1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....开始他做德州推官。歧王初登王位，下属官吏骄横，世宁制裁了他们。他又升任广西太平知府。太平知州李浚几次三番杀害吏民，掠夺财产，世宁密令龙英知州赵元瑶捕捉了他。母亲死后他回家守孝。三年守孝完后又赴京候补去。取道沧州时，流寇正猛烈攻打州城。世宁于是骑马快跑入城，帮着策划守城的办法。流寇攻打了七天七夜，打不下来，才撤退走了。他升任江西副使。这个时候，宁王宸濠骄横不法有造反的意图，但是没人敢说起此事。世宁恼火极了，正德九年三月就上书说“皇上命令宁王只治理自己的封国，不要干扰地方官府，以期铲除作乱的根源，灭绝无法设想的祸变。”宸濠知道这件事后大为恼火，就罗列了世宁的罪过，贿赂当权的宠臣们，非杀掉世宁不可。世宁当时已升为福建按察使，赴任途中取道还乡。宸濠就诬蔑说他逃跑了，派人传令浙江巡按潘鹏将他抓住送江西来。潘鹏把世宁全家人关了起来，紧急追捕世宁。李承勋当时是浙江按察使，暗中保护了他。世宁于是逃出，去到北京，自己投案住进了锦衣卫的监狱。在监狱中他三次上书陈述宸濠大逆不道的罪状......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....每少字扣分每个错别字扣分，重复的不计标点错误多的，酌情扣分。四套作文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。构上，推动了故事的发展，为人物的活动展开和发展提供了个场所。例如“主人”陪小孩吃饭等情节是小孩成长的重要契因。在主旨上，对揭示主题起着很好的作用。例如，洗手间象征着富贵与成功，赞美了人与人之间的互相尊重关爱平等等美好的人性。每点分分示例我认为孩子的成功既源于他的母亲又源于那位富人。理由母亲和家庭的爱，使孩子自尊自信自强，给孩子创造了个快乐健康的成长环境。社会的爱，给贫寒家庭的孩子创造了个平等友爱和尊重的社会环境。这两种爱，激励孩子上进拼搏，同时使孩子拥有关爱他人的善良和爱心。不仅使孩子在事业上获得成功，也使孩子在做人上富有爱心。若答赞成母亲自尊自强爱护孩子，给孩子快乐。若答赞成富人有爱心，给别人机会平等......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....．读书可以引发对旅游的兴趣旅游可以引起读书的愿望行万里路，读万卷书写出句给分，意思对即可.标识由汉字“文”“龙”“长城”等元素构成。整体为草书的“文”字，象征着中华民族灿烂的文化，表达了提高公民文明素质的涵义龙的形象体现了中国悠久的历史长城的造型，代表了中国丰富的旅游资源整个标识寓意着通过“来来来，让我们起吃晚餐。主人和孩子边吃着东西边唱歌，也聊了很多话题，他让这个岁的孩子坚信，他的母亲是世界上最勤劳最伟大的母亲，他不但应该为她感到骄傲，长大以后还要为她做些事情，而孩子直到现在也不知道他的母亲是佣人。客人们发现主人端走两大盘子食物后，再也没回来，觉得蹊跷，便去寻找，当他们看到情同父子的两个人坐在地上，围着马桶盖吃东西的场面，被深深震撼了。大家纷纷端着酒杯和美味赶过来，很快把洗手间挤满了，大家给孩子唱了好多好听的歌曲，表达了很多美好的祝愿，这些都让这个孩子确信，他的母亲是最令人尊敬的母亲，而他，则是世界上最幸福的人。很多年后，这个孩子不但拥有了自己的事业......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....漂泊偏远的地方，偷生落泪垂老多病之叹作者已近垂暮，疾病缠身，孤苦伶仃，满怀悲叹心系朝廷内心不忘君恩，总是北望长安苦无知音多年自吟自叹，没有知音倾听理解。意思相近即可。每点分，答出三点满分三名言名句默写.覆压三百余里隔离天日闻道有先后术业有专攻海日生残夜江春入旧年乙选考题三．文学类文本阅读分分答项给分，选给分，选项给分，选项不给分。回答三项或三项以上，不给分。．她担心的是主人家的富有对孩子有不利的影响。．香肠和面包是女佣自己买的。．主人与孩子起吃饭唱歌分这是位出生贫寒，历尽艰辛的富人。例如，“此刻，他想起了当初随父母来纽约的经历，那时他们也很贫寒，也经历过十分艰辛的时期。”善良，富有同情心。例如“曾邀请她和孩子起住过来，给他们腾出个房间，切免费。”平等待人。例如，要求让孩子与客人起吃晚饭。撇下客人与孩子起在洗手间里吃晚餐。有爱心。例如，“他让这个岁的孩子坚信，他的母亲是世界上最勤劳最伟大的母亲，他不但应该为她感到骄傲，长大以后还要为她做些事情......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....获得如此高的奖项，却如此淡然，表现了他的谦逊。在所里叶笃正从不认为自己是权威，总把自己的成绩归功于他人，开拓进取。叶笃正说这只是“大气科学研究这出大戏的序幕”，表明他认为科学无止境，我们还应该朝前看，正是这种精神让他在年近古稀还与美国科学家合作，投入“全球变化”的国际研究新领域。热爱事业，乐于奉献。岁高龄，仍愿意和大家起做研究。岁，每周三五会准时出现在办公室。各分，其中观点分，分析分，第点分，观点分，分析分第Ⅱ卷表达题五语言文字运用分．半斤八两是指半斤与八两轻重相等，比喻彼此样，不相上下，偏重在形容水平相等。平分秋色是指双方各得半，不分上下。势均力敌是指双方势力相等，分不出优劣，偏重在形容力量相等。语序不当，把“我区”移到“多家”的前面。．句式杂糅，“围绕绿色低碳总部为主题”改为“以绿色低碳总部为主题”或“围绕绿色低碳总部的主题”。．成分残缺，应在句末加“多方面优惠服务”。.从第句的“内圣外王”可知放在开头，从内容可知与都是讲内圣的，与是写外王的......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....丰满了母亲和“主人”的形象。例如，母亲让孩子在洗手间吃饭，对孩子说“这是宴会主人特意为你个人准备的单间”，体现了母亲虽贫寒但自强独立乐观的个性。提升中国公民旅游文明素质行动计划”的实施，达到增强公民文明意识保护旅游资源树立中华文明形象的目的。第点分第点，写出其中两点得分第点分句子不通顺扣分六写作分．参照年高考作文评分标准。写作提示从需要道歉的角度分析，演绎经典固然可以创新，但起码要尊重经典，对经典怀有敬畏之心，不能将恶搞等同于创新，将恶心等同于开心。参考立意要有敬畏之心，创新也要守住底线树立正确的价值观，净化社会风气。从不需要道歉的角度分析，什么样的改变才算创新，谁也说不清，花木兰孙悟空等原本就是虚构的文学形象，不属于哪家哪户哪个研究组织，没有触犯版权，凭什么些研究机构或个人要求他人道歉难道你们的就是经典就是遵循事实参考立意允许创作的多元化，不能动不动就罗织罪名，百花齐放才是春自信者自强，自卑者敏感，包容才能大气。如有其他立意，符合材料含意即可......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....语病多字迹潦草难辨发展等级特征分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意说明基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分“发展等级”不给分。二发展等级评分，不求全面，可依据“特征”项点中若干突出点按等评分......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....观点分，理由每点分.实用类文本阅读分分答给分，答给分，答给分，选不得分。回答三项或三项以上不给分。.“气象学对国家更为实用”未必是钱三强的观点。.“更光彩”不是贡献大，这是叶笃正对别人贡献的肯定和赞美。．获奖的是叶笃正并不是他的“团队”。他带领研究所的成员画出了中国第张天气图，使中国科学的天气预报起步了他开创了国内大气动力学的研究，开创了在中国的“全球变化”研究新领域或他为我国现代气象学和全球变化学科奠定了研究基础他在大气动力学青藏高原气象学东亚大气环流以及全球变化科学等领域成就显著他使中国气候研究走进个涉及科学政治经济外交等领域的系统工程。概括点得分打破常规的教学他的学生可以轻松地跟他开玩笑，不同意他的观点也可以直接跟他争辩。切从事实出发，以事实服人他最不能接受“似乎好像大概”这样的字眼，如果谁的论文中出现类似推论，都会被立刻划掉。朝前看，视野开阔年，他又把全部的精力投入到了另领域，成为“全球变化”这个国际研究新领域在中国的开山鼻祖。每点分淡泊，谦虚......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....关押了年多，谏官程启充徐文华萧鸣凤刑寰等人递上奏章搭救他，才把他放出，贬往沈阳戍守。过了四年，宸濠果然造起反来，世宁从贬戍地被重新启用，做了湖广按察使。不久升任右佥都御史前往巡抚四川，因为父亲去世回乡守孝去了。世宁为人风格端庄峻严，居官廉洁，疾恶如仇，而推荐贤人，却惟恐他们仕路不通。都御史马昊陈九畴因罪被罢官，副使施儒杨必进在考评中被黜斥，御史李润副使范辂被当时大臣压制，他都连章推荐。与人说话，好像嘴笨说不出什么，等撰写奏章时，却援引古今，切中要害。他和李承勋关系很好，但议论政事从不苟且迎合。起初议论“大礼”时他和张璁桂萼意见致，张璁桂萼感激他，想拉他把，让他帮自己的忙。世宁却不肯附合他们，议论政事常常和他们意见抵触。朝中大臣都忌恨他。好在世宗皇帝对他始终恩礼不衰。九年秋天去世后，被追赠为少保，谥端敏。二古诗阅读．登高以哀景写哀情借萧瑟凄凉的悲秋之景来抒发作者孤苦悲凉之感本诗以乐景写哀情借美妙迷人的春江之景来反衬作者愁苦悲哀无以自遣的心境。意思相近即可。第点分......”。