1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....是要勇于实践。强化实践是提高素质的根本途径之。才干在实践中获得,能力在实践中提高。只有经过实践,才能检验所掌握的知识和所具备的本领,才能发现自己的差距,才能激发新的思维与创意。为此,就要不怕吃苦,多干苦练。是要善于总结。总结工作和经验,是从感性认识到理性认识的个重要环节,是个人提高进步的有效途径。科学的总结,可以探索工作中的规律性,丢掉盲目性,增强预见性和科学性,进步明确前进的方向和目标。通过总结,深化认识,做到吃堑,长智,日积月累,其素质必然会产生质的飞跃。要精于研究。所谓研究,就是把自身的实践和他人的理论与实践结合起来,进行比较分析鉴别,找出共性和个性,从中发现事物发展变化的规律。任何工作都有其规律可循,但只有经过深入研究才能掌握得更全面,把握得更准确。作为起草人员,要经常地寻找时机静下心来,结合起草实践......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....所以,要通过阅读筛选,去粗取精,去伪存真,分门别类,综合概括,为正式起草作好准备。第,认真撰写初稿。有了大纲小目和丰富资料,就可以进入正式起草阶段。这个过程实际上是个运筹思维创造的过程,是冥思苦想的精神制作过程。如果提纲对路,思索周密,写起来就可能如行云流水,气呵成。但事实上这种情况并不多见,因为写比想比说毕竞有些不同,它要求更明确更完备更系统更全面地反映客观事物,要有更严格更细密的思维逻辑和文字逻辑。所以,起草过程是个很艰辛的过程。在起草过程中要掌握和解决的问题很多,我认为特别要重视以下点是要突出和跟踪主题。主线要力求清晰鲜明,要紧紧围绕讲话的中心思想和提纲来写,内容千万不能离题。所谓下笔千言,离题万里,就是对主题没有跟踪,或者没有跟踪能力。是分析论证要有力,要有新意。分析论证具有表达深化主题的作用,对提高讲话稿的质量至关重要。这里最重要的是要有新语言新观点新材料新思想......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....形成合力。好的文件报告往往是集体智慧的结晶。这中间也包含着写作者的智慧。领会领导的意图,就必须在起草前摸清领导在想什么,想讲什么以及怎么讲,要记住领导的提示和交代。没有弄明白的事情,还应当问清楚。领会领导意图并非次性的。平时对领导的思想工作,大小场合的即席讲话,要注意掌握信息和情报,及时收集和听取。这样,就可以领会得更深些。第,确定讲话提纲。是提纲的主题思想主要观点和大体框架定要非常明确清晰,使人阅提纲就基本知道讲活的主要内容和精神。至于提纲拟定几个层次,要视讲话内容而定,般个层次为好。是要抓住现实生活中必须回答的问题,千万不要照搬别人的框架。有不少会议的讲话稿都照搬上级讲话的大纲小目,这就容易形成从上到下从框架到内容上的千篇律。应当力戒和避免。是提纲不要搞标新立异。标新立异不是创造,有分歧的观点不成熟的思想未协调好的事情,定不要塞进文稿之中,乱讲乱塞必然误大事......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....不要把摊子铺得过大。铺大摊子容易,相对集中难写长文章容易,写短文章难。拟提纲如果想包罗万象,什么事情都想拉个问题,添段话,那就会把主题冲淡,写成稿子就会庞杂臃肿,该集中讲清楚的问题就突出不起来。这个问题往往是我们些部门在讲话稿中争地位,而我们自己又想搞照顾做文字人情引起的。有时也有可能是因为受上级机关报告讲话的框架束缚引起的。我们报告起草者定要从这些方面解脱出来。第,全面收集资料。兵马未到,粮草先行。占有和掌握丰富的资料,是起草讲话稿的基础和前提。因此,必须切实做好这个环节的工作,决不搞无米之炊。收集资料是要广泛,是要齐全,是要准确。要根据讲话内容的要求,通过召开座谈会阅读文件查阅报刊等多种方式,尽可能多的收集整理有关资料,凡是对起草讲话稿有参考价值的观点典型数据等都不要忽略。在此基础上,要认真阅读和筛选资料。全面收集资料,并不是说参考资料越多越好,有时资料太多......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....才能掌握领导讲稿起草工作的真谛。实际工作中的几个问题我从事文字工作已经多年,应该说积累了定经验,但是随着时间的推移和形势的发展,仍然存有较大的差距,迫切要求我们要与时俱进,以适应当前工作的需要。是要努力提高自身素质,这是做好工作的关键。在实际工作中,特别是在些重大文字材料的起草中,有时我们显得力不从心,虽然尽了很大的努力,却还是离领导的要求相差较远,纠其原因,主要是我们的思想理论政策水平不够,希望同志们在这方面要加强修养。是要对全局情况和总体工作进行把握,做深入细致的调查研究。平时忙于工作,真正坐下来研究分析情况的时候少,总结的少,积累的少。些好的做法好的经验,工作中的些亮点闪光点掌握不起来,直接影响起草文稿的质量,不能充分占有大量材料,有时甚至捉襟见肘,挖空心思,所以要在这方面进步加强。是要预筹,做到心中有数。从我们黄河上的工作来讲,有些工作还是可以提前预料和准备的......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....老生常谈我少谈。要特别注意,每个部分都要力求提炼出两个具有新意而又准确的观点,构成每部分的高潮,以增强文稿的内在质量和吸引力。如果做不到这点,听起来就会平淡无味。比如,在个领导讲话稿中,论述要保证决策和决策的执行符合人民群众的利益这个问题时,提炼了这样个观点要真正明确决策的出发点和落脚点,十分珍重民心要真正使决策适应群众的承受能力,十分珍惜民力要真正使决策变为群众的自觉行动,十分重视民情。这样提炼概括,既有定新意,又显得很有力量。但是,我们讲的新意是以准确性为前提的,标新立异,追求时髦,哗众取宠是绝对不可取的。是要认真对待些具体的技术性问题。比如文稿的开头和结尾。万事开头难,文章的开头很重要,要力求用简炼鲜明的语言吸引住听众。开头可以开门见山,点出主题,可以用提出问题开头,可以引用领导人的话名人名言开头,也可以具体的事例材料开头,不要求千篇律,这要根据讲话稿的实际需要来确定......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....专题型会议的讲话稿,如纪检工作会。特点专精。参会人员都很专业,要系统地积累。会议不定期,不积累不行。例行性会议的讲话稿,如人代会政府工作报告春节茶话会等。内容时间格式都比较固定。大会发言型,如全会经济工作会,各部门都要发言。这类讲话稿起草要把握要扣题,要对路,要简练,要朴实。结构标题包含时间讲稿人的姓名职务。要用心做题,标题是主题的高度凝练。开头管总,定调。把会议的主题目的说清楚。关于领导讲话稿起草领导讲话稿材料。曾国藩说过治军之道,以勤字为先。身勤则强,逸则病家勤则兴,懒则衰国勤则治,怠则乱军勤则强,惰则败,惰者暮气也,常常提其朝气为要。百种弊端,皆由懒生。学贵有恒。读书,积累,练笔,难在持久,贵在坚持。毛泽东同志青年求学时作曾过联苟有心何必更起更睡,最无益莫过日曝十日寒。数学家华罗庚也说过埋头苦干是第,发白才知智叟呆,勤能补拙是良训,分辛苦分才......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....半年局务会议材料,以及向上级报送或参加会议的材料发言等。对这些事情要超前考虑,做到心中有数,以免临时抱佛脚。是要广览博采,厚积薄发。平时要做有心人,多学多看多观察,勤思考,多积累,人行必有我师,做到处处留心,为我所用。是要站在领导者的高度全局的高度,从工作大局出发认识问题分析问题,围绕主题或领导意图提出思想观点思路和措施。只有站得高,才能看得远,文章才有高度。第篇领导讲话稿的起草领导讲话稿的起草领导讲话稿的特点类型结构特点从文体说,属应用文,要注意应用文写作的基本要求和应用文的风格。要求内容要真实,观点要正确,概念要清楚,文字要准确。应用文的风格语言简练,表达率直,层次清晰。从作用看,属指挥性或指导性公文,有很强的权威性和指导性。类型全局性会议的讲话稿,如全市经济工作会上的讲话。特点参会人员多,规模大,要求比较高,难度较大。有阶段性时间性,如经济工作会年次......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....概括以上几条,我以为起草领导讲话稿要记住这么几句话胸有全局站得高,政策法规要通晓。调查研究情况熟,上级意图领会好。平时留心广积累,抓准主题善思考。精雕细刻求品位,唯有勤奋不可少。第篇领导讲话稿起草过程中需注意的几个问题领导讲话稿起草过程中需注意的几个问题在起草领导讲话稿的过程中,般应注意把握个基本环节,力求达到条基本要求。注意把握的个基本环节第,领会领导意图。起草领导讲话稿是代领导立言,领导集体和讲话者本人的意图应是讲话稿的主旨,起草者的重要任务就是准确地领会掌握表达领导者的意图,并运用自己的知识经验和思想去深化拓展领导的意图。这不仅要作为起草提纲的根主线,而且要贯穿于讲话起草的全过程。所谓深化和拓展,是以领会为前提的,而决不是说可以离开领导意图去另立套。当然,这种领会和遵循不是消极的,如果领导征求意见,写作者完全可以阐明自己的观点,甚至不同的看法......”。