1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....教学中，对于基础知识，要求每个学生过关，并对过关情况作出登记。学期来，工作有得有失，今后我定会取长补短，争取做得更好。政治教学总结忙忙碌碌的学期过去了，今年学生不断进步。经验和体会严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。适当开展第课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合能力。搞好学习互助小组，让学生互帮互学，互相监督，以好帮差，以差促好，以利于大面积提高该科成绩。存在不足与今后打算教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确继续更新观念，努力实践主体教学积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量加知识梳理遵循先宏观......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....因此，我们高政治教学组针对本届高学情的普遍特点，经常交流教学经验和学情特点，加强第轮政治复习中所遇到的新问题，共同探求解决问题的有效方法，及时调整复习进度和方法，共同印制辅导方案和有关训练资料，做到经验共有，资源共享，整体提升高政治复习效果，稳步推向高考目标化。同时，我们还注重加强与习要求和任务。根据本届高政治教学组的复习规划，我们制定详细的教学计划，每节课都有明确的知识目标和能力要求，每章都有针对近年高考题型特点和要求的相应的检测训练，做到学以致用，由知识型向能力型转变。在教学方法上，注重引导学生积极参入到课堂教学中来，充分发挥学生的自主性和独立性，变被动学习为主动学习，将政治基础知识与基本能力有机的统起来在注重学科内知识系统归纳综合的同时，随时加强文科综合知识的相关连接，培养和提升学生的综合思考能力，为第轮政治专题复习作好铺垫。充分利用课外辅导......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....学案的使用要把学生的自主学习和学习小组的合作探究有机结合起来，在此基础上教师精讲点拨，提高复习的针对性和效率。教师加强对学案的批改复习效果的化。在个人备课的基础上，通过集体备课研讨复习进度复习目标教法学法复习重难点阶段质量检测。通过集体备课精心编制复习学案。备课组分工协作，集思广益，精心编制复习学案，坚持把学案的使用作为复习的载体，学案的编制体现出下列要求课程标准的要求高考考点要求重难点创设情境合作探究易错易混知识点考点知识梳理典型例题高考试题模拟试题课堂自测。学案的使用要把学生的自主学习和学习小组的合作探究有机结合起来，在此基础上教师精讲点拨，提高复习的针对性和效率。教师加强对学案的批改，及时了解掌握学情，及时反馈矫正。复习备考存在问题在复习过程中......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....高第学期政治工作总结篇当工作进行到定阶段或告段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。那政治教学总结怎么写呢，下面是小编整理的些关于政治教学总结的文章，欢迎参考和借鉴，希望对你有所帮助。政治教学总结高三第二学期政治工作总结五篇备课。我们共同制定教学计划，共同调整修改，每周进行集体备课，探讨政治问题相互听课，诚恳地指出各自的优点和不足做到教学步调致，教学设计共享，练习和资料致。反思我的高政治教学，还有很多不足，工作还有不到位的地方，取得的成绩有限。为了我们的学生能考高分上大学继续深造，为了我们的学校能完成指标考出名声，也为了我们教师自身更好的发展，我们将不断努力，把工作做得更细更实，争取更好的成绩。政治教学总结本学期......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....闲散事比较多。深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑动手。有时易灰心，战胜困难的勇气不足，自信心还需锤炼。教学措施备好每节课。充分利用资料，深入研究高考，保证备课质量，同时注意根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。完成的教学任务。重视学生的基础知识的夯实。教学中，对于基础知识，要求每个学生过关，并对过关情况作出登记。学期来，工作有得有失，今后我定会取长补短，争取做得更好。政治教学总结忙忙碌碌的学期过去了，今年比较差。加强集体教研，精编学案，资源共享，提高效率。加强集体教学研究，集思广益，发挥各自特长，资源共享，实现复习效果的化。在个人备课的基础上，通过集体备课研讨复习进度复习目标教法学法复习重难点阶段质量检测。通过集体备课精心编制复习学案。备课组分工协作，集思广益，精心编制复习学案，坚持把学案的使用作为复习的载体......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....学期来，本人自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳坚持不懈的精神从事教学工作。现将本学期的工作得失做个回顾和总结，以利于开展以后的工作。学习得的成绩有限。为了我们的学生能考高分上大学继续深造，为了我们的学校能完成指标考出名声，也为了我们教师自身更好的发展，我们将不断努力，把工作做得更细更实，争取更好的成绩。政治教学总结本学期，本人担任高年级两个文科班的政治科任。学期来，本人自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳坚持不懈的精神从事教学工作。现将本学期的工作得失做个回顾和总结，以利于开展以后的工作。高三第二学期政治工作总结五篇。抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造个良好的班集点，加强第轮政治复习中所遇到的新问题，共同探求解决问题的有效方法......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....共同印制辅导方案和有关训练资料，做到经验共有，资源共享，整体提升高政治复习效果，稳步推向高考目标化。同时，我们还注重加强与历史地理教师的交流，将政治地理历史学科知识有机地连接，把文科综合题型训练分解到具体的学科知识中，培养学生综合答题能力。鼓励学生间相互交流学习心得和体会，促进学生共同进步。目前，高政治第轮复习必修部分已将要结束，复习的任务仍然很重，我有信心有能力定会找准切实的方案，会把今后的复习工作做好。备课组团结合作，步调致，资源共享。加强备课组成员之间的联络和沟通，组织集体，教学质量的竞争实质是学校整体教学资源整合优势的竞争。教学研究是提高教学质量的根本途径。现代教育理念告诉我们，加强教学交流与合作，是整合教学资源挖掘潜力提升教学质量的有效途径。政治学科的特点是过去性综合性阶段性和规律性，学生对政治学科既感到有兴趣，更觉得难学......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....针对不同学生的特点加强对个体学生的具体的学习方法和答题思路史地理教师的交流，将政治地理历史学科知识有机地连接，把文科综合题型训练分解到具体的学科知识中，培养学生综合答题能力。鼓励学生间相互交流学习心得和体会，促进学生共同进步。目前，高政治第轮复习必修部分已将要结束，复习的任务仍然很重，我有信心有能力定会找准切实的方案，会把今后的复习工作做好。备课组团结合作，步调致，资源共享。加强备课组成员之间的联络和沟通，组织集体备课。我们共同制定教学计划，共同调整修改，每周进行集体备课，探讨政治问题相互听课，诚恳地指出各自的优点和不足做到教学步调致，教学设计共享，练习和资料致。反思我的高政治教学，还有很多不足，工作还有不到位的地方，取学习不注重科学方法，不能及时落实复习巩固提高。在答题习惯和学习方法上仍然欠佳。答政治题时仍然喜欢漫天撒网，针对性不强......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....例如，对于哲学常识，先宏观把握辩证唯物论唯物辩证法认识论人生价值观这大知识板块，然后再微观把握各板块的具体主干知识，如辩证唯物论的主干知识包括世界的物质性原理物质和意识的辩证关系客观规律和人的主观能动性的辩证关系等。在此基础上再进步微观把握各主干知识的具体内容，如物质和意识的辩证关系的原理内容方法论要求应反对的倾向等。这里强调形成整体和各块知识网络，是为了便于学生掌握，答题时灵活运用。在反复滚动梳理中不断强化学生对基础知识的掌握。由于政治学科知识点多，知识面广，许多学生认为已经牢固掌握的知识，过段时间后就会生疏，考试成绩也就会不理缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确继续更新观念，努力实践主体教学积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文继续加强业务学习......”。