1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....清政府有哪些反应呢？［学生回答］林则徐上书道光帝请求禁烟,道光帝派林则徐到广东禁烟。［教师引导］下面我们来学习第个小问题林则徐虎门销烟。［板书］［教师指导］请同学们看课本相关内容,了解林则徐的生平及主要政绩,试着评价林则徐的虎门销烟。大家可以通过讨论来掌握。［学生看书］［学生回答］林则徐是福建侯官人。任湖广总督期间,就在汉口长沙等地捉拿烟贩,设禁烟局,收缴烟土烟枪,配制戒烟药丸,限定吸烟人定期戒绝。取得了很大成效。林则徐到广州后,强迫外商交出鸦片百多万斤。月日,林则徐下令将缴获的鸦片全部销毁。虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。领导这场斗争的林则徐,是当之无愧的民族英雄。［教师引导］有人说,鸦片战争是由林则徐虎门销烟引起的。这种说法对不对？［学生回答］不对。打开中国市场是英国资产阶级的既定政策,这场战争是英国资产阶级保护鸦片贸易推行殖民扩张政策的必然和继续,没有林则徐的禁烟,他们也是要这样做的,只是时间的早晚而已。［教师讲述］从嘉庆皇帝开始明令禁止鸦片进口,当时多出于维护道德民风的原因,那时的朝臣们谁也不愿意被人当作伤风败俗的辩护者而被指控,后来发现屡禁不止,烟害已成为个严重的财政问题时,以大臣许乃济为代表的弛禁派出场提出新论,主张鸦片贸易合法化,并照章纳税,允许内地种植罂粟,以国产鸦片来抵制外来鸦片,从而阻止白银外流。以林则徐为首的严禁派立即予以反对,从生产力商业国防等方面历数鸦片危害,林则徐上书道光帝,用‚银荒兵弱‛来敲中道光帝的心病,终于于道光十年即年月日委派林则徐为钦差大臣,赴广州禁烟,中国近代最彻底的场禁烟运动轰轰烈烈地开始了。林则徐于月日到达广州后,立即召见行商,责成行商敦促洋商们交出鸦片,有趣的是英国的商人们关心的是中国政府会以什么样的价格收去鸦片。林则徐严厉警告鸦片商迅速无条件地交出鸦片,鸦片商们合伙凑出千多箱想蒙混过关,哪知林则徐义正词严‚若鸦片日未绝,本大臣日不回！‛月日,林则徐下令封仓围馆,面不准停泊在黄埔的洋商货船上下卸货物,停止贸易,面将商馆周所有的街道封锁起来......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....中国国民素质整体下降。学生官兵吸食鸦片,削弱了军队的战斗力。学生正如林则徐所说,‚数十年后,中国几无御敌之兵,几无充饷之银。‛鸦片的输入给中华民族带来了深重的灾难。教师面对各种灾难,林则徐采取了哪些措施？学生派人暗访密查,缉拿烟贩。学生强迫交出鸦片,并写下保证书。学生加强海防,训练水师民团。学生虎门销烟。教师虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。领导这场斗争的林则徐,是当之无愧的民族英雄！教师除了上述以外,林则徐还有哪些地方值得我们去学习？学生温家保总理在第次接见中外记者会上,引用了林则徐的这样句名言,‚苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。‛它体现了林则徐以民族利益为重,不计较个人荣辱得失的高风亮节。学生‚海纳百川,有容乃大；壁立千仞,无欲则刚。‛这句自勉联体现了林则徐虚怀若谷,善于学习,吸纳新知的开阔胸襟。林则徐不愧为近代中国第放眼看世界的人。教师罪恶的鸦片走私受到中国抵制,英国政府决定发动鸦片战争。出示鸦片战争形势示意图,多媒体演示英国入侵中国的过程师生共同归纳,然后出示爆发年月,英舰开到广州海面,进行挑衅。占领年,英军占领香港岛。结束年月,英舰到达南京长江江面。签定中英南京条约。评定通过开放性问题的设计,激发学生探究的欲望。学生在自主探究交流中感知历史,感受历史,享受探究的乐趣教师请看大屏幕,这是有关南京条约的个图表,图表下面是备选答案,备选答案中多项内容,给每个小组两分钟时间准备,然后选定名代表利用多媒体手段完成这个图表,比比看哪个组又快又正确。备选答案参照课件学生活动评定游戏活动的开展,有利于学生积极主动参与,有利于拉近历史与学生的距离,为学生提供个发现自我,展示自我的平台,有利于增强学生的自信心。教师由上述图表的内容我们可以得出,鸦片战争后,中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。那么,中国为什么会失败呢？下面有请两组同学演绎两场历史的对白。角色模拟第组学生xx年嘉庆年,嘉庆皇帝和大臣孙玉庭的段对白。学生嘉庆英国是否富强？学生孙玉庭彼国大于西洋诸国,因此是强国；至于富吗......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....跟踪记录,包括每次成绩,课堂发言情况,自我活动情况等,还包括教师对学生的综合性评价。教师自我反思评价教师自我反思评价是客观合理的自我总结,对于本节课的整个教学过程,体现了新课程改革的要求,体现了‚位体‛‚个为本,个调整‛的教学要求,并注意了与现代信息技术的结合,教学方法形成模式,体系完整,体现了新型的师生关系,注意了学生的知识获得过程。说课总结本科主要以素质教育为目的,结合教材的重难点及历史学科特点,注意落实基础知识,并利用多媒体辅助教学,着重对学生评价历史问题能力的培养,充分体现了学生自主学习的理念,达到了历史教学和新课程改革的要求。鸦片战争教学设计篇教学目标,给中国社会带来严重危害。掌握林则徐虎门销烟的壮举。认识中英南京条约的主要内容及其对中国的影响。南京条约签订,使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程,培养用历史唯物主义的观点方法,观察问题分析问题的能力。,认识资本主义发家史的肮脏和血腥,揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。学习林则徐虎门销烟维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。汲取鸦片战争‚落后就要挨打‛的历史教训,培养忧患意识和振兴中华的历史使命感。教学重点虎门销烟中英南京条约及其影响。教学难点中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。教学方法根据学生的认知规律和心理特点,通过创设情境,激发学生的兴趣。以学生为主体,启发学生的思维,引导探究,自主发现问题,自主解决问题。开放创新的活动方式,给学生个张扬个性的空间,让学生在活动过程中感悟历史,更深刻地了解历史。教学平台多媒体课件制作课前导学分组依据学生的性格性别能力兴趣分成若干组。了解教师查阅相关书籍报刊网站。设计精心编排不同层次的学生所需要的问题。指导引导学生学会运用历史唯物主义的方法分析历史现象。引导学生搜集阅读理解和分析相关历史材料,培养获取历史信息的能力。教学过程导入新课,激发兴趣。教师巍然屹立在天安门广场的人民英雄纪念碑见证了共和国的光荣历史。碑上所刻的十幅巨型浮雕,生动地浓缩了此前个多世纪优秀中华儿女为实现祖国富强民族振兴而付出的,充满血与泪剑与火的艰辛努力......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....你们知道其中第幅浮雕的内容是什么吗？知道是谁领导这场伟大的斗争吗？知道近代中国与西方国家的第次文明冲突吗？多媒体出示虎门销烟和林则徐的图片学生虎门销烟。学生林则徐。学生鸦片战争。教师同学们回答的完全正确。我们将要学习的就是第课时──鸦片战争。出示第课鸦片战争评定创设情境,激起学生的注意,唤起学生的求知欲,提高学生对学习的积极性。感知历史,感悟历史。教师学习新知识之前,请同学们提出希望在本课探究的问题。学生相距遥远的英国为什么向中国走私鸦片？学生鸦片的走私给中国带来了什么危害？学生林则徐都采取了哪些措施？学生鸦片战争中,处处可见中国军民奋勇杀敌,浴血奋战的感人场景,涌现了关天培陈化成大批为国捐躯的爱国将领,可为什么还是以清政府的失败而告终呢？学生‚华夷抗礼静海寺,俨然白犬丹鸡盟,夷人中流鼓掌去,月长江断行旅。‛这是描写中国近代史上第个不平等条约签订的诗句。该条约给中国造成了什么危害？学生为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？学生教师同学们提出的问题都非常好。这也是我们将要解决的问题。下面请同学们先看段音像资料,同时思考以下问题英国为什么向中国走私鸦片？走私鸦片给中国造成了什么危害？播放相关音像资料,出示相关问题教师找到答案的同学请回答？学生老师,你播放的相关音像资料,效果很好,它不仅生动再现历史的情境,也使我们获得了新知。我认为,世纪上半期,英国已完成工业革命,为了开辟国外市场,推销工业品,掠夺廉价的工业原料,把侵略矛头指向中国。教师为什么矛头不是其它国家呢？学生中国是西方人直梦寐以求的地方。意大利旅行家马可波罗在他的旅行纪中这样描述过,东方遍地是黄金,更是激起了西方对中国的向往。在清康熙帝时,英国曾有使节到中国访问,结果无功而返。教师为什么不直接把商品卖给中国,何必走私鸦片呢？学生中国当时是种自给自足的社会经济,外国的商品很难在中国销售出去。在中英正常的贸易中,英国许多白银流入中国,中国处于出超。于是,英国向中国走私鸦片,牟取暴利。教师鸦片的输入给中国带来了哪些危害？学生许多白银流入英国,加剧了中国的贫弱。学生官僚吸食鸦片,腐蚀了清朝的统治机构......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....当时英国驻华商务总监义律明白解决困境的惟出路就是缴烟,月日,义律以驻华商务总监的身份向英商发出了缴烟通知,到月日,共收缴鸦片万多箱。林则徐收缴鸦片后命人在虎门镇口村码头旁挖掘了两个长宽各丈多的方形大池准备销烟。月日,万事俱备,林则徐搭设祭坛,庄严地举行祭告海神仪式,宣读祭海神文,请海神众水族暂行避开,以免鸦片入海伤及海神诸水族。月日,销烟开始,兵勇们先将池内倒入了水,然后撒盐成卤,将箱内的鸦片投入池内,浸泡半日后,再将烧透的石灰倒入池中,池内鸦片遇到石灰倾刻便像开锅样滚沸起来,兵丁们再用木耙在池内来回翻搅,使池内鸦片全部烧化。这样直烧到月日,才将万多箱鸦片处理干净。虎门销烟是从嘉庆皇帝颁布禁烟令以来最为彻底规模最大的次真正的禁烟,它第次向世界表现出中国人纯洁的道德心和反侵蚀的坚决性,洗刷了百余年来中国人民的耻辱。讲完之后,向学生播放电影林则徐中虎门销烟片断,增强学生对课本的理解［教师过渡］当虎门海滩烟云滚滚时,丝战云也隐隐浮起,义律将中国禁烟情况报告给英外相巴麦尊,称中国政府强行收缴英王臣民的鸦片,侵犯了英王陛下臣民的私有财产。提议英国出兵中国,并提出系列具体的建议。他的建议被英国政府接受,紧接着发动了侵略中国的鸦片战争。这场战争以清政府的失败而告终,被迫与英国签订了丧权辱国的南京条约。［板书］中英南京条约［教师引导］请同学们快速阅读本目内容。要求阅读完之后,能简述战争的经过；正确理解南京条约的内容；了解南京条约的签订,标志着中国社会半殖民地半封建化的开始。［学生看书］［教师提问］先请同学们简述下鸦片战争的经过。［板书］［学生简述］年月,英国舰队开到广东海面,进行挑衅,鸦片战争爆发。林则徐积极防御,英军无隙可乘,就沿海北上。攻陷浙江定海,又继续北上,直逼天津。道光帝派直隶总督琦善与英军谈判,后将林则徐撤职查办。年初,英军占香港岛。清同英作战,年失败。英舰到达南京长江江面,清廷被迫派人向英军求和。［教师讲述］同学们请看鸦片战争形势示意图投影打出或直接用挂图年月日,英国政府正式通过了武装出兵中国的决议,年月日,英议院正式通过了对华用兵的方案......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....富不如中国。学生嘉庆何以见得？学生孙玉庭英国从中国买进茶叶,然后转卖给其他小国,如果我禁止茶叶出洋,则英国会穷得没法活命。学生嘉庆哈哈哈学生孙玉庭嘿嘿嘿第组学生年的天,英国舰队炮轰广州。位清军统领急匆匆奔向巡抚衙门。学生统领报报告,大大人。学生巡抚慌什么？学生统领洋毛子开始攻城啦,有个怪物军舰架着个长长的管子大炮不断朝城上施放妖术发射炮弹,弟兄们都招架不住了,请大人定夺。学生巡抚笨蛋！赶快给我投长矛扎,放火箭烧,实在不行,给我往下抛马桶,倒粪便。学生统领喳。教师同学们的表演很精彩。根据上述两则对白,按组讨论分析中国失败的原因,然后由小组代表发言。学生活动。教师时间到。学生第组英国军事实力,军事装备优于中国。学生第组清王朝的落后腐败无能,没有重用贤能。学生第组妄自尊大,闭目塞听。学生第组缺少必要的准备,打无准备之仗。只有知己知彼,方可百战不殆。学生第组没有充分发动人民群众。评定通过角色扮演,学生穿越时空隧道去探索历史的足迹,其主体地位和主体意识得到强化,学习的兴趣探究的欲望创造的快乐油然而生。畅谈感受,借鉴历史教师以上的分析都有道理。同学们结合自己的认识,谈谈学习本课你受到什么启示？学生落后就要挨打。学生弱国无外交。学生国家兴亡,匹夫有责。学生汲取历史教训,避免历史悲剧重演。学生林则徐等是我们中华民族的脊梁。学生现在有很多人在贩卖和吸食毒品,我感到很痛心,我要从自身做起,远离毒品。教师同学们的发言给我很大启发。我们要以史为鉴,匆忘国耻。我们更要珍爱生命,远离毒品,给身心以健康,给家庭以幸福,给社会以安宁,给人类以和谐。评定引导学生借鉴历史,关注现实,注意培养学生的情感态度和价值观鸦片战争教学设计篇第课鸦片战争知识结构时间侵略者英国根本原因为了开辟中国市场,推销工业品,掠夺廉价的工业原料。导火线年林则徐虎门销烟结果签订南京条约影响见‚重点内容提要‛重点内容提要简述南京条约的主要内容时间年签订国英国侵略者和中国★内容割香港岛给英国。赔款万元。开放广州厦门宁波福州上海处为通商口岸。英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。★鸦片战争的影响鸦片战争以后......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....这个沉重的负担全部加在农民头上。关于开放广州厦门福州宁波上海处为通商口岸和英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定两款。使外国商品大量涌入中国市场,打开了中国的大门,对中国自然经济的破产起了推动作用。鸦片战争后,中国成为世界上关税最低的国家。中国东南沿海的手工业受到外来商品的冲击,开始解体。［教师过渡］既然鸦片战争使清政府从领土关税贸易方面丧失了系列主权,那么,这势必对中国社会的发展产生巨大影响。下面,我们就来看下最后个问题。［板书］［教师引导］我们先来看看课本上最后句话鸦片战争以后,中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。［教师讲解］半殖民地半封建不是指半是殖民地,半是封建。也不是政治上是殖民地,经济上是封建。半殖民地的含义是名义上形式上独立,但在政治经济文化各方面受列强控制和压迫。是丧失了部分的主权而不是全部的主权,它是历史的沉沦。半封建的含义是原有的封建经济遭到破坏。有了定资本主义成分,但仍保持着封建剥削制度。即既保留了封建主义,又在定程度上发展了资本主义。我们再结合南京条约的内容,就会明白南京条约签订后,中国虽然是形式上独立的国家,但其独立自主的政治已开始受到外来的干预；以自然经济为特征的封建社会也受到外来资本主义的冲击,已不是完整的封建社会,因此中国开始沦为半殖民地半封建社会。也可以让学生根据半殖民地半封建的含义,结合南京条约内容,经过讨论后得出结论［布臵作业］答案a南京条约里割出去的香港部分是答案c城市中不是南京条约里规定的通商口岸的是答案d南京条约的主要内容,请你分析下,鸦片战争给中国带来了什么危害？参考答案割香港岛,破坏了中国领土主权的完整。巨额赔款,增加了人民负担。口通商协定关税有利于外国资本主义的商品输出。结果,中国开始沦为半殖民地半封建社会。板书第单元侵略与反抗第课鸦片战争林则徐虎门销烟中英南京条约南京条约鸦片战争教学设计篇必修第课鸦片战争教学设计教材分析世纪到世纪前期,工业革命首先在英国开展,英国成为世界上第个工业国。随着生产力的飞速提升,英国对于海外市场的需求更加迫切。鸦片战争以前......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....由伯麦为海军司令,带军舰只,运输舰只,大炮门,海军万人由印度来华。月到达香港,因为林则徐防范甚严,月日北上厦门,被闽浙总督邓廷桢击退。月日北上定海,定海失陷。月初,进攻天津大沽白河口。道光皇帝在朝中主和派大臣的鼓噪下,把林则徐撤职,发配新疆。命直隶总督琦善前去议和。月日,由于季节已经入秋,东南季风已退,来自西伯利亚的强劲西北风不利于英国海军有效地发动进攻,在琦善的竭力劝退下,英军撤走。道光帝认为琦善退敌有功,派他为钦差大臣,赴粤议和。琦善到达广州,义律提出既已议和罢兵,就应撤除内河的防守设备,裁减兵勇,以示诚意。琦善下令解除戒备,裁减兵勇,撤去虎门海面的铁栏木栅。等琦善做完这切后,义律提出赔偿烟款两国官员以平礼相交割让香港岛,废除行商制度偿还商欠等要求,琦善对割让香港岛条万万不敢答应,因为这是史无前例的。年月日,义律再次向琦善提出要求,由于没有得到满足,第天英军便向大角沙角炮台发动攻击。守将陈连升及部下多人全部阵亡,两炮台失陷。月日,在琦善口头答应义律条件的前提下,义律宣布‚穿鼻草约‛订立,并于日宣布正式占据香港,并宣布香港为自由港。道光接到消息后,立即宣布将琦善革职查办。并向英军宣战。月下旬,虎门炮台失守,老将关天培殉国。英军直逼广州。月日,先侵入厦门,然后攻破定海宁波上海等地。月日,在英国军舰开到南京城下和武力逼迫下,中英双方在英舰‚皋华丽‛号上签订了中英南京条约,鸦片战争结束。下面我们来看下南京条约的详细内容。［板书］南京条约［教师讲解］同学们,关于南京条约的内容,可以归纳为点,请同学们根据课本内容把它归纳出来。［学生归纳］南京条约的内容可归纳为割地赔款通商议税字。［教师分析］确实是这样,下面我们起来分析下这些条款。割香港岛给英国,破坏了中国的领土完整。关于香港问题,我们应清楚,它包括香港岛龙半岛和新界个部分。香港岛是南京条约割出去的。龙半岛是在北京条约割出去的。新界是年被英国强行租借的,租期年,直到年我国政府才把这个部分连同附近的岛屿全收了回来。教师讲香港岛被割时,应结合下面地图讲解,增强学生的空间概念香港地区示意图关于赔款问题......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....拥有广袤的领土,无尽资源和庞大人口的中国,成为英国拓展海外市场过程中不可忽视的目标。鸦片战争是历史发展的必然结果。教学目标知识与能力两次鸦片战争及其严重后果。沙俄侵犯中国大片领土。认识鸦片战争爆发的根本原因必然性鸦片战争的侵略性鸦片战争中的民族英雄。认识第次鸦片战争是第次鸦片战争的继续,第次鸦片战争给中国社会造成的严重后果。过程与方法历史条件分析法,历史辨证法。培养学生辨析史料的能力情感态度与价值观通过学习民族英雄,培养爱国主义情感及正确的人生价值观和历史责任感通过史实树立历史责任感,理解落后就要挨打,御侮必先自强的道理,确立积极进去的人生态度基本知识点熟悉两次鸦片战争的背景起因和后果,了解列强的罪恶行径。识记南京条约北京条约天津条约的内容,认识这些条约给中国带来的危害。本课重点和难点重点两次鸦片战争发生的背景原因,战后丧失的主权及战争对中国的影响,分析中国战败的原因。难点分析两次鸦片战争对中国的影响,认识第次鸦片战争是第次鸦片战争的继续和扩大。［课型］新授课［课时安排］课时［教学方法］叙述与讲解,分析图表,史料解读,问题探究知识结构西方国家的侵略年以前,英国等大肆向中国走私鸦片战前中国与世界差距战前正当贸易中国的出超地位年英国政府发动鸦片战争,以武力打开了中国门户南京条约签订鸦片战争的影响－年第次鸦片战争天津条约等签订使中国门户进步打开第次鸦片战争的影响中国人民的反抗斗争林则徐倡导的禁烟运动,年的虎门销烟达到高潮。板书展示主要呈现本节课的重点和难点内容,采用和讨论的同步操作,加深印象,帮助学生理解和掌握。课件呈现鸦片战争鸦片战争前夕的中国和世界形势鸦片战争爆发的根本原因；叙述英国的鸦片走私和中国的禁烟运动鸦片战争的直接原因；略述鸦片战争的经过。评价林则徐评价说明通过本课教学,学生评价仍然要坚持形成性评价和总结性评价相结合的原则,评价内容主要从以下几个方面着手学生评价语言表达能力学习兴趣判断能力认识问题的能力评价历史的方法形成性评价评价结果与教学目标相结合,即圆满完成教学任务,达到预期目标,学习中,学生态度端正,主动学习,讨论合作,拓展思维......”。