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ppt 八年级语文上册6.12雷雨前课件2北师大版PPT文档(完稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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《八年级语文上册6.12雷雨前课件2北师大版PPT文档(完稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....比较探究主题相同点都表现了革命力量与反动势力黑暗势力搏斗。不同点海燕主要是歌颂革命者大无畏斗争精神对斗争充满热情欢乐积极乐观革命精神,以及表现了革命必胜坚定信念雷雨前主要表现了革命风暴尚未到来前,社会氛围极端压抑,人们渴望革命风暴摧毁这个压抑旧世界,以及表现了斗争艰难。结尾相同点都在热情呼唤革命风暴到来,都渴望革命风暴来得更为猛烈。不同点海燕里革命风暴是将要到来,雷雨前是革命风暴已经来到。比较下面两段文字在写法上异同,请你仿照其写法,以“雷雨后”或“春夏雨前后”为内容,写个小片段。“这天上午,天空老张着那灰色幔,没有点点漏洞,有没有动动。也许幔外边有是风,但我们罩在这幔里,把鸡毛从桥头抛下去,也没见它飘飘扬扬踱方步。就跟住在抽出了空气大筒里似,人张开两臂用力行次深呼吸,可是吸进来只是热辣辣股闷。”茅盾雷雨前“街上柳树像病了似,叶子挂着层灰土在枝上打着卷枝条动也懒得动,无精打采低垂着。马路上个水点也没有,干巴巴地发着些白光。便道上尘土飞起多高,与天上灰气联接起来......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....散文风景谈白杨礼赞等。剧本清明前后。他作品反应了中国民主革命艰苦历程,绘制了规模宏大历史画卷。为我国文学宝库创造了珍贵财富。写作背景本文写于年,当时中国人民面临着重重危机,是日本帝国主义侵占东三省二是国民党实行“攘外必先安内”反动政策,对红军革命根据地实行了军事围剿三是封建军阀贪官污吏嚣张气焰。白色恐怖笼罩全国,人民处于水深火热之中。而此时中国革命已从大革命失败时革命低潮转入年代前半期以农村包围城市革命浪潮不断掀起不断深入。自读课文整体感知扫清障碍把握主题幔呕出汀踱方步瞥过揩着汗龌龊噤声扫清字词障碍ǒīēā文中哪句话点明了全文主旨“让大雷雨冲洗出个干净清凉世界!”作者希望“冲洗出个干净清凉世界”,那么,雷雨前究竟是怎样个世界呢请同学们就“干净清凉”这个词寻找两个反义词。“雷雨前是个肮脏闷热龌龊窒息罪恶世界。”既然“雷雨前是个肮脏闷热龌龊窒息罪恶世界。”那么作者是如何描绘这画面品读课文段找出文中描写天气闷热句子读读,并品味其妙处......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....雷雨前是革命风暴已经来到。比较下面两段文字在写法上异同,请你仿照其写法,以“雷雨后”或“春夏雨前后”为内容,写个小片作种表现手法,就是借用具体事物引起人们对种抽象观念联想,表现种特殊意义,以便于工作把作品主题表现得更加生动深刻。它是散文中常用种寓情表意方式,实际也是种打比方。象征事物与被象征事物之间在特征表现上要有种相似之处,才能引出象征意义。运用象征手法,必须通过联想与想象来实现。象征手法与比喻拟人区别象征是种表达手法,多是对文章整体而言比喻和拟人是种修辞方法,多用于句子中修饰。另外,象征多用于抒情作品,比喻可适用于各种文体。运用象征手法要注意以下几点灰色幔讨论交流下列事物象征意义苍蝇蚊子蝉儿雷电风暴国民党统治下专制高压白色恐怖社会状况。反动派丑恶势力。不革命口头革命人们。革命者革命运动革命风暴。主题思想本文主要写雷雨到来之前人们感受,渲染天气闷热和天气阴暗,反映当时国民党反动派白色恐怖黑暗统治,表达了革命者奋力摧毁国民党反动派昂扬斗志和对革命必胜信念......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....清晨起来,这夜就闷得比白天还厉害。就跟住在抽出了空气大桶里似。就跟住在抽出了空气大桶里似。太阳威力好象透过了那灰色幔,直逼着你头顶。天空老张着把灰色幔,没有点点漏洞。突然,那灰色幔裂了条缝!不折不扣条缝!猛可闪光和吼声都没有了,还是张密不通风灰色幔!幔外边巨人下子把那灰色幔扯粉碎了!让大雷雨冲洗出个干净清凉世界。由此可见这篇文章作者采用了什么样写作手法象征知识联接象征文艺创作种表现手法,就是借用具体事物引起人们对种抽象观念联想,表现种特殊意义,以便于工作把作品主题表现得更加生动深刻。它是散文中常用种寓情表意方式,实际也是种打比方。象征事物与被象征事物之间在特征表现上要有种相似之处,才能引出象征意义。运用象征手法,必须通过联想与想象来实现。象征手法与比喻拟人区别象征是种表达手法,多是对文章整体而言比喻和拟人是种修辞方法,多用于句子中修饰。另外,象征多用于抒情作品......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....象征手法与比喻拟人区别象征是种表达手法,多是对文章整体而言比喻和拟人是种修辞方法,多用于句子中修饰。另外,象征多用于抒情作品,比喻可适用于各种文体。运用象征手法要注意以下几点灰色幔讨论交流下列事物象征意义苍蝇蚊子蝉儿雷电风暴国民党统治下专制高压白色恐怖社会状况。反动派丑恶势力。不革命口头革命人们。革命者革命运动革命风暴。主题思想本文主要写雷雨到来之前人们感受,渲染天气闷热和天气阴暗,反映当时国民党反动派白色恐怖黑暗统治,表达了革命者奋力摧毁国民党反动派昂扬斗志和对革命必胜信念。本文主题和结尾与高尔基海燕有何异同,请具体谈谈你看法。比较探究主题相同点都表现了革命力量与反动势力黑暗势力搏斗。不同点海燕主要是歌颂革命者大无畏斗争精神对斗争充满热情欢乐积极乐观革命精神,以及表现了革命必胜坚定信念雷雨前主要表现了革命风暴尚未到来前,社会氛围极端压抑,人们渴望革命风暴摧毁这个压抑旧世界,以及表现了斗争艰难。结尾相同点都在热情呼唤革命风暴到来,都渴望革命风暴来得更为猛烈......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....运用象征手法要注意以下几点灰色幔讨论交流下列事物象征意义苍蝇蚊子蝉儿雷电风暴国民党统治下专制高压白色恐怖社会状况。反动派丑恶势力。不革命口头革命人们。革命者革命运动革命风暴。主题思想本文主要写雷雨到来之前人们感受,渲染天气闷热和天气阴暗,反映当时国民党反动派白色恐怖黑暗统治,表达了革命者奋力摧毁国民党反动派昂扬斗志和对革命必胜信念。本文主题和结尾与高尔基海燕有何异同,请具体谈谈你看法。比较探究主题相同点都表现了革命力量与反动势力黑暗势力搏斗。不同点海燕主要是歌颂革命者大无畏斗争精神对斗争充满热情欢乐积极乐观革命精神,以及表现了革命必胜坚定信念雷雨前主要表现了革命风暴尚未到来前,社会氛围极端压抑,人们渴望革命风暴摧毁这个压抑旧世界,以及表现了斗争艰难。结尾相同点都在热情呼唤革命风暴到来,都渴望革命风暴来得更为猛烈。不同点海燕里革命风暴是将要到来,雷雨前是革命风暴已经来到。比较下面两段文字在写法上异同,请你仿照其写法,以“雷雨后”或“春夏雨前后”为内容,写个小片段。“这天上午......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....没有点点漏洞,有没有动动。也许幔外边有是风,但我们罩在这幔里,把鸡毛从桥头抛下去,也没见它飘飘扬扬踱方步。就跟住在抽出了空气大筒里似,人张开两臂用力行次深呼吸,可是吸进来只是热辣辣股闷。”茅盾雷雨前“街上柳树像病了似,叶子挂着层灰土在枝上打着卷枝条动也懒得动,无精打采低垂着。马路上个水点也没有,干巴巴地发着些白光。便道上尘土飞起多高,与天上灰气联接起来,结成片毒恶灰沙阵,烫着行人脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透砖窑,使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头,骡马鼻孔张得特别大,小贩们不敢吆喝,柏油路晒化了,甚至于铺户门前铜牌好像也要晒化。街上非常清静,只有铜铁铺里发出使人焦躁些单调丁丁当当。”老舍在烈日和暴雨下雷雨前茅盾目标导航了解作者相关知识及本文写作背景。有感情朗读课文,感知作品思想内涵和作者情感。学习本文象征手法运用。作者简介茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人。现代小说家散文家文学家评论家社会活动家。“五四”新文化运动先驱之......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....还塑造了哪些艺术形象目是什么场面清早场面二上午场面三午后三点场面四傍晚天气闷热与阴暗反复渲染视觉触觉比喻夸张拟人渴望暴风雨步步加深苍蝇蚊子蝉儿等虫豸们骚动是对象征着黑暗社会“幔”种具体化补充。清晨起来,这夜就闷得比白天还厉害。就跟住在抽出了空气大桶里似。就跟住在抽出了空气大桶里似。太阳威力好象透过了那灰色幔,直逼着你头顶。天空老张着把灰色幔,没有点点漏洞。突然,那灰色幔裂了条缝!不折不扣条缝!猛可闪光和吼声都没有了,还是张密不通风灰色幔!幔外边巨人下子把那灰色幔扯粉碎了!让大雷雨冲洗出个干净清凉世界。由此可见这篇文章作者采用了什么样写作手法象征知识联接象征文艺创作种表现手法,就是借用具体事物引起人们对种抽象观念联想,表现种特殊意义,以便于工作把作品主题表现得更加生动深刻。它是散文中常用种寓情表意方式,实际也是种打比方。象征事物与被象征事物之间在特征表现上要有种相似之处,才能引出象征意义。运用象征手法......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....烫着行人脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透砖窑,使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头,骡马鼻孔张得特别大,小贩们不敢吆喝,柏油路晒化了,甚至于铺户门前铜牌好像也要晒化。街上非常清静,只有铜铁铺里发出使人焦躁些单调丁丁当当。”老舍在烈日和暴雨下命失败时革命低潮转入年代前半期以农村包围城市革命浪潮不断掀起不断深入。自读课文整体感知扫清障碍把握主题幔呕出汀踱方步瞥过揩着汗龌龊噤声扫清字词障碍ǒīēā文中哪句话点明了全文主旨“让大雷雨冲洗出个干净清凉世界!”作者希望“冲洗出个干净清凉世界”,那么,雷雨前究竟是怎样个世界呢请同学们就“干净清凉”这个词寻找两个反义词。“雷雨前是个肮脏闷热龌龊窒息罪恶世界。”既然“雷雨前是个肮脏闷热龌龊窒息罪恶世界。”那么作者是如何描绘这画面品读课文段找出文中描写天气闷热句子读读,并品味其妙处。作者是按什么顺序来描写这场景为什么要反复渲染再读段说说作者除了写天气闷热外......”

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