1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....分离液态空气不能得到的气体是氢气稀有气体氮气氧气下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是玻璃水杯不锈钢餐具塑料薄膜羊毛绒衣下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是如图所示实验操作中，正确的是化学实验中处处表现了颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色高温加热木炭与氧化铜的混合物，固体由黑色变成红色在水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色下列食物的近似如下，其中酸性最强的是鸡蛋清柠檬西红柿牛奶些元素在不同物质中可显示不同化合价，例如氮元素下列含氮物质中，氮元素化合价最低的是•如图为元素周期表第周期的部分据此判断下列说法中的是铁钴镍铜镍元素的符号为钴元素的相对原子质量是各元素都属于金属元素从左到右各元素的原子序数依次增大已知塑化剂的主要成分是邻苯二甲酸二辛酯......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....其化学式为，它是种白色粉末，易溶于水，且能与水反应，生成碳酸钠和种强氧化性的物质目前已经成为世界上广泛应用的主要洗涤助剂之实验探究确认污渍爆炸盐的化学成分同学的实验设计如下图所示，请你运用初中化学所学知识，帮助该同学起完成下列探究将带火星的木条伸入气体中，木条复燃，写出产生气体的化学方程式图中操作ⅠⅡ需要用到的玻璃仪器烧杯玻璃棒在溶液中加入的可以是溶液填化学式初步结论污渍爆炸盐的主要化学成分是过碳酸钠过碳酸钠与水反应的化学方程式为如图中的表示几种初中化学常见的纯净物其中为黑色固体，为相对分子质量最小的氧化物，为是家庭中重要的调味品之图中表示两端的物质间能发生化学反应表示物质间存在转化关系部分反应物生成物或反应条件已略去根据所给信息和所学知识......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化解答解生成炭黑有新物质生成，属于化学变化，故错简易净水器净水，只是将其杂质除掉，没有新物质生成，属于物理变化，故正确自制汽水过程中白醋与碳酸氢钠反应生成了二氧化碳，属于化学变化，故错鸡蛋壳放入醋精中，乙酸与碳酸钙发生了化学反应，属于化学变化，故错故选空气是种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是氢气稀有气体氮气氧气考点空气的成分及各成分的体积分数分析根据空气中成分有氧气氮气二氧化碳稀有气体水蒸气等解答解因为空气中成分有氧气氮气二氧化碳稀有气体水蒸气等，所以分离液态空气不能得到的气体是氢气......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....甲的饱和溶液中溶解了的甲将时甲乙两种物质的饱和溶液升温至溶剂的量不变，两种溶液中溶质的质量分数相等时，使接近饱和的乙溶液达到饱和状态，可采用蒸发溶剂的方法时，将等质量甲乙两种物质的饱和溶液降温至，析出甲的质量比析出乙的质量大如图所示，处于连线两端的物质，在定的条件下都能发生化学反应如表中的四组物质中符合条件的是甲乙丙丁二本题包括小题，共分请根据如图所示装置图，回答有关问题装置图中标号的仪器名称是实验室用装置和装置都可以用来制氧气，虽然反应原理完全不同，但会用到种相同的药品，该药品在两个反应中所起的作用填相同或不同，写出用装置制取氧气的化学方程式，收集氧气时，不能选择的收集装置是填装置的字母编号，下同实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的方程式为，可选择的发生装置为装置有多种用途若用装置收集氧气，证明氧气已经集满的方法是随着经济的发展......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....各装置中气体吸收剂足量观察与分析Ⅱ通过测定实验前后装置的质量，其质量差即为样品产生二氧化碳的质量，装置的作用是若没有装置，造成测定结果可能会填偏大不变或偏小从开始加热前至加热结束后的段时间内，都必须持续向装置中通入空气装置的作用是在停止加热后，还要通入空气段时间，目的是若对装置连接顺序进行调整，即可用于测定另份同质量的相同样品受热分解产生氨气的质量连接顺序为，通过测定实验前后装置的质量，其质量差即为样品产生氨气的质量拓展研究若上述装置在实验前后的质量差为上述装置在实验前后的质量差为，则该该膨松剂中与的质量比为用最简整数比表示年江苏省南京市溧水区中考化学二模试卷参考答案与试题解析选择题本题共小题，每小题只有个选项符合题意每小题分，共分如图所示的家庭小实验中......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....下列有关环境的说法的是焚烧塑料是减少白色污染的有效方法废旧电池随手丢弃会造成地下水及土壤污染空气中含量超标会引起温室效应化工厂可通过加高烟囱排放废气，防止空气污染酸雨是由气体或这些气体在空气中反应后的生成物溶于雨水所形成三个地区雨水的如图所示，其中地区的雨水是酸雨如表是煤的种综合利用方式甲乙丙丁分别表示四种物质，在定条件下，甲乙丙丁它们的部分化学式和微观示意图分别列于表物质甲乙丙丁图例化学式微观示意图写出甲物质的化学式，画出丁物质的微观示意图在上述反应中提供氧，具有氧化性的物质为三本题包括小题，共分金属及金属材料在生产生活中有广泛的应用，认识金属的性质有利于我们更好地利用金属金属元素在自然界中分布很广，地壳中含量最多的金属元素是填符号铁钉在初中化学实验中多次出现，如图展示了光亮铁钉的系列变化ⅰ变化中发生反应的化学方程式是ⅱ变化中......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....则它们的质量由大到小的顺序为用字母表示下列几种实验方案中，可用来验证铝铜银三种金属的活动性顺序的是填序号将铝银分别浸入到硫酸铜溶液中将银分别浸入到硫酸铝硫酸铜溶液中将铜银分别浸入到硫酸铝溶液中④将铜分别浸入到硫酸铝硝酸银溶液中将铝浸入硫酸铜溶液将铜浸入硝酸银溶液中在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入定量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液通过分析，判断滤液中定含有的溶质是填化学式向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中定含有的物质是填化学式钢铁厂每天需消耗含的赤铁矿石，根据化学方程式计算出该厂理论上可日产含的生铁的质量是多少四本题包括小题，共分夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍果汁渍等现在市场上出售种污渍爆炸盐，宣称含天然活性氧......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....共分膨松剂是种食品添加剂它在面包制作过程中发生反应产生气体，使面包变得松软膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的项重要指标已知膨松剂含碳酸氢钠碳酸氢铵中的种或两种，化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究查阅资料↑↑↑碱石灰的成分是氧化钙和氢氧化钠的固体混合物，能吸收二氧化碳和水蒸气探究Ⅰ检验膨松剂的成分在玻璃管中加入该膨松剂，按图图示连接好装置铁架台略去，下同观察与分析Ⅰ关闭铁夹，打开铁夹，点燃酒精灯观察澄清石灰水变浑浊，说明产物中有二氧化碳，该反应的化学方程式为打开铁夹，关闭铁夹，观察到的现象是，说明产物中有氨气充分加热后，玻璃管中填有或无固体实验结论该膨松剂的成分是碳酸氢钠和碳酸氢铵混合物探究Ⅱ测定膨松剂受热产生气体的质量用如图装置测定该膨松剂中样品产生的二氧化碳和氨气的质量装置装有膨松剂......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....下列有关邻苯二甲酸二辛酯说法正确的是邻苯二甲酸二辛酯是有机物高分子化合物邻苯二甲酸二辛酯是由碳原子氢原子氧原子构成邻苯二甲酸二辛酯中碳氢氧元素的质量比为邻苯二甲酸二辛酯中碳元素的质量分数最大如图所示把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片，分开放在块薄铜片的两侧，用酒精灯加热铜片的中部假设铜片各处温度相等关于该探究燃烧条件的实验，下列说法中的是实验中使用铜片，是利用了铜的导热性乒乓球片和滤纸片切勿取大块，实验时要从侧面观察实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧实验说明燃烧的条件之是温度达到可燃物的着火点溶液中大量存在的离子仅有三种离子，则可能是下列实验中，能达到相应目的是分离和固体取样，加足量水溶解，过滤制备将溶液和适量的溶液混合，过滤除去中的气体和水蒸气将混合气体次通过浓硫酸溶液鉴别稀盐酸和三种溶液取样......”。