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《(终稿)【创新设计】2016届高考物理一轮复习专题六选考部分第15讲动量守恒定律原子结构和原子核课件.ppt(OK版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....选项正确核反应堆利用的是铀核裂变反应释放的能量,选项错误。选滑变成钍核原子质量为。该过程的衰变方程为求该衰变过程中放出的核能相当于,结果保留位有效数字。解析由三种射线的特征和左手定则知甲图中的射线为射线,选项错乙迎面相撞,碰撞后滑块乙的速度大小变为,此时滑块甲的速度大小为,方向与它原来速度方向。创新设计届高考物理轮复习专题六选考部分第讲动量守恒定律原子结构和原子核课件.文档免费在线阅读结构模型并予以证实,正确。根据电荷数守恒质量数守恒判断出为,个数为个大小相等的小球发生正碰,碰撞后它以的速度反弹。求图原来静止小球获得的速度大小碰撞过程中损失的机械能。解析卢瑟福是质子的发现者,错误查德威克证实了中子的存在,错误法国科学家可得是选填“质子”“中子”或“电子”,。中子宿迁市高三摸底关于下列四幅图的说法,正确贝克勒尔发现铀矿中有复杂射线,即天然放射现象,进步研究说明原子还有复杂结构,因此错误卢瑟福通过实验提出了原子的核式动量守恒定律,有所以。原来闭合的验电器指针张开......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....分离速度是指碰撞后对的速度,接近速度是指碰撞前对的速度。若上述过程是质量为的玻璃球以速度碰撞质量为的静止玻璃球,且为对心碰撞,求碰撞后癌物质之。其衰变方程是。已知的半衰期约为天,则约经过天,的衰变后还剩。牛顿的自然哲学的数学原理中记载,两个玻璃球相碰,碰撞后的分面逸出的具有最大初动能的光电子,钙逸出的光电子具有较大的。波长频率能量动量氡是种天然放射性气体,被吸入后,会对人的呼吸系统造成辐射损伤。它是世界卫生组织公布的主要环境致癌面逸出的具有最大初动能的光电子,钙逸出的光电子具有较大的。波长频率能量动量氡是种天然放射性气体,被吸入后,会对人的呼吸系统造成辐射损伤。它是世界卫生组织公布的主要环境致癌物质之。其衰变方程是。已知的半衰期约为天,则约经过天,的衰变后还剩。牛顿的自然哲学的数学原理中记载,两个玻璃球相碰,碰撞后的分离速度和它们碰撞前的接近速度之比总是约为∶。分离速度是指碰撞后对的速度,接近速度是指碰撞前对的速度......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....解得甲。方向与它原来的方向相同。。答案相同应用动量守恒定律解题的步骤选取研究系统和研究过程。分析系统的受力情况,判断系统动量是否守恒。系统不受外力或所受合外力的矢量和为零时,系统动量守恒系统所受内力远大于外力时,可认为系统动量守恒系统在方向上不受外力或所受合外力的矢量和为零,在该方向上系统动量守恒。规定正方向,确定系统的初末状态的动量的大小和方向。根据动量守恒定律列方程求解。第讲动量守恒定律原子结构和原子核江苏单科,如果个电子的德布罗意波长和个中子的相等,则它们的也相等。速度动能动量总能量根据玻尔原子结构理论,氦离子的能级图如图所示。电子处在轨道上比处在轨道上离氦核的距离选填“近”或“远”。当大量处在的激发态时,由于跃迁所发射的谱线有条。图如图所示,进行太空行走的宇航员和的质量分别为和,他们携手远离空间站,相对空间站的速度为。将向空间站方向轻推后,的速度变为,求此时的速度大小和方向。图解析根据德布罗意波长公式,因此选根据玻尔原子理论,量子数越小,轨道越靠近原子核......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....误紫外线照射锌板后,有光电子逸出,则锌板和验电器均带正电,选项正确卢瑟福根据粒子散射实验结果,提出了原子的核式结构模型,选项正确核反应堆利用的是铀核裂变反应释放的能量,选项错误。选滑变成钍核原子质量为。该过程的衰变方程为求该衰变过程中放出的核能相当于,结果保留位有效数字。的矢量和为零时,系统动量守恒系统所受内力远大于外力时,可认为系统动量守恒系统在方向上不受外力或所受合外力的矢量和为零,在该方向上系统动量守恒。的矢量和为零时,系统动量守恒系统所受内力远大于外力时,可认为系统动量守恒系统在方向上不受外力或所受合外力的矢量和为零,在该方向上系统动量守恒。的矢量和为零时,系统动量守恒系统所受内力远大于外力时,可认为系统动量守恒系统在方向上不受外力或所受合外力的矢量和为零,在该方向上系统动量守恒。规定正方向,确定系统的初末状态的动量的大。答案相同应用动量守恒定律解题的步骤选取研究系统和研究过程。分析系统的受力情况,判断系统动量是否守恒......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....正确的是。图甲图为放射源放出的三种射线在磁场中运动的轨迹,射线为射线乙图中,用紫外光灯照射与验电器相连的锌板,发现原来闭合的验电器指针张开,此时锌板和验电器均带正电丙图为粒子散射实验示意图,卢瑟福根据此实验提出了原子的核式结构模型丁图为核反应堆示意图,它是利用了铀核聚变反应所释放的能量在水平放置的气垫导轨上,质量为速度为的滑块甲与质量为速度为的滑块乙迎面相撞,碰撞后滑块乙的速度大小变为,此时滑块甲的速度大小为,方向与它原来速度方向。静止的铀核原子质量为放出个带电粒子原子质量为后衰变成钍核原子质量为。该过程的衰变方程为求该衰变过程中放出的核能相当于,结果保留位有效数字。解析由三种射线的特征和左手定则知甲图中的射线为射线,选项错误紫外线照射锌板后,有光电子逸出,则锌板和验电器均带正电,选项正确卢瑟福根据粒子散射实验结果,提出了原子的核式结构模型,选项正确核反应堆利用的是铀核裂变反应释放的能量,选项错误。选滑块甲开始运动的方向为正方向,碰撞后滑块乙的方向反向......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....碰撞后滑块乙的方向反向,由动量守恒定律甲甲乙乙甲甲乙乙,解得甲。方向与它原来的方向相同。误紫外线照射锌板后,有光电子逸出,则锌板和验电器均带正电,选项正确卢瑟福根据粒子散射实验结果,提出了原子的核式结构模型,选项正确核反应堆利用的是铀核裂变反应释放的能量,选项错误。选滑变成钍核原子质量为。该过程的衰变方程为求该衰变过程中放出的核能相当于,结果保留位有效数字。解析由三种射线的特征和左手定则知甲图中的射线为射线,选项错乙迎面相撞,碰撞后滑块乙的速度大小变为,此时滑块甲的速度大小为,方向与它原来速度方向。静止的铀核原子质量为放出个带电粒子原子质量为后衰实验示意图,卢瑟福根据此实验提出了原子的核式结构模型丁图为核反应堆示意图,它是利用了铀核聚变反应所释放的能量在水平放置的气垫导轨上,质量为速度为的滑块甲与质量为速度为的滑块的是。图甲图为放射源放出的三种射线在磁场中运动的轨迹,射线为射线乙图中,用紫外光灯照射与验电器相连的锌板,发现原来闭合的验电器指针张开......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....以向右为正方向,由动量守恒定律,有所以。答案中子宿迁市高三摸底关于下列四幅图的说法,正确贝克勒尔发现铀矿中有复杂射线,即天然放射现象,进步研究说明原子还有复杂结构,因此错误卢瑟福通过实验提出了原子的核式结构模型并予以证实,正确。根据电荷数守恒质量数守恒判断出为,个数为个大小相等的小球发生正碰,碰撞后它以的速度反弹。求图原来静止小球获得的速度大小碰撞过程中损失的机械能。解析卢瑟福是质子的发现者,错误查德威克证实了中子的存在,错误法国科学家可得是选填“质子”“中子”或“电子”,。如图所示,质量为的小球以的速度和静止于光滑水平面上质量为的另小的能量频率和动量,错又由可知光电子频率较小时,波长较大,对。根据核反应前后电荷数和质量数守恒,可得衰变后新核的质量数为,电荷数,即为粒子。由半衰期公式的速度大小。解析由爱因斯坦光电效应方程ν,又由ν,可得光电子的最大初动能νν,由于钙的截止频率大于钾的截止频率,所以钙逸出的光电子的最大初动能较小......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....且为对心碰撞,求碰撞后的速度大小。解析由爱因斯坦光电效应方程ν,又由ν,可得光电子的最大初动能νν,由于钙的截止频率大于钾的截止频率,所以钙逸出的光电子的最大初动能较小,因此它具有较小的能量频率和动量,错又由可知光电子频率较小时,波长较大,对。根据核反应前后电荷数和质量数守恒,可得衰变后新核的质量数为,电荷数,即为粒子。由半衰期公式可得是选填“质子”“中子”或“电子”,。如图所示,质量为的小球以的速度和静止于光滑水平面上质量为的另大小相等的小球发生正碰,碰撞后它以的速度反弹。求图原来静止小球获得的速度大小碰撞过程中损失的机械能。解析卢瑟福是质子的发现者,错误查德威克证实了中子的存在,错误法国科学家贝克勒尔发现铀矿中有复杂射线,即天然放射现象,进步研究说明原子还有复杂结构,因此错误卢瑟福通过实验提出了原子的核式结构模型并予以证实,正确。根据电荷数守恒质量数守恒判断出为,个数为个。以向右为正方向,由动量守恒定律,有所以......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....以向右为正方向,由图甲图为的核式结构模型丁图为核反应堆示意图,它是利用了铀核聚变反应所释放的能量在水平放置的气垫导轨上,质量为速度为的滑块甲与质量为速度为的滑块的是。静三种射线的特征和左手定则知甲图中的射线为射线,选项错乙迎面相撞,碰撞后滑块乙的速度大小变为,此时滑块甲的速度大小为,方向与它原来速度方向。原来闭合的验电器指针张开,此时锌板和验电器均带正电丙图为粒子散射。以向右为正方向,由的机械能。误紫外线照射锌板后,有光电子逸出,则锌板和验电器均带正电,选项正确卢瑟福根据粒子散射实验结果,提出了原子的核式结构模型,选项正确核反应堆利用的是铀核裂系统不受外力或所受合外力块甲开始运动的方向为正方向,碰撞后滑块乙的方向反向,由动量守恒定律甲甲定律解题的步骤选取研究系统和研究过程。分析系统的受力情况,判断系统动量是否守恒。系统不受外力或所受合外力块甲开始运动的方向为正方向,碰撞后滑块乙的方向反向,由动量守恒定律甲甲乙乙甲甲乙乙,解得甲......”

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