1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可以说,我的每个进步都是伴随着佳木斯有线电视事业的发展而进步的。十几年来我直从事着有线电视网络设计和建设工作。在有线电视节目播出方面,前端设备电缆网络网光电混合网的改造设计与维护以及佳木斯地区广电综合信息网的设计与建设等工作中,我都是主要的设计和实施者。年月在局台领导的信任和同志们帮助下,我被调到数字电视部,负责数字电视的开发和运营。从年月至今,经过数字电视部全体同事的共同努力,我们共发展数字电视用户余户开发百货大楼广汇家电新世纪电脑城三家分卖场与中数传媒华诚电影公司签定了多套付费电视节目转播合同,使现今数字电视节目套数增加到套我们还在江边广场政府广场西林公园大福源广场以及多个住宅小区进行了近百余次的宣传活动并与团市委百货大楼家电商场大福源仓买等单位合作举行了多次的宣传销售活动......”。
2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....加入了中国共产党,理解几个十和几个十相加,几个和几个相加,从而能正确口算两位数加整十数位数。使学生能在探索算法的过程中,培养初步的比较和分析的能力,发展数学思考。使学生在参与数学活动的过程中,获得些成功的体验,培养对数学学习的兴趣及自主探究的意识。本课的教学重点是理解并掌握两位数加整十数以及两位数加位数不进位的计算方法,能正确口算。教学难点是能够正确区分两者之间的相同点和不同点。围绕教学目标和学生的实际情况,我打算分以下三个环节进行教学第环节情境导入,复习旧知。先出示小朋友郊游的情境图,结合情境图出示整十数加整十数整十数加位数的口算题约道,让学生在自备本上直接写出得数。这里,在情境中复习,培情况。接着组织全班交流汇报,请学生先上前用小棒边摆边说,用计数器边拨边说,使学生通过学具操作直观地感知几个十和几个十相加,几个和几个相加的算理......”。
3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....都觉得是很遥远的事。但我说“非也”。首先,广播电视技术的数字化是在科学技术飞速进步的驱动下,社会发展的必然趋势,也是人们在不久的将来日常生活中的必然需求。回想年刚开始设计有线电视的时候,我还在想年以前能将干线电缆电缆电缆铺遍全市的大街小巷,就满足了。可是我们年就开始铺光缆了,到年我们已将光缆铺到了所属各市县,建起了区域性的广电综合信息网。而近两年我们在市区建起了多个光缆分前端,特别是数字电视平台也成功的搭建起来。按照这种发展速度,我坚信在不远的将来数字电视将走进普通百姓人家。所以说,伴随着广播电视技术的飞速发展,及数字化网络技术的不断更新,赋予了有线电视网络新的历史使命。按照广电总局发布的我国有线电视向数字化过渡时间表,到年,实现地面数字电视的普及年停止传送模拟信号。这给我们“有线电视人”提出了项新的历史任务。各位领导,我深深地感谢你们给我这次机会......”。
4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....将这年当中我对数字电视的理解和感受讲述出来各位同事,我更感谢你们对我的大力支持和帮助。无论这次竞聘成功与否,在今后的工作中我都将克服自己的缺点,充分发挥党员的先锋模范带头作用,努力工作,为佳木斯数字电视的发展尽职尽责,为佳木斯广播电视事业的兴旺发达鞠躬尽瘁。谢谢大家!!!广播电视局数字电视部主任竞争上岗演讲材料各位领导,各位同志,大家好!我今天参加竞聘的岗位是数字电视部主任。我是九九年六月毕业于黑龙江大学物理系无线电专业,同年八月分配到佳木斯市广播电视局工作。曾经担任过播控中心主任网络维修部主任总工办主任等职务。现在在数字电视部负责全面工作。年至今弹指挥间,匆匆过去。有着和同事相处的欢乐,有着工作成功后的喜悦,有着生活中的苦涩和烦恼。而也正式在挥间,佳木斯有线电视事业取得了翻天覆地的变化。我在各位领导和同志们的帮助下,在思想学习和工作中都取得了长足的进步。年......”。
5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....与相应数字电视发展比较好的城市如绵阳烟台保定三门峡市等比较,各方面都有差距。更不用提青岛深圳杭州等经济比较好的地区了。佳木斯经济好的大部分是事业单位。原来呼声很高的财政局发电厂佳大等单位发展安装户数都不多。价格是个影响安装户数的重要因素。最初我们的安装价格元现在是予交两年收视费元,免费安装,赠送机顶盒。现在的价格已经接近成本,但是安装用户还是没有明显提高。我个人认为,现在的价格不能再降了,会引起不好的影响。先安装的用户会有受骗的感觉,对我们今后的宣传不利。而且从目前来看,价格也不是起决定作用的因素。节目的不稳定性与内容的匮乏。在目前现有的广电节目运作模式下,方面高喊大力发展数字付费电视,另方面各级电视台在开办新的模拟电视频道,或者加强频道改版的力度......”。
6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....怎么算的”引导学生直觉用数的组成知识来进行计算。请名学生说说,教师板书计算的过程方法。然后请学生观察黑板上的板书,想想是怎么算的。这里,通过动手操作,使学生直观认识相同数位的数相加的问题。再通过思考小组讨论全班交流,使学生明确算理,领悟算法。第层次比较分析,深化认识。先引导学生观察这两道题的算法有什么不同然后思考,也可以同桌议议在这基础上再全班交流,得出结论。使学生进步明确几个十和几个十相加,几个和几个相加,加深对“相同数位上的数相加”的认识。最后,再在书上做做这两道题,并展示学生的作业。这里,通过比较,有利于学生掌握这两种口算方法,深化学生的认识。第三环节巩固运用,形成技能。我打算分以下个层次进行练习。基本练习完成“想想做做”中的第题。第题,可以先让学生在计数器上拨拨,再填出结果。然后引导学生组组地观察比较,让学生说说每题的计算方法。第题......”。
7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....原来呼声很高的财政局发电厂佳大等单位发展安装户数都不多。价格是个影响安装户数的重要因素。最初我们的安装价格元现在是予交两年收视费元,免费安装,赠送机顶盒。现在的价格已经接近成本,但是安装用户还是没有明显提高。我个人认为,现在的价格不能再降了,会引起不好的影响。先安装的用户会有受骗的感觉,对我们今后的宣传不利。而且从目前来看,价格也不是起决定作用的因素,有的用户不知道数字电视真正是什么更不知道付费电视是什么所以说,现在能够购买我们数字电视的用户基数就很小,就不用说分子了。我们的宣传经历。所以,我们除继续上述所说的宣传活动以外,加大对机关企事业单位的宣传力度,特别是还要对大的宾馆饭店洗浴中心等娱乐场所进行宣传。另外,除了利用我们本身媒体电视广播报纸等宣传优势外,还可以利用市中心路段的路牌高空广告牌站牌以及车体广告等形式进行宣传造势。提高数字电视的知名度。在运营模式方面......”。
8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....又专业又好看。那数字付费电视怎么办各级电视台不愿放弃既得广告利益,又不愿在付费电视进行投入培育。特别是境外节目,是吸引用户的主要因素,但也是最不稳定的,价格上很贵,而受政策及上级检查数字电视用户余户开发百货大楼广汇家电新世纪电脑城三家分卖场与中数传媒华诚电影公司签定了多套付费电视节目转播合同,使现今数字电视节目套数增加到套我们还在江边广场政府广场西林公园大福源广场以及多个住宅小区进行了近百余次的宣传活动并与团市委百货大楼家电商场大福源仓买等单位合作举行了多次的宣传销售活动。下面我对佳木斯有线数字电视的现状和发展前景谈些我的想法当前存在的问题以及影响数字电视发展的因素从政府的支持力度及经济企业市场用户的承受能力等多方面评估佳木斯的现状,与相应数字电视发展比较好的城市如绵阳烟台保定三门峡市等比较,各方面都有差距。更不用提青岛深圳杭州等经济比较好的地区了......”。
9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....除开辟上述大商场市场外,还要把数字电视销售做进大的仓买等大型的商品销售和批发市场。提高管理水平,进步完善用户管理系统,不断推出多种销售方式,实现快捷的销售操作结算管理。如有可能,在设备升级以后,将数字节目传送到所属各市县,合作经营,提高用户数量,增加收入。在提高节目质量基础上,增加节目内容。用户买机顶盒,目的是为了看更多更好的节目,清晰度的改善对于绝大部分用户只是个次要的问题。所以增加吸引人的节目,应以质量为主,不追求数量。如探索频道星空影院等等。在条件允许的情况下,增加自播影视频道数据广播包括阳光政务股票医疗购物信息等同期教育频道等业务。另外,按照计划明年我们的网络将有部分改造成双向网,到时我们可以开展真正的点播互动游戏互联网业务远程教学远程医疗等。只有节目质量提高了,内容贴近百姓生活,用户才愿意掏钱买。综上所述的很多功能......”。
1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。