1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....声明报关单宣告，宣布以练促记人民宣布反对这场战争。她宣称她再也不愿见到他。英国在年向德国宣战。答案重点短语在前头预先，事先在„„前面，比„„进步超过取得进步物价在上涨随着„„的增加随着时间的推移预先，提前朝„„前进，向„„推进进击朝„„前进，向„„推进进击先进的，高级的以练促记，在拜访他之前，我先打电话给他。伽利略的思想超越了他生活的时代。老板正在和家美国公司拉关系，意在扩大我们在海外的生意。答案使分开，拆开拿走夺走收回前言，承认说错了话取消诺言拿下，取下，记录下来收进，接受接管，接收飞机起飞脱掉，去掉担任工作，雇用呈现取出......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....答案帮助，援助助手，助理帮助做事，在方面的帮助帮助做事，学东西等帮助人做事帮助协助以练促记他请求我们帮他完成他的计划。他援助我以金钱。这些男孩帮这对老夫妇搬箱子。答案冲突与„„冲突与„„有矛盾与„„冲突与„„有矛盾斗争，冲突抵触，冲突以练促记这与本条约的有关规定相抵触。他们直接和工人发生了冲突。答案声明反对事声明赞成事宣称„„宣战宣布和平宣告，声明报关单宣告，宣布以练促记人民宣布反对这场战争。她宣称她再也不愿见到他。英国在年向德国宣战。答案重点短语在前头预先，事先在„„前面，比„„进步超过取得进步物价在上涨随着„„的增加随着时间的推移预先......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....故答案为项。根据引导的时间状语从句用般现在时，可知，主语应为般将来时，在此处为宾语从句，而非时间状语从句。此处表示按照时刻表安排将要发生的事情，应用现在时表示将来。根据答语可知，早晨不要太早给我打电话，那时我还在睡觉。可知，此处应用将来进行时。此处为“祈使句陈述句”结构，在之后的句子常用般将来时态。Ⅱ师生互动，研习考点核心知识研究重点单词与„„致，符合与人通信符合，致相似通信与„„致与„„有书信来往开始与„„通信对应的，相当的，致的通信符合，致相称，相等以练促记信封上的名字与里面信上的名字是否相同你说的情况跟她说的相符......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....允许天气允许的话允许，准许许可证，执照以练促记玛丽的父亲不允许她熬夜。那个问题只许有个答案。如果时间许可的话，我开完会就来。，天气允许的话，我们将在海滩野炊。答案把人从„„救出救援队去救人拯救，救援解救，援助以练促记他们营救那个孩子脱险。老人跑去援救她。答案吹毛求疵钻牛角尖断绝关系，离婚和人闹翻非常匆忙分成撕裂，撕开分离分担以练促记，约翰，把苹果分开。全体教师分成七个教研组。谁告诉你玛丽和我已经断绝关系了答案捐赠物尤指捐款给人物捐„„捐款捐赠者，赠送者捐赠，赠送以练促记当地群众排队给这位勇敢的姑娘献血......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....从事，养成以练促记该公司已被美国企业集团接管。我女儿点也不像我。他开始学习英语之前已经学年半日语了。法律面前人人平等是被认为理所当然的。答案分布传播谣言归还送回报复后退屈服，投降，退让散发出蒸气，发散光线专心于，迷恋于，沾染恶习等放弃，投降泄露以练促记不要向公众泄露我们出发的日期。请将我借给你的书还给我。，在汽车燃烧燃料时，产生废气氧化碳。答案重点句型，如果没有先驱们在科技方面的这些发现，„„那么我们今天所熟知的这个世界将会是个完全不同的地方。本句中使用来表示种与过去事实相反的虚拟语气。，如果没有你的帮助，我是不会通过这次考试的......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....向„„推进进击朝„„前进，向„„推进进击先进的，高级的以练促记，在拜访他之前，我先打电话给他。伽利略的思想超越了他生活的时代。老板正在和家美国公司拉关系，意在扩大我们在海外的生意。答案使分开，拆开拿走夺走收回前言，承认说错了话取消诺言拿下，取下，记录下来收进，接受接管，接收飞机起飞脱掉，去掉担任工作，雇用呈现取出，除去开始着手处理想当然认为理当如此喜爱，从事，养成以练促记该公司已被美国企业集团接管。我女儿点也不像我。他开始学习英语之前已经学年半日语了。法律面前人人平等是被认为理所当然的。答案分布传播谣言归还送回报复后退屈服，投降，退让散发出蒸气，发散光线专心于......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....故选项。现在分词短语作状语，且和之间为动宾关系，故选项。帮助人去做事，固定搭配。用完也可作“用完”讲，但应用被动形式。句意为„„他将移交他的位子给儿子。移交。句意毫无疑问，维基百科面临着挑战。它不加载广告，只依靠资金捐赠。毫无疑问„„。句意为书太多了！拿走哪些，留下哪些对我们来说不容易决定。前后为并列结构，故选项。Ⅳ完成句子琢磨,而不是把这点给学生讲清楚不管你说什么,不是后者，而是前者答案Ⅴ单元语法郑州检湖南毕业班六校联考济南模辽宁沈阳质检Ⅱ北京市东城区月考洛阳市测试东北师大附中检测洛阳市模拟答案考查谓语动词的时态......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....要不是等。，要不是这场雨，我们就已经完成这项工作了。，在年夏天，这位率直的年轻人正在摇晃着他岁的小婴儿，就在那时他突然获得了灵感。此句中出现了这句型，表示“正在做着事这时突然„„”之意。他正在街上走着，突然他听到有人叫他的名字。我们正在吃晚饭，就在那时有人敲门。正要去做事，这时突然„„刚刚做完事，这时突然„„，!它用的能量如此之大以至于当它打开时，当地所有的电灯都熄灭了！此句应用了引导的结果状语从句，表示“如此„„以至于„„”的意思。之后常接形容词副词，从句表示结果。这个男孩是如此小以至于他不能搬动这个重箱子。他早上起床太晚，所以误了的会议......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....但是，我准备周日和他起吃饭。根据语境再结合选项可知，选项，用现在进行时表将来。考查时态。答语句意为恐怕到明天下午点讲座已经结束了，约翰教授那时正在会议室接见记者。根据语意，本句分两部分，是与时间状语相呼应的第空应用将来完成时二是与相对应的第二空应使用将来进行时。考查时态。句意你把这个消息透漏给了吗噢，还没有，我忘了。我现在就打电话告诉他。此处般将来时表示说话时做出的决定。句意今晚你能和我们起跳舞吗恐怕不能。我叔叔下午点乘火车来这里，那时我得去车站接他。根据语境，可知设空处表示将来的事情，故用将来时，排除项不与具体的时间状语连用，故排除项题干中答语里的指下午点......”。