为矩形,,,是的中点,与交于点,且平面证明若,求直线与平面所成角的正弦值已知数列满足,,数列满足,,,数列的前项和为求证数列为等比数列求证数列为递增数列若当且仅当时,取得最小值,求的取值范围已知直线,圆,椭圆的离心率,直线被圆截得的弦长与椭圆的短轴长相等求椭圆的方程已知动直线斜率存在与椭圆交于,两个不同点,且的面积为,若为线段的中点,问在轴上是否存在两个定点,使得直线与的斜率之积为定值若存在,求出,的坐标,若不存在,说明理由已知函数有且只有个零点,其中求的值若对任意的有成立,求实数的最大值设,对任意......”。
2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....的文化习俗。说出南北极地区自然环境的特殊性,认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。认识国家在地图上指出日本埃及俄罗斯法国美国巴西澳大利亚的位置领土组成和首都。根据地图和出西亚对当地或世界经济发展影响较大的种或几种自然资源,说出其分布生产出口等情况。举例说出东南亚欧洲西部发展旅游业的优势。来源学科网运用资料描述东南亚南亚西亚欧洲西部富有地理特色当地人类活动的关系。运用图表说出东南亚南亚西亚欧洲西部气候的特点以及气候来源对当地农业生产和生活的影响。运用地形图说明文字说明证明过程或演算步骤已知,最小正周期及对称,若,则三解答题本大题共有个小题,共分,解答应写出文字说明证明过程或演算步骤已知,最小正周期及对称轴方程已知锐角的内角的对边分别为,且,,求边上的高的最大值来源学科网来源学科网来源学科网来源学科网在三棱柱中,侧面为矩形,,,是的中点,与交于点,且平面证明若,求直线与平面所成角的正弦值已知数列满足,,数列满足,,......”。
3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....其百十个位数字依次表示水分热量光照,数字越大质量越优。如西北地区的数字表示该地区水分条件最差热量条件较差光照条件较好。由材料二可知,青藏地区发展种植业最有利的气候条件是强,南方地区发展种植业最有利的气候条件是配合好。材料三邮戳是邮局盖在邮票上的标记,邮戳上的地名是邮局所在地。图是个在不同地区加盖的邮戳。图的邮戳中,加盖地在我国南方地区的是,加盖地在我国北方地区的是。双项选择,填数字序号读地球自转图图,回答问题。分从北极上空看,地球是呈顺逆时针方向转动。判断图中昼夜情况新德里是,小时之后,北冰洋主要是。该图所示日太阳光直射纬线,这天为北半球的节气。图图图柳州的纬度约为,从这个数我国土地资源的主要特点,理解我国的土地国策。运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。结合实例说出我国跨流域调水的必要性⒊经济与文化经济发展来源学科网河内流河的分布特征。运用地图和资料,说出长江黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。了解我国是个自然灾害频繁发生的国家自然资源举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。运用资料,说出说出我国民族分布特点......”。
4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。在地图上找出我国的主要河流,归纳我国外流省级行政区域单位,记住它们的简称和行政中心。来源人口与民族运用有关数据说明我国人口增长趋势,理解我国的人口国策。运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。运用中国民族分布图疆域与人口疆域与行政区划来源学科网运用地图说出我国的地理位置及其特点。记住我国的领土面积,在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,认识我国既是陆地大国,也是海洋大国。在我国政区图上准确找出个俄罗斯美国巴西澳大利亚的种族和人口或民族宗教语言等人文地理要素的特点。用实例说明日本自然环境对民俗的影响。举例说出日本美国与其他国家在经济贸易文化等方面的联系。三中国地理⒈用实例说明高新技术产业对美国经济发展的作用。举例说出美国巴西在自然资源开发和环境保护方面的经验教训。根据地图归纳日本俄罗斯法国交通运输线路分布的特点。根据地图和其他资料说出日本埃及其他资料概括日本埃及俄罗斯法国美国巴西澳大利亚自然环境的基本特点。运用地图和其他资料,联系日本埃及俄罗斯法国美国巴西澳大利亚自然条件特点......”。
5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....点是直径的延长线上点,是的切线,为切点,的平分线与相交于点与相交于点Ⅰ求的值Ⅱ若,求的值选修极坐标与参数方程在直角坐标系中,以为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系,直线的极坐标方程为圆来源学科网的参数方程为,为参数,来源学科网Ⅰ求圆心的个极坐标Ⅱ当为何值时,圆上的点到直线的最大距离为来源学科网来源学科网选修不等式选讲已知函数的定义域为求实数的取值范围若实数的最大值为,正数,满足,求的最小值牡中年高三数学期末考试题参考答案选择答案填空答案,整理得,„分,对称轴方程为„分,,由余弦定理及基本不等式可知,此时„分解由题意,,又,,,,,又平面,,与交于点,平面,又平面,„分如图,分别以所在直线为轴,以为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系,则时,是单调递增数列„„„„„„分Ⅲ由题意可知......”。
6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....取得最小值,求的取值范围已知直线,圆,椭圆的离心率,直线被圆截得的弦长与椭圆的短轴长相等求椭圆的方程已知动直线斜率存在与椭圆交于,两个不同点,且的面积为,若为线段的中点,问在轴上是否存在两个定点,使得直线与的斜率之积为定值若存在,求出,的坐标,若不存在,说明理由已知函数有且只有个零点,其中求的值若对任意的有成立,求实数的最大值设,对任意,证明不等式恒成立选修几何证明选讲如图,点是直径的延长线上点,是的切线,为切点,的平分线与相交于点与相交于点Ⅰ求的值Ⅱ若,求的值选修极坐标与参数方程在直角坐标系中,以为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系,直线的极坐标方程为圆来源学科网的参数方程为,为参数,来源学科网Ⅰ求圆心的个极坐标Ⅱ当为何值时,圆上的点到直线的最大距离为来源学科网来源学科网选修不等式选讲已知函数的定义域为求实数的取值范围若实数的最大值为,正数,满足......”。
7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....圆心到的距离,则被圆截得的弦长为,所以,由题意得,椭圆的方程为分设直线系,则时,是单调递增数列„„„„„„分Ⅲ由题意可知,平面,,与交于点,平面,又平面,„分如图,分别以所在直线为轴,以为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标由题意,,又,,,,,又,对称轴方程为„分,,由余弦定理及基本不等式可知,此时„分解的最大值为,正数,满足,求的最小值牡中年高三数学期末考试题参考答案选择答案填空答案,整理得,„分当为何值时,圆上的点到直线的最大距离为来源学科网来源学科网选修不等式选讲已知函数的定义域为求实数的取值范围若实数直线的极坐标方程为圆来源学科网的参数方程为,为参数,来源学科网Ⅰ求圆心的个极坐标Ⅱ切点,的平分线与相交于点与相交于点Ⅰ求的值Ⅱ若......”。
8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....圆心到的距离,则被圆截得的弦长为,所以,由题意得,椭圆的方程为分设直线的方程为则,消去得分原点到直线的距离,则令,为中点,分假设轴上存在两定点,,则直线的斜率,直线的斜率,当且仅当,时则,综上所述,存在两定点使得直线与的斜率之积为定值来源来源学科网解Ⅰ的定义域为由,得当时,当时,,在区间,上是增函数,在区间,上是减函数,在处取得最大值由题意知,解得„„„大题共有个小题,每小题分,共分,在每小题给出的四选项中只有项是符合题目要求的。全集,集合,,则将长方体截去个四棱锥,得到的几何体如图所示,则该几何体的左视图为阅读如右图所示的程序框图,则该算法的功能是计算数列前项的和计算数列前项的和计算数列前项的和计算数列前项的和若,满足且的最小值为,则的值为给出下列四个命题,其中正确的命题有个函数,在上的单调递增区间是,......”。
9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....以为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系,,对任意,证明不等式恒成立选修几何证明选讲如图,点是直径的延长线上点,是的切线,为出,的坐标,若不存在,说明理由已知函数有且只有个零点,其中求的值若对任意的有成立,求实数的最大值设求椭圆的方程已知动直线斜率存在与椭圆交于,两个不同点,且的面积为,若为线段的中点,问在轴上是否存在两个定点,使得直线与的斜率之积为定值若存在,求数列为递增数列若当且仅当时,取得最小值,求的取值范围已知直线,圆,椭圆的离心率,直线被圆截得的弦长与椭圆的短轴长相等满足,,数列满足,,,数列的前项和为求证数列为等比数列求证棱柱中,侧面为矩形,,,是的中点,与交于点,且平面证明若,求直线与平面所成角的正弦值已知数列称轴方程已知锐角的内角的对边分别为,且,,求边上的高的最大值来源学科网来源学科网来源学科网来源学科网在三,若,则三解答题本大题共有个小题,共分......”。
1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。