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ppt 【备战策略】2016中考化学 第一部分 教材梳理阶段练习 第5单元 第8讲 根据化学方程式计算课件 新人教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【备战策略】2016中考化学 第一部分 教材梳理阶段练习 第5单元 第8讲 根据化学方程式计算课件 新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....例泉州氮化铝被广泛应用于集成电路生产领域。在氮气流中由氧化铝与焦炭在高温条件下制得氮化铝高温。若有的氮气参加反应,可生成氮化铝的质量为多少解析本题考查纯净物的化学方程式的计算。本题介绍了氮化铝的应用。根据给出的化学方程式,可以得出参加反应的氮气与生成的氮化铝之间的质量关系,从而计算有氮气参加反应时生成的氮化铝的质量。答案解设可生成氮化铝的质量为。高温答可生成氮化铝的质量为。例北京乙炔是生产聚氯乙烯的重要原料......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....气体参加反应或求气体体积的计算化学方程式表示的是各物质之间的质量关系,若有定体积的气体参加反应,则先要将气体的体积换算成气体的质量若要求出待求气体的体积数,则要先根据化学方程式求出气体的质量,再将其换算成体积。气体的体积与气体的质量的换算关系为气体的质量气体的体积气体的密度。例泉州氮化铝被广泛应用于集成电路生产领域。在氮气流中由氧化铝与焦炭在高温条件下制得氮化铝高温。若有的氮气参加反应......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....采用中和这些残余硫酸,则每处理这种石油产品,可以节约经费多少和市场价格如下表名称价格元元元元元解析计算改用氢氧化钙后处理同样产品需氢氧化钙的质量,结合氢氧化钠氢氧化钙的市场价格,计算使用氢氧化钠与使用氢氧化钙所花费的差值。设需要的质量为。第讲根据化学方程式计算考点根据化学方程式的计算计算依据根据化学方程式计算的理论依据是质量守恒定律。根据化学方程式计算的基本依据是反应物生成物的质量关系。计算类型纯净的反应物或生成物质量的计算......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....溶液中有关化学方程式的计算。计算步骤设写找列求答,即根据化学方程式计算注意事项在设未知数时,般不带单位,但代入化学方程式解出的未知量要带单位。利用化学方程式进行计算时,代入量必须是纯净物的质量,如果是混合物的质量,则必须转化成纯净物的质量,再带入计算。有关含杂质问题的计算方法将含杂质的已知物质质量换算为纯物质质量。其关系式为纯物质质量含杂质物质质量纯度。将纯物质质量代入化学方程式进行计算......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....最终还可得到电石渣。电石渣中含氢氧化钙,其余为杂质,此电石渣可用于处理电镀厂排出的酸性废水。乙炔中碳氢元素的质量比为。上述电石渣中氢氧化钙的质量为。用上述电石渣处理含硫酸的酸性废水假设电石渣中的杂质废水中其他成分均不参加反应,求至少需要电石渣的质量写出计算过程及结果。解析本题考查含杂质的化学方程式的计算生成二氧化碳的质量。恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....本题介绍了氮化铝的应用。根据给出的化学方程式,可以得出参加反应的氮气与生成的氮化铝之间的质量关系,从而计算有氮气参加反应时生成的氮化铝的质量。答案解设可生成氮化铝的质量为。高温答可生成氮化铝的质量为。例北京乙炔是生产聚氯乙烯的重要原料。用电石主要成分为与水反应可制取乙炔,最终还可得到电石渣。电石渣中含氢氧化钙,其余为杂质,此电石渣可用于处理电镀厂排出的酸性废水。乙炔中碳氢元素的质量比为......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....加入的和硫的质量各不相同。充分反应后,实验数据记录如下表,则的相对原子质量是的质量的质量的质量甲乙解析甲乙两组数据相比,可知乙组的质量增加但生成物没增加,说明乙中的已完全反应,甲组的的质量比乙组多,但生成物没有增加,说明甲组的已完全反应,所以与恰好完全反应。设的相对原子质量为,根据反应的化学方程式中二者的质量关系,可列式为∶∶可解得。答案绵阳在加热条件下,向装有的硬质玻璃管中通入段时间,最终玻璃管中剩余固体......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....生成二氧化碳的质量为。↑反应后溶液中溶质的质量分数答生成二氧化碳的质量为。反应后所得溶液中溶质的质量分数为。考点训练选择题每小题分,共分河南现有碳酸钠和碳酸氢钠,分别与过量的盐酸反应,其中碳酸钠消耗的氯化氢多碳酸钠生成的二氧化碳多碳酸氢钠消耗的氯化氢多碳酸氢钠生成的二氧化碳多解析由反应的化学方程式↑↑可知,碳酸钠和碳酸氢钠,分别与过量的盐酸反应,碳酸钠消耗的氯化氢多,生成的二氧化碳样多。答案金属单质与非金属单质硫发生如下反应为......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....是过量的反应生成的质量为反应生成的质量为参加反应的占原总质量的解析根据已有的氢气还原氧化铜的实验操作以及氢气和氧化铜反应的质量关系进行分析解答。根据反应的化学方程式氢气还原氧化铜的实验中,由于氧化铜没有全部参加反应,故氢气的量不足,错误反应生成的铜的质量是,错误反应生成的水的质量是,错误参加反应的氧化铜的质量为,正确故选。答案攀枝花石化厂有种石油产品中含有质量分数为的残余硫酸,过去他们都是用溶液来清洗这些硫酸......”

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